逻辑思维训练题

时间：2021-06-13 20:01:41 试题我要投稿

逻辑思维训练题

　　逻辑思维训练一

　　一个小伙子到理发店理发，他问：“理发得等多长时间?”理发师看了一下店里的顾客说：“大约两个小时。”小伙子走了。

　　几天后还是这个小伙子来理发，他一进门便问：“理发得等多长时间?”理发师看了一眼店里排队的顾客说：“大约三个小时。”小伙子走了。

　　一个星期后这个小伙子又来了，问：“理发得等多长时间?”理发师看到店里已经满是顾客说：“大约四个半小时。”小伙子走了。

　　理发师望着店里的一个朋友说：“喂，比尔，跟着这家伙，看他去哪儿。他总是来问他理发得等多长时间，可是却从来没有回来过。”

　　不大一会儿，比尔回到店里，歇斯底里地笑着。理发师问：“他离开这儿去了哪儿?”

　　比尔扬起头，笑出眼泪还挂在眼角：“去了你家!”

　　最初我以为这是个黄色笑话，后来觉得自己很惭愧，那小伙子是小偷，应该是偷东西去了，所以是个正经笑话。但是再看了一遍，还是黄色笑话，因为偷东西的话，可能前两次就被人发觉了。

　　这样粗看是合理的，但是文中有一个关键的人物——比尔，他为什么会笑得歇斯底里，眼泪都出来了呢，不管他的立场是站在理发师一边还是站在小伙子一边，他笑的都不是很合理，作为一个优秀的笑话，不应该出现这种纰漏，这说明我对此笑话的理解存在偏差。

　　需要继续分析，重新理解，现在我们的重点就在比尔身上，为什么整篇文章中只有他一个人有名字?小伙子三次去理发店，比尔他是否一直在场?比尔到底代表了什么呢?理发师和小伙子代表了什么呢?

　　马克思说过：“思考一切。”所以，首先，我们先来分析一下这个故事发生的背景，是在一个什么样的社会条件下发生。文中有两处涉及到故事的发生背景，一明一暗。明处为理发师的朋友名字为比尔，是一个明显西方人的名字。暗处为理发需要排很长时间的队，理发服务出于供不应求的状态。

　　如果从明处线索来看，故事一般是发生在西方国家，但是，凡事怕就怕认真二字，所以我们还不能草率的下结论，还应该综合分析，看哪个结果的合理性，现实性更强一些。

　　让我们继续来看。从暗处来看，我们似乎得不到什么确切的结论，但是从该笑话的来源传播过程来看，特别是考虑到故事警世育人的作用，我认为这个故事发生是依托中国的背景发生的，相信大家都有等理发排队的经历吧。

　　可为什么作者会让一个西方人的名字出现呢?他到底是谁呢?为了回答这个问题，我们就要重新分析一下理发师和小伙子两个角色。

　　小伙子的活动很简单，每次都是去理发店，问有没有位置，然后去理发师家，再去理发店，再回理发师家，如是者三(不知道还会不会继续下去)。在这里我认为，理发店作为一个人数众多，不受限制的.场所，它隐喻着整个社会，而理发师则是社会的掌权者，而理发师的家，对小伙子则代表着可以暂时脱离社会，但又是一个不能长期居住停留的地方。

　　小伙子，显然代表着一类人，关键点就在这个小上，代表着年轻。

　　我们想象一下，一个年轻人，跑到社会上问，有位置吗?

　　掌权者说，没有，还要等多长时间，小伙子只好暂时离开这里，去了一个临时的地方，过了段时间，又跑来问，

　　这个场景，难道不觉的熟悉吗?这是干什么呢?

　　对了，你答对了，小伙子正是代表着找工作的学生，理发店里的位置代表着工作机会，而理发师的家，正是我们可爱的学校。

　　这样，整个笑话就可以翻译成下面这样：

　　本科毕业了，问有工作吗?没有，等两年吧，唉，那只好上硕士了;

　　硕士毕业了，问有工作吗?没有，等三四年吧，唉，那只好上博士了;

　　博士毕业了，问有工作吗?没有，再等吧，唉，那只好上壮士了。

　　现在回到我们最初的问题，比尔是谁?

　　再想想，现在哪个比尔最牛?

　　恭喜你，又答对了，他就是比尔·盖茨!

　　这样你也就能明白比尔为什么笑得这么歇斯底里了，因为比尔大学没毕业就去工作了，所以他看到小伙子为了工作还回去读博士，觉得实在是太搞笑了。

　　综上，这个笑话其实是在讲上学和就业的问题。

　　逻辑思维训练题二

　　1.桌子分别是什么价格

　　一个家具店里有三种桌子，其价格分别如下：

　　(1)他们的单价各不相同;

　　(2)它们的单价加起来共4000元;

　　(3)第二种桌子比第一种桌子便宜400元;

　　(4)第三种桌子的单价是第二种的2倍。

　　那么这三种桌子的单价各是多少?

　　2.打碎了多少个陶瓷瓶

　　一个陶瓷公司要给某地送2000个陶瓷花瓶，于是就找一个运输公司运陶瓷花瓶。运输协议中是这样规定的：

　　(1)每个花瓶的运费是1元;

　　(2)如果打碎1个，不但不给运费，还要赔偿5元。

　　最后，运输公司共得运费1760元。那么，这个运输公司在运送的过程中打碎了多少个陶瓷花瓶?

　　3.分苹果

　　妈妈要把72个苹果给分兄弟两人，她的分法是这样的：

　　(1)第一堆的2/3与第二堆的5/9分给了哥哥;

　　(2)两堆苹果余下的共39个苹果分给了弟弟。

　　那么，这两堆苹果分别有多少个呢?

　　1.第一种桌子的单价是1300，第二种桌子的单价是900元，第三种桌子的单价是1800元。假设第一种桌子的价格减少400元，那么，第一种桌子就与第二种桌子的价格相同了，这时，将总价格减少400元，就变以成3600元了，3600元是4个第二种桌子的总价格。3600/4=900元，900*2=1800元，900+400=1300元。

　　2.假设这些陶瓷花瓶都没有破，安全到达了目的地，那么，运输公司应该得到2000元的运费，但是运输公司实际得了1760元，少得了20001760=240元。说明运输公司在运送的过程中打碎的有花瓶，打碎一个共瓶，会少得运费1+5=6元，现在总共少得运费240元，从中可以得到一共打碎了240/6=40个花瓶。

　　3.第一堆苹果有45个，第二堆苹果有27个。假设第一堆苹果与第二堆苹果的5/9都分给了哥哥，那么哥哥所得的苹果就是总苹果数的5/9，这样哥哥就分到72*5/9=40个苹果，但实际哥哥分到了7239=33个苹果，由此推断分给哥哥的苹果，第一堆苹果少分的是第一堆苹果的5/92/3，正好与4033=7个相对应。因此，第一堆苹果有(4033)*(5/92/3)=45个，第二堆苹果有7245=27个。

【逻辑思维训练题】相关文章：