综合实践活动总结

综合实践活动课程作为一种新的课程形态,以活动为主要形式,强调学生的亲身经历,要求学生积极参与到各项活动中去。下面小编为大家整理了一些优秀的综合实践活动总结,仅供大家欣赏。

综合实践活动课教师的个人工作总结

标签:总结 时间:2021-03-25
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  一次精彩纷呈的活动结束了,相信你会有不少的收获吧,让我们一起来学习写活动总结吧。那如何写一篇漂亮的活动总结呢?以下是小编为大家收集的综合实践活动课教师的个人工作总结,仅供参考,大家一起来看看吧。

  综合实践活动课教师的个人工作总结1

  时间飞逝,转瞬间一个学期又结束了,这一学期既是最忙碌的又是最有收获的一学期。在学校统一安排下,这学期我专职综合实践课。这一科目是国家刚刚增设的一门新课,各级教育主管部门特别重视,为此学校不再让老师兼职这一课目,我深知自己的任务有多重,为了不辜负学校领导的重托,我这一学期潜心研究,加强各方面的学习,有了一些收获和体会,现在总结如下:

  一、加强学习,提高理论认识

  综合实践活动课作为一门刚刚开始实施的课程,我们学校还没有形成规范的教学模式,一切都是在摸索、探索。为此,我在教学中采取的策略是:边学习、边研究、边实践。为了更多的学习有关综合实践活动课的内容,我在网上搜集了各种网站中国综合实践活动网、综合实践活动网,并与许多综合实践方面的专家进行网上对话,网上答疑,认真倾听他们的讲座。学习了沈旎、张建芳、冯京广的教学思想并认真领悟他们的思想精髓。与全国各地的综合实践课老师进行博客交流,通过留言、跟帖等方式,相互沟通,互相答疑。

  学校领导非常重视我业务水平的提高,已有外出学习的机会,立即派我参加。为了不辜负学校领导的殷切希望,也为了让自己迅速成长。我每次学习都认真的.听、认真的记,在认真听、记的同时积极思考。例如今学期在桓台省优质课观摩时,我在听课的时候,不单单听老师是怎么讲的,同时我会在心里预设如果我讲这节课我会怎么做,然后和授课老师的课比较一下,哪种方法更好。往往感觉自己的设计真的.不如他们精心备出来的。在比较中找差距,听了多少节课,自己默默地就背了多少节课,虽然很累但是却有了很多收获。通过学习,了解综合实践课的课型、讲授方法、基本理念等等。

小学综合实践活动总结(精选5篇)

标签:总结 时间:2021-02-27
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  不知不觉中一个快乐有趣的活动又告一段落了,这次活动让你有什么启发呢?那么将这些记录写在活动总结中,让自己铭记于心吧。但是活动总结有什么要求呢?下面是小编帮大家整理的小学综合实践活动总结(精选5篇),欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

  小学综合实践活动总结1

  本学期我担任四年级综合实践活动课的教学。作为一名综合实践活动的指导教师,组织学生开展的实践活动尽可能面向每一个学生的个性发展,尊重每一个学生发展的特殊需要,面向学生的整个生活世界,关注学生在活动过程中所产生的丰富多彩的学习。而且在每一个活动开始之前都对活动制定周密的设计,制定详细的指导计划。在整个过程中也注意整理学生的活动记录,也帮他们纠正一些错误,解决一些问题。

