师恩难忘教案

　　作为一名为他人授业解惑的教育工作者，通常需要准备好一份教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是小编收集整理的《师恩难忘》教案，希望对大家有所帮助。

《师恩难忘》教案1

　　一、教学目标

　　1.知识与技能：会写“姥”“炊”“歇”“醒”等8个生字，会读“正”“捅”“拄”“诲”等4个生字。

　　2.过程与方法：正确、流利，有感情的朗读课文，理清文章的大意和脉络。

　　3.情感态度与价值观：品味文中的语言文字，体会作者对老师的感激和怀念之情。

　　二、教学重难点

　　1.重点：会写“姥”“炊”“歇”“醒”等8个生字。理清文章的大意。

　　2.难点：品味语言，体会作者对老师的敬重和感激之情。

　　三、教学方法

　　朗读法、小组讨论法、情景设置

　　四、教学过程

　　1.激趣导入

　　同学们，在四年的学习生活中，遇到过很多老师，这些老师给你留下印象最深的是谁?回忆一下，他(她)为什么让你如此难忘?

　　(思考完毕，指明学生回答，然后揭示题目)下面，我们大家一起听一听著名作家刘绍棠对儿时老师的回忆(板书课题)

　　2.整体感知

　　(1)自学生字词

　　①自由读。

　　②指名读，大家齐读。

　　(2)指名分节读课文，纠正学生读音。

　　(3)学生通读课文，说说本文写了一件什么事。

　　(作者小学一年级时的一位老师在讲课文时编了一个生动有趣的故事，且四年都如此。)

　　3.深入研读

　　(1)快速浏览课文。想一想：田老师给人的第一印象是什么?

　　作为一名为他人授业解惑的教育工作者，总不可避免地需要编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。教案应该怎么写呢？以下是小编帮大家整理的尊师重教师恩难忘主题班会教案，仅供参考，大家一起来看看吧。

　　尊师重教师恩难忘主题班会教案 篇1

　　教育主题：

　　热情讴歌教师工作的崇高和伟大，介绍历史上闻名的尊师重教的例子，说明尊师重教的重要性和必要性。

　　教学目标：

　　通过伟人敬师等小故事，使学生了解我国素有“尊师重道”的传统;以丰富多彩的游戏活动为载体，引导学生以小组形式开展活动，自觉地把尊敬老师落实在行动上，从而使学生的道德水准提升到新的高度。明确怎样做才是尊师，大力表扬同学们尊师的行为，同时也指出一些有违尊师的现象，从而激发同学们对老师的热爱之情，搞好师生关系，使教学工作顺利进行。

　　教学准备：

　　以学生干部组织活动为主，进行自主性教育、现身说法和自我教育。引导学生尊师、敬师、爱师。

　　教学准备：

　　1、全面发动。动员全班同学查找资料，搜集素材并集中交班主任。

　　2、从平时生活中观察老师是如何关心和照顾学生的，我们该如何尊重老师，以小组为单位写一份调查报道。

　　3、在班主任老师的指导下组织排练。

　　4、班会开始前布置教室在黑板上写上"尊师重教"主题班会的彩色美术字。

　　教学过程：

　　教师节快到了，同学们都会向老师送一张精美的贺卡。这一张张美丽的贺卡，都折射出中华民族优秀传统在当今时代所绽放出的绚丽色彩。有人说教师是人类灵魂的工程师。是的，当我们刚入学还不懂事的时候，是老师从细小的事情入手，耐心地指导我们如何做人、如何做事。当我们犯了错误的时候，或是彷徨无奈的时候，又是老师循循善诱地启迪我们，仿佛是在我们的心灵深处点燃了一盏明亮的灯，把我们的人生引向光明的彼岸。如果说学校是知识的源泉，那么在我们学习知识的过程中最离不开的就是老师了。尊师重教是全社会的美德，是中华民族的优良传统。古今中外就有许多名人尊师的故事流传下来,成为佳话。毛主席在给他的老师徐特立老先生的生日贺信中说道：“你是我二十年以前的老师，现在仍然是我的老师，将来必定还是我的老师。”这段话已成为世人的座右铭，为全国人民树立了光辉的尊师榜样。让我们来举行一次讲故事比赛，听一听各小组收集的尊师故事。

　　作为一名专为他人授业解惑的人民教师，常常要写一份优秀的教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。我们该怎么去写教案呢？下面是小编帮大家整理的师恩难忘主题班会教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　师恩难忘主题班会教案 篇1

