香菱学诗 导学案设计(人教版九年级上册)

发布时间:2016-2-13 编辑:互联网 手机版

一、自主学习

(一)基础达标

1.曹雪芹,名________,字________ ,号________ ,______代小说家。

2.《香菱学诗》节选自《________》。小说以________的爱情悲剧为线索,描写了以________为代表的________兴衰史,反映了封建社会晚期广阔的社会现实。作者是清代小说家________。

3.给下列加点字注音。

腻烦(    ) 颦儿(    ) 抠土(    )  

画缯(    ) 仄声(    ) 胡诌(    )

鳏鳏(       )          怔怔(      )

诲人不倦(      )

4.结合句子,解释词义。

(1)起承转合:

(2)兴兴头头:

(3)地灵人杰:

(4)鳏鳏:                                                                         

(5)穿凿:                

5.对照课下注释,熟悉故事大意。

【小支架】

写作背景:香菱是个苦命女子,原籍姑苏,出身乡宦家庭。她三岁被拐,长大后被呆霸王薛蟠买去做妾,后随薛家进京,一直住在荣府的梨香院。平日她要伺候薛蟠,难得有空。这一次因薛蟠外出经商,宝钗便把她带进了大观园给自己作伴。环境的变化激发了香菱学写诗的愿望,宝钗笑她“得陇望蜀”,劝她“且缓一缓”,可她急切得很,于是去找黛玉。

(二)初读感知

1.小说围绕“香菱学诗”,一共写了那几件事?

2.文章哪个人物给你留下了深刻影响,试着谈一谈你的认识。

二、合作探究

(一)研读赏析(可以任选一个问题探究)

1.从文中找出描写香菱学诗的语句,体会正面描写和侧面描写的作用,并概括香菱的性格特征。

2.分析香菱学诗取得成功的原因?黛玉的教学方式有什么特点?

【小支架】

分析成功的原因时,除了考虑自身因素,还要考虑外来因素的影响。

(二)展示交流

心得随笔:

三、自我检测

阅读“香菱听了默默地回来越性连房也不入……叫他醒一醒才好。”回答问题。

1.宝钗评价香菱苦志学诗、精血诚聚的精神时,用了三个词来形容,请从文段中找出这三个词。

、          、         

2.香菱进入写诗的创作冲动状态时,形象光彩感人。请你理解课文加点词语“出神”、“抠土”的表达效果。

3.对文段的理解,不恰当的一项是(     ) 

A.对香菱学诗的行为,黛玉是教,宝玉是赞,而宝钗则表现出了不理解。

B.这一番对话安排,作者是有其深意的。对香菱学诗的态度,突出了宝玉、宝钗两人性格之迥异。

C.宝钗以香菱学诗为例,趁势劝说宝玉也应勤读诗书,成就一番功名。

D.宝玉面对苦学的香菱,听着宝钗的劝导,大受感动,虽然不答,但决心以后苦读勤学。

4.黛玉是《红楼梦》对香菱努力学诗原因的分析,不正确的一项是(      )

A.香菱随宝钗住进大观园,她有了像黛玉学习作诗的机会和时间,故而十分珍惜。

B.香菱心里羡慕诗社,努力作诗就是要为加入诗社创造条件。

C.香菱努力作诗是为了改变自己的地位,改变大家对自己的看法。

D.香菱素赋情性,潜质一旦发掘,作诗成了兴趣、乐趣,故而她苦志学诗。       

四、自助迁移

(一)课外链接

从香菱学诗谈起

《红楼梦》里有一段香菱学诗的故事,细读起来,颇受教益。

香菱本来不懂诗,她随薛宝钗住进大观园后,见贾宝玉与众姐妹结社咏诗,才“苦志学诗”,她“天一亮就忙忙碌碌梳了头,去找黛玉改诗”。学习有了一点心得,就立即谈出来,向别人求教,听取指点帮助。众姐妹们称她为“诗魔”,拿她取笑,她行之如素。经多次请教,几易其稿,“精血诚聚”,终于写成了一首“新巧而又有意义的吟月好诗”。