  开学初综合实践教研组长朱老师指出本学期的教研重点就是课例研究,并且让我开展一次有学校特色的主题活动,经过朱老师的细心指导,和自己的精心准备,十一月初我带领学生开展了一次《安全出行在身边》的活动,在活动准备阶段,我要求每个学生都积极参与到各项活动中去,并在活动中发现和解决问题,体验和感受生活,发展实践能力。首先我让学生自由组成小队并且给个小队布置了任务,让他们去搜集常见的交通标识和路标,并且通过各种方式理解这些交通标识的含义,有的小队提出可不可以将认识的交通标识或路标穿插在自编的与安全有关的小品中,我表示赞成,个小队听说可以用小品的方式来汇报,积极性很高。在活动中,以学生活动为主要开展形式,强调了学生的亲身经历,我首先让学生看几幅交通事故现场的图片,让学生知道安全与我们的生活息息相关,激发他们研究安全问题的兴趣,接着出示书上的儿歌:过马路,左右看,汽车来时靠边站。放学回家守秩序,不在路上闹和玩。高高兴兴上学,平平安安回家。通过这首安全儿歌导入活动主题。活动时我先是让学生介绍搜集到的交通标识,介绍的方式不限,可以直接介绍也可以用演小品的方式等。介绍完标识我播放了一段我们学校放学的场景,并让他们找找其中有哪些不安全因素,找到安全隐患后,让他们讨论自己搜集到的标识哪些可以在学校附近设置,为什么设置这个标识。接着我提出要求让他们小队合作从学校、家长和学生自己三方面指出在上学放学的安全问题上应该注意些什么。最后我把时间留给了学生,让他们展示课前准备的和上学放学安全有关的小品。这次活动的设计是以学生活动为主要开展形式,强调了学生的亲身经历,要求每个学生都积极参与到各项活动中去,并在活动中发现和解决问题,体验和感受生活,发展实践能力。

小学综合实践活动工作总结1200字(通用5篇)

标签:总结 时间:2021-01-18
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  一次精彩纷呈的活动结束了,我们一定积累了不少感想吧,是时候抽出时间写写活动总结了。那么好的活动总结是什么样的呢?下面是小编为大家整理的小学综合实践活动工作总结1200字(通用5篇),供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

  小学综合实践活动工作总结1

  社会实践是乘航小学综合实践活动总结乘航小学综合实践活动总结在这一学期中,我校认真贯彻市教育局教研室以及学校综合实践课程计划的有关精神,坚定不移地依照新课程理念,开展综合实践活动,将综合实践活动课程推向深进,努力进步教师的课程实施能力,着重培养既有底气又有灵气且具有创新精神、实践能力的现代小学生,全面实施素质教育。

  一、根据学校实际,科学确定活动内容

  1、自主化为了使综合实践课程有效的推行,学校建立了一套健全的课程实施组织网络。在这个网络中,校长室负责课程实施的全盘领导,教导处负责活动研究、指导培训、鉴定、资料治理等活动,教导处、大队部协助活动,各年级研究组负责确定、协调活动计划,班主任及其他指导教师是具体实施者。在计划制定方面,我们注重全员参与,自主制定。即校领导、教师、学生都参加到学校计划制定的活动中来,它经过了由上而下、由下而上两个轮次。由上而下,即由学校领导、教导处将确定的我校综合实践的课程理念、目标向下传达,组织教师学习领悟,让每一位综合实践活动指导教师充分了解本课程的性质、任务、本校的活动特色等;由下而上是指内容的制定全员参与,由学生到指导教师最后再汇总到主管的教导处。

下学年四年级综合实践活动总结

标签:总结 时间:2021-01-15
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  总结是把一定阶段内的有关情况分析研究,做出有指导性结论的书面材料,通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作情况,快快来写一份总结吧。但是却发现不知道该写些什么,下面是小编为大家整理的下学年四年级综合实践活动总结,仅供参考,欢迎大家阅读。

下学年四年级综合实践活动总结1

  通过本次课程培训学习活动,本人感悟到综合实践活动的重要性和必要性,我现就上过的四年级下册综合实践教学活动谈谈自己的看法。

  学情分析

  大部分学生聪明好学,上进心强,初步养成了良好的学习习惯、行为习惯,学习较认真,能比较有兴趣地参与到老师预设好的一些实践活动中来,接受新事物的能力较强。但也有个别学生对学习的兴趣不大,对周围事物不够关注,学习、行为习惯教差,理解能力有待提高。希望能通过教师创设良好的学习情境,开展一系列丰富多彩的教学实践活动,来提高孩子们的学习兴趣,培养综合实践能力。活动设计