　　一、活动目的：

　　通过本次班会抒发学生对老师的感激之情，从而激励学生更加热爱老师、尊敬老师，努力向上！

　　二、活动过程：

　　主持甲：四年小学生活年即将过去，我们已收获许多难忘的校园回忆！

　　主持乙：四年时光即将过去，我们收获难忘的同学友谊！

　　主持甲：难忘的一切让我们铭记，可是最让我们难忘的却是老师您的栽培之恩！

　　主持甲：您将青春融入滴滴烛泪，记下了人类永远的赞叹。

　　主持乙：您用真情谱写世间最壮丽的诗篇；

　　主持甲：您的爱，我们永远也报答不完，

　　主持乙：让我们深深地向您鞠一躬，真挚地问候一声——

　　主持合：老师您好！

　　主持乙：四（4）班《师恩难忘》主题班会现在开始。

　　主持甲：淡泊以明志，宁静而致远，这是您一生的写照。为了我们，您付出了许多许多，您的爱是真诚的、无私的。无论现在还是将来，无论我们走到天涯海角，都会时刻想着您。

　　请听诗朗诵《老师，您好》：

　　男：在我们的心目中，您就是一部写不完的故事，每一天都会有新的开头。

　　女：那没有结尾的结尾，总是回味无穷，有时虽然平淡，但平淡也是真，也是美，——如遍布道旁的小花，清香怡人。

　　作为一名人民教师，通常需要准备好一份教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是小编收集整理的《师恩难忘》第二课时教案范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

　　教学目标：

　　1、指导感情朗读课文。

　　2、通过对课文语言文字的朗读品味，体会作者对老师的感激和怀念之情。

　　教学过程：

　　一、复习检查

　　1、听写：娓娓动听、引人入胜、身临其境。

　　2、联系课文内容用上以上几个词说说田老师是怎样说故事的。

　　二、精读品味课文3至7段

　　1、默读课文第3至7自然段，画出我听田老师课时的神态的句子，通过这些句子，你体会到了什么？用三两句话把自己的体会写下来。

　　2、教学最让人佩服的地方，并用笔画下来。

　　3、品读第5自然段，体会重点语句：“我在田老师那里学习四年，听了上千个故事，这些故事有如春雨点点，滋润着我。”

　　三、读课文8、9段

　　1、默读课文，思考：哪些语句反映了“我”难忘田老师的教诲之恩？

　　2、品读：8、9自然段，思考：四十年后，“我”回到了家乡，在村边遇到了田老师，“他拄着拐杖正在散步”。当年风华正茂的田老师如今却如此苍老，是哪些原因导致他如此苍老？

　　3、品读作者四十年后遇到他的田老师：“恭恭敬敬地向他行礼。”，此时我已是近50岁的人了，而且还是个知名度非常大的作家，为什么还象小学生一样给老师行礼呢？从“恭恭敬敬”这个词你读出了什么？（指导朗读）

　　作为一位不辞辛劳的人民教师，很有必要精心设计一份教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。教案应该怎么写才好呢？以下是小编整理的四年级语文教案《师恩难忘》，希望对大家有所帮助。

　　四年级语文教案《师恩难忘》 篇1

　　一、学情分析

　　经过前三年的语文学习实践，学生已能“悟”出一些语文的规律，具备了一定的独立学习语文的能力，在阅读中学生能通过自读自悟、合作讨论等学习方式，逐步使自身对作品的感受和理解接近作品自身传达的思想感情，从而受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。

　　学生已初步学会记摘录笔记，能独立识字、学词学句，但对一些语文基础知识的学习还需要进一步加强。

　　二、设计理念

　　本设计从理解课题入手，引导学生整体掌握课文内容，激发学生的阅读欲望。在整个阅读过程中，引导学生紧扣“师恩”这一中心，读、思、议、悟，正确理解，细心品味，感情朗读。在此基础上，学生随堂完成摘录笔记，意图通过本文教学进一步引导学生学习读书方法并大胆实践。