这个故事启示我们,要虚心好学。

________________________________________________要不耻不知。科学社会主义的奠基人马克思的《资本论》的写作,正是从对政治经济学的“不知”开始的。1842年至1843年间,马克思和他的论敌发生了关于经济问题的论战。因为马克思当时还没有对经济进行深刻的研究,曾一度使他“陷入困难的境地”。他下决心研究它,终于战胜了论敌,并积累了大量资料,写成了《资本论》。马克思这种实事求是的精神,是我们学习的楷模。

要不耻下问。《论语公冶长》载:“子贡问曰:‘孔文子何以谓之文也?’子曰:‘敏而好学,不耻下问,是以谓之文也。’”意思是,要不耻于向地位或学问比自己差的人学习。这就是成语典故“不耻下问”的由来。自古以来,有成就的读书人讲起经验,受过挫折的人谈到教训,往往都会谈到“不耻下问”。我国南北朝时杰出的农业学家贾思勰,一生孜孜不倦,刻苦攻读,知识渊博。他的《齐民要术》闻名于世。但是,这样一位有学识的科学家,还向当时被一些人认为最低贱的农夫求教。一些人知道了这件事,就冷嘲热讽地说:“赫赫有名的贾思勰,怎么还向羊倌求教,岂不太失体面了吗?”但贾思勰毫不在意,坚持像小学生那样,拜能者为师。

要不耻相师。古人说:“弟子不必不如师,师不必贤于弟子。”意思是说,【甲】老师并不一定样样都比弟子高明,弟子也不一定不如老师。【乙】每个人都有自己的长处和短处。认为只有样样胜过自己的人可以拜他为师,是大可不必的。“梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。”一个人要想真有长进,并有所深造,不仅需要梅“逊雪三分白”的________,而且还要有雪“输梅一段香的________,放下架子,不耻相师。我国清代的张曜,因仅有战功而不大识字,在朝上受了些气。他的妻子是个读书人,他决心跟妻子学字,一天他穿了朝服,三拜九叩,拜妻子为师。从此他老老实实、恭恭敬敬地向妻子求教,知识一天天丰富起来,到他任巡抚的时候,有人说他“目不识丁”,他便上奏皇上面试,结果使一些抱有成见的人瞠目结舌,个个叹服。

以上谈到的虚心好学的三个方面,有一个共同点,就是要从“不耻”开始,只有这样,才能真正掌握一些知识,学到一些本领。

1.本文的中心论点是                  

,作者从________、________、________三个方面论证了这一论点。

2.根据你的理解,在第④段横线处写一句话,使文章结构完整。

第④段横线上应写的一句话是:

3.阅读第⑦段,回答问题。

(1)说说“不耻相师”的含义。

(2)在第⑦段两处横线上填写恰当的词语 

、           

(3)“尺有所短,寸有所长”是从原文中抽出来的,它应在文中甲、乙哪一处?为什么?

(二)实践运用

1.学了这篇文章,你一定有所收获。请联系生活,以“香菱学诗的启示”为标题,写一篇小随笔。

2.下面是香菱试作的第三稿(即“梦中所得”那一首),仔细品味一番,说说跟前两稿相比,这首诗好在什么地方。

精华欲掩料应难,影自娟娟魄自寒。

一片砧敲千里白,半轮鸡唱五更残。

绿蓑江上秋闻笛,红袖楼头夜倚栏。

博得嫦娥应借问,缘何不使永团圆?

3.黛玉在给香菱开列书目时,贯彻了“诗必盛唐”的主张,因而将王、杜、李三人的诗列在首位。关于这三个人的诗作,你了解多少。收集背诵他们的作品,并试着分析三人的诗歌特点。 

韩三其