  1、全面把握课程目标,按计划实施教学活动。

  2、根据本班学生实际与班级特色,设计有效的教学思路,及时进行教学反思,适时调整教学思路。

  3、充分利用多媒体教学手段,创设民主、和谐的教学氛围,充分调动学生的学习积极性。

  4、创设学生喜闻乐见的学习情境,引导学生采用自主、合作、探究的形式学习。

  5、加强学科的交叉和渗透,拓展学科知识,改善知识结构。

  6、开发和利用各种教育资源,创造性地组织学生开展丰富多彩的活动。特别要开展好“红色永新”实践活动,体现我校综合实践活动的特色。

学校综合实践活动总结范文

标签:活动总结 时间:2021-01-14
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  快乐有趣的活动已经告一段落了,在这段活动中,一定有很多值得分享的体会吧,写一份活动总结,记录收获与付出吧。但是活动总结有什么要求呢?以下是小编整理的学校综合实践活动总结范文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

  学校综合实践活动总结1

  我校进行小学综合实践活动课程实验是在启动新课程实验的背景下开始进行的。综合实践活动课程是本次课程改革新设置的一门必修课,一本教材,没有教参,课程资源要靠师生共同去开发,如何实施要靠教师去探索。我们边学边做边研究,摸着石头过河,在艰难中起步。现在回想期间艰难探索的历程,酸甜苦辣尽在其中。如果说我校综合实践活动已经初见成效的话,我觉得主要得益于以下几方面的探索和实践:

  一、专题讲座,学科网站——理论先行

  如何使教师们很快地熟悉综合实践活动,这门新课程中的“新”课程,了解它与传统的语文、数学学科有着很大的不同,首先要求教师认真学习理论,从思想上提高认识,了解小学综合实践活动课程的理念、性质、特点、目标、内容、原则、评价及管理。鉴于此,上学期初,我们对全校教师进行《综合实践活动——学生成长的绿洲》专题学习讲座,并对综合实践活动的教学实施做了周密部署,使教师对本课程有了系统的认识和了解,同时还组织任课老师认真学习综合实践活动指导纲要,为此项工作奠定了理论基础。学校还组织教师登陆“中小学综合实践活动专题网站”,及时捕捉综合实践活动课程研究发展的新理论、新动态,学习其中的优秀案例,借鉴成功经验,为学生自主活动、教师学习和实施综合实践活动提供帮助。

中学综合实践活动总结(精选5篇)

标签:总结 时间:2021-01-14
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  经历了一次有意义的活动后,我们会积累一些相应的经验,需要好好地写一份活动总结总结一下了。那要怎么写好活动总结呢?下面是小编收集整理的中学综合实践活动总结(精选5篇),仅供参考,大家一起来看看吧。

  中学综合实践活动总结1

  10月30日我校四位老师参加了由区教研室组织综合实践大家学堂,听了专家讲座,深有体会,特做如下总结:

  作为课程改革的一个结构性突破,综合实践活动课程已成为我国基础教育新一轮课程改革的一个新的增长点。综合实践活动课程以其全新的课程理念和实施方式,极大地冲击着人们传统的教学观念,给新课程带来了新鲜气息。这门课程给我们带来新的憧憬的同时,也给我们提出了许多新的问题。在本学期,我校认真贯彻市、区教育局以及学校综合实践课程计划的有关精神,坚定不移地依照新课程理念,开展综合实践活动,将综合实践活动课程推向深入,努力提高教师的课程实施能力,努力提高课程的实施水平,践行综合实践活动课程的思想,着重培养具有创新精神和实践能力的现代中学生,全面实施素质教育。

  在本学期的实际操作中,我们本着“以点带面、以高促低、以小促大、小步走、快步跑”的原则,努力酝造学科氛围,共同打造综合实践活动特色课程和特色活动为综合实践活动的全面开展打下了基础,下面就本学期以来我校开展综合实践活动课程的管理与实施情况汇报如下。