　　三、学习目标

　　1.认会写会13个生字，学习“娓娓动听”、“身临其境”、“引人入胜”等成语。

　　2.理解课文内容，从“师恩”一词中体会到田老师对“我”的巨大影响以和“我”对老师的理解、敬佩和感激。

　　3.正确、流利、有感情地朗读课文。

　　4.学会在自读课文时画出自身的问题，初步学习做批注笔记。

　　四、教学过程

　　（计划两课时）

　　(一)解题激趣，引入新课

　　作为一名辛苦耕耘的教育工作者，常常要写一份优秀的教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。教案要怎么写呢？以下是小编精心整理的师恩难忘教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

师恩难忘教案1

　　教学目标：

　　1、认知目标：能正确、流利、有感情地朗读课文。

　　2、能力目标：能连贯地复述“我”开学第一课的情景。理解课文中含义深刻的句子。能用“身临其境、引人入胜” 、“娓娓动听”造句。

　　3、情感目标：体会作者对老师的感激和怀念之情，培养学生尊师、爱师、亲师的感情。

　　教学重难点：

　　学习作者紧扣题旨选取典型事例,在叙事之中融入自己真实情感的写作方法。

　　教学准备：多媒体课件

　　教学时间：三课时

　　教学过程：

　　第一课时

　　一、启发谈话,导入新课

　　同学们,我们的成长渗透了多少师长的心血,不少同学热情讴歌过辛勤培育自己的园丁.著名作家刘绍棠在《师恩难忘》这篇文章里表达对老师的感激和怀念之情.这是一篇深情而朴实的文章,我们能深切地感受到作者的一片尊师情.

　　二、初读课文

　　1、播放课文录音.

　　2、带着"是一件什么事使作者难以忘记老师的恩情的"这一问题自读课文.读文时字字入目,读准字音.

　　3、通过查字典或联系上下文理解词语:

　　姥姥 念叨 戛然而止 引人入胜 身临其境

　　4、检查自学情况.

　　(1)指名读课文. (2)卡片正音.

　　三、通读课文,整体感知课文大意

　　1、学生通读课文.

　　作为一名教师，常常要根据教学需要编写教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。我们应该怎么写教案呢？以下是小编整理的师恩难忘优秀教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

　　师恩难忘优秀教案1

　　一、指导思想

　　进一步推进师德建设，在全校营造尊师重教的氛围，弘扬尊师重教的良好风尚，激励广大教师热爱教育事业，积极进取，开拓创新，推动学校各项事业的全面发展。庆祝活动要本着“隆重、热烈、务实、简朴“的原则，开展系列活动；变单纯的庆祝活动为一段时间的主题活动，使活动内容更为丰富；力求活动形式创新，更好的突出活动主题和内容，增强活动的感染力和影响力。

　　二、活动时间

　　教师节前夕

　　三、活动安排

　　1、“教师节”的清晨，大队长带领全体大队委员整齐地排列在学校大门两侧，见到每一位进校的老师，齐行队礼，齐说一声“老师好”或“老师节日快乐”等祝福的话；

　　2、在学校大门口，上书“亲爱的老师，您辛苦了”或“老师，我们感谢您”等字；

　　3、在展板上或白墙上用彩色气球拼成“我们爱您———老师”等字样或心型，摆在校门口。

　　4、“老师，我想对你说”教师个性袋准备。

　　会场布置：台上四周布满气球，空中纵横交错挂着同学们亲手制作的纸鹤，还有代表六个年级的六只大的氢气球吊着六只大的纸鹤悬挂在体操台前。会标使用大的氢气球悬挂体操台两侧（到礼仪公司租，因为设计经费，需再定）

　　学生每人根据不同年级准备一个空的汽水瓶，装上豆子，作为会上使用的彩色摇摇瓶（一二年级绿色雪碧，三四年级黄色芬达，五六年级蓝色的醒目）

　　在教学工作者开展教学活动前，常常需要准备教案，借助教案可以更好地组织教学活动。那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编为大家收集的《师恩难忘》教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

《师恩难忘》教案1

　　[教材分析]

　　这是一篇深情而又朴实的记叙文，作者是著名作家刘绍棠。作者通过对小学一年级时一位教学有方的田老师的回忆，抒发了对老师的尊敬和感激之情。全文依循行叙事后抒情的顺序，情真意切，塑造了一位可敬、可亲的乡村教师形象。课文共9人自然段，按事情发展的顺序可以分为3段。

　　[教学目标]

　　1、能正确、流利、有感情地朗读课文。

　　2、学会本课生字，两条绿线内的生字只识不写。认识一个多音字。理解由生字组成的词语。

　　3、理解课文内容，体会作者对老师的感激和怀念之情。

　　[教学重点、难点]