  第一、领导重视、充分准备、全面实施

  面对综合实践新课程的实施,大家都感到即新又难,如何开展好综合实践活动这门课程,成为学校关注的焦点。为了开好这门课程我校专门成立了以校长为首、副校长主抓的综合实践活动领导小组,将综合实践活动纳入到学校教学、德育、科研三级管理之中,专门成立了综合实践活动科组,指定了科组长,制定了年度综合实践活动管理与实施计划,纳入了课程管理,并组织科组老师开展学习、理解、讨论综合实践活动课程的特点、方法、要求和具体实施细则等内容,为课程的实施做好了充分的准备。比如:我校实施的“集邮”在各年级开展的实践活动都极大的丰富了综合实践活动的内容,培养了同学们的综合素质和创新精神,提高了教师们的教育教学水平,为新课改的落实和深入实施打下了基础。

中学综合实践活动课工作总结范文(精选5篇)

标签:总结 时间:2021-01-14
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  一个精彩的活动已经圆满收官,相信你一定有很多值得分享的经验,不如来好好的做个总结。一起来参考活动总结是怎么写的吧,以下是小编精心整理的中学综合实践活动课工作总结范文(精选5篇),欢迎阅读与收藏。

  中学综合实践活动课工作总结1

  一学期来,我和孩子们在综合实践活动课这片快乐的绿洲上一起研究,共同感受、共同分享、共同成长着,下面也让我进行一番回顾和总结:

  一、活动情况

  (一)七年级开展了以“童年岁月”为主题的综合实践活动,通过.访、调查、对比、制作“童年岁月卡”、成果汇报等活动,让学生们了解到自己的童年是多么的幸福,而这份幸福是父母等人用血汗换来的。从而学会感恩,学会珍惜。

  (二)5月10日是母亲节,为培养学生学会感恩,树立远大.想,勤奋学习,我校以母亲节为契机,开展了以“母爱无疆——感恩父母”为主题的全校型综合实践活动,通过走进父母、主题征文、致母亲一封信、我为母亲做件事、主题汇报演出等五个阶段的活动。不但培养了学生爱父母、爱祖国的情感,使学生学会感恩,学会付出,还让学生收、利用信息能力、规划意识、动手动脑能力、创新精神等都得到了一定的提高。更使学生认识到综合实践活动课是一门让他们通过自主实践获得知识的学科,是一个可以让他们自由发扬个性,展示才华、锻炼能力的舞台,他们已由衷地爱上了综合实践活动课,一说到要上综合实践课,大家都乐了……这些都让我感到欣慰。

  二、点滴经验

  在专家们的多次专业引领和自己的教学实践中,我不断地成长着,下面是我这学期来认为比较有成效的几点做法:

中学综合实践活动开展情况阶段性总结

标签:总结 时间:2021-01-14
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  不经意间,一个活动就结束了,相信你一定有很多值得分享的经验,不如让我们总结经验,展望未来。那要怎么写好活动总结呢?以下是小编收集整理的中学综合实践活动开展情况阶段性总结,欢迎大家分享。

  中学综合实践活动开展情况阶段性总结1

  综合实践活动是中小学新一轮课程改革中增设的一门高度综合的课程,也可以说是这次课程改革中的一个亮点,在校长室的支持下,我校的综合实践活动的开展分两条线进行:教务处、教科室领导学科组,以学科组为单位,挖掘活动素材,每个备课组统一领活动的题目,以研究性学习为主线开展活动;德育室指导班主任,以社会实践为核心开展活动。一年来,综合实践活动内容丰富,秩序井然,取得了比较满意的效果。

  一、成功做法

  与学科整合,开展有学科特点的综合实践活动。教务处、教科室以研究性学习为主导学习方式,引导教师将综合实践活动与丰富的学科知识、整合,挖掘学科内容中的素材,再进行拓展、提升、重组,形成有学科特色的综合实践活动。

  政治学科组每个年级都有综合实践活动,初一年级的《少年壮志不言愁》、初二年级的《我为环保作贡献》、初三年级的《告别陋习走向文明》,都是学生喜爱的活动。如初二年级开展的《我为环保作贡献》,教师先指导学生学习环境知识,了解国家立法保护环境的重要意义,然后组织学生听“保护环境”的专家讲座,让学生查找危害环境的事例或保护环境的措施,组织学生参观无锡市芦村污水处理厂。这次活动物化的成果是令人欣慰的,有学生自制的环保宣传小报,学生的调查报告,学生绿化校园的金点子……

语文综合实践活动总结范文(精选5篇)

标签:活动总结 时间:2021-01-14
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  快乐有趣的活动已经告一段落了,我们既增长了见识,也锻炼自身,是不是该好好总结总结呢?那么什么样的活动总结才合适呢?下面是小编为大家整理的语文综合实践活动总结范文(精选5篇),欢迎大家分享。

  语文综合实践活动总结1

  综合实践活动主要是通过引导学生对周围生活世界的各种现实性和综合性问题、现象、事件等的积极探索,主动获取直接经验,提高综合运用知识的能力的。语文课程标准则指出:要“沟通课堂内外,充分利用学校、家庭和社区等教育资源,开展综合性学习活动,拓宽学生的学习空间,增强学生语文实践的机会。”说明语文教学应着重培养学生的语文实践能力,而培养这种能力的主要途径也应该是语文实践。语文综合性学习除了体现在字词句篇,听说读写的综合上,还应体现在语文课程与其他课程的融合,书本知识与实践活动的整合。

  1、打破课堂的界限,实现语文与综合实践的整合。

  语文实践活动内容的确定应树立大语文观的思想,把世界作为学生的教科书,特别重视学生感兴趣的生活世界、自然世界、社会世界。所涉及的不仅是文本内容,更强调非文本内容的习得与感悟。自然风光、风土习俗、新闻热点等均可以作为活动内容。

  学科整合会带语文走出课堂,走向社会,走向自然。如果在教学中敢于把语文知识的丰富内涵放到开放的综合实践天地中,鼓励学生自主地探讨,自由的交流总结,那么学生的收获会远远超乎课堂所获,远远超乎老师的想象。

  2、满足学生的个性需要,实现语文学科与综合实践课程的整合。

五年级上册综合实践活动教学总结

标签:总结 时间:2021-01-13
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  总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析的一种书面材料,它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用,是时候写一份总结了。那么总结应该包括什么内容呢?下面是小编收集整理的五年级上册综合实践活动教学总结,仅供参考,欢迎大家阅读。

  综合实践活动是学生自主进行的综合性学习活动,是基于学生的经验,密切联系学生自身生活和社会实际,体现对知识的综合应用的实践性课程。

  本学期五年级综合实践活动选择了“温馨重阳节”主题,围绕这个主题文明开展了一系列的活动,让学生了解自己家的老人和敬老院的老人,了解社会,关注社会生活。学生通过交流,与同学们分享劳动成果,在交流、汇报中学会了赞美,学会了欣赏,学会了理解,获得了知识。同时努力号召推动学生积极参与社会实践,培养自我发展和合作精神意识。在课程内容、组织形式和评价机制等方面进行了大量有益的尝试,取得一定成果。

  一、结合学科特点,开展多元化综合实践活动。

  新课改方案把综合实践活动课程定为必修课程,这是教学改革的重大举措。通过设计和实施综合实践活动课程,改变了学生的学习模式,培养了学生实践能力和创新精神。在此基础上,我校把综合实践活动课程与各门文化课程紧密结合,不但激发了学生的学习兴趣,而且奠定了文化课质量提高的坚实基础。如在与语文学科的密切配合中,开展读书乐,组成小组读书会,组织故事会,展示学生的才智,取得了可喜的成绩。通过这些活动,使学生更喜爱文学知识,重视语文课堂教学的实施,为提高语文学科的教学质量、构建校园文化、熏陶文学人才起了事半功倍的作用。