　　1、从田老师讲的故事与所学的古诗的关系中体会田老师教学有方。

　　2、理解“这些故事有如春雨点点，滋润着我”的含义。

　　[课时划分]

　　两课时

　　[授课类型]

　　讲读课

　　[教学时间]

　　20xx年9月2、3日

　　[教学设计]

　　第一课时

　　[教学目标]

　　1、学会本课生字，两条绿线内的生字只识不写。

　　2、正确、流利地朗读课文，理清文章条理。

　　3、能结合课文分段，概括段意。

　　[教学准备]

　　挂图、卡片若干。

　　[教学过程]

　　一、谈话引入新课，激起兴趣：

　　1、有人把老师比喻为蜡烛、春蚕，也有人把老师比类灵魂的工程师，可见教师的工作是多么高尚啊。今天我们就来学习第1课。（板书课题）

　　作为一名默默奉献的教育工作者，就难以避免地要准备教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。写教案需要注意哪些格式呢？下面是小编帮大家整理的《师恩难忘》教案，仅供参考，欢迎大家阅读。

《师恩难忘》教案1

　　【学习目标】

　　1．正确、流利、有感情地朗读课文

　　2．通过对课文语言文字的朗读品味，体会作者对老师的感激和怀念之情

　　【重点】

　　在阅读品味中感知作者对教师的情感

　　【难点】

　　培养学生热爱老师的情感，永葆感恩的心

　　【课时安排】 1课时

　　【课前预习】

　　熟读课文，查字典、看注释，扫除文字障碍查找作者资料，搜集有关感恩的诗词或者名言

　　一、歌曲引读

　　我来自偶然， 像一颗尘土，有谁看出我的脆弱，我来自何方 ，我情归何处，谁在下一刻呼唤我，天地虽宽， 这条路却难走，我看遍这人间坎坷辛苦，我还有多少爱， 我还有多少泪，要苍天知道， 我不认输感恩的心， 感谢有你伴我一生 ，让我有勇气作我自己感恩的心， 感谢命运花开花落， 我一样会珍惜

　　二、走进新课

　　教师是太阳底下最光辉的事业，他们站着甘为人梯，俯下身去甘为人桥，为祖国培养了一代又一代的建设人才，所以，古往今来有不少诗词歌赋赞美老师王梓坤教授从小学到大学一直都受到老师无微不至的关爱，因此，他写下了给老师的一曲赞歌《师恩难忘》，今天我们一起来学习

　　三、预习检测

　　1．正确读出下列词语

　　高瞻远瞩 陨落 忧心忡忡 远见卓识

　　作为一位无私奉献的人民教师，就有可能用到教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。写教案需要注意哪些格式呢？以下是小编为大家整理的师恩难忘教案（精选6篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

　　师恩难忘教案1

　　教学目标：

　　1、正确、流利、有感情地朗读课文。

　　2、通过对课文语言文字的朗读品味，体会作者对老师的感激和怀念之情。

　　3、学习作者选择典型事例凸显中心的写作方法。

　　教学过程：

　　一、回顾导入，走近人物

　　1、上节课，我们已经初读了《师恩难忘》这篇文章，了解到作者刘绍棠在这篇回忆录中，偶遇小学老师田老师的情形，并引发他对往事的深情回忆。今天让我们继续学习这篇课文，走近刘绍棠笔下那位口才、文笔都很好的田老师，走进刘绍棠的内心世界……

　　2、齐读课题。

　　二、部分理解——精读感悟，重点突破

　　（一）直奔重点，对比理解。

　　（1）通过上节课的学习，同学们认为文中的“我”最难忘田老师的是什么？（故事教学法）

　　（2）想想你们一年级时老师是怎么教学这一课的？对比之下，你更喜欢哪一种教学方法？为什么？

　　（3）品读重点句：田老师每讲一课，都要编一个引人入胜的故事。

　　“引人入胜”是什么意思？你认为这个故事中最有意思的是什么？你也能娓娓动听的来讲述这个故事么？

　　（二）“春雨点点”——悟“教诲”之质

　　1、田老师的故事启蒙让年幼的“我”有哪些收获？请学生回读故事教学法这一部分，讨论交流。（学生联系故事，明白可以学到知识，体会到快乐，明白做人的道理，爱美护美懂得保护环境等等）