小班美术教案

时间:2022-05-26 20:24:41 美术教案 我要投稿

小班美术教案模板合集5篇

  作为一名教师,时常需要编写教案,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。怎样写教案才更能起到其作用呢?以下是小编为大家整理的小班美术教案5篇,欢迎大家分享。

小班美术教案模板合集5篇

小班美术教案 篇1

  【活动目标】

  1、鼓励幼儿尝试用刷子进行涂鸦,体验不同绘画工具带来的乐趣。(重点)

  2、认识红色、黄色、绿色、蓝色、紫色,在活动中,自由选择喜欢的颜色进行涂鸦,感受色彩的丰富。

  3、乐于参与绘画活动,并能在老师的提醒下收放自己的学习用具。

  【活动准备】

  1、音乐《小刷子的舞蹈》。

  2、各种造型的道具。

  【活动难点】

  自由选择喜欢的颜色进行涂鸦,更换颜色时注意把小刷子放回原处。

  【活动过程】

  (一)认识小刷子,请幼儿看一看摸一摸探索小刷子的使用方法。

  1、今天我给小朋友们带来一位新朋友,它的名字叫——小刷子,小朋友们问:小刷子好!

  2、请你们看一看摸一摸和小刷子做个好朋友吧。

  3、如果让小刷子在图画纸上跳个舞,你们想一想它会怎么跳呀?

  4、幼儿讨论小刷子的舞蹈。

  5、教师总结,在音乐中带领幼儿巩固小刷子在图画纸上跳舞的方法。

  (二)以商店货物奇缺需要帮助的形式,提出今天的任务。

  1、以和商店叔叔来电话的形式引起幼儿兴趣,明确任务。

  商店里的商品都卖完了,叔叔想请我们班的小朋友和小刷子一起帮帮忙,给这些小衣服、小包包涂上漂亮的颜色。

  2、认识颜色,讨论:涂色的过程中如果需要换颜色应该怎么办?

  小朋友们需要更换颜色时注意把小刷子放回自己的家。

  (三)请幼儿选择自己喜欢的造型进行涂鸦,教师巡回指导。

  1、请完成涂鸦的小朋友把刷子放在指定的小水桶内。

  2、请小朋友们和老师一起欣赏大家的作品。

  欣赏的时候请小朋友们自己或大家说一说自己的作品。

  (四)以叔叔邀请参加模特比赛的形式展示作品。

  请小朋友们穿上自己制作的小衣服,一起来当模特吧。请大家欣赏。

  (五)活动结束。

小班美术教案 篇2

  【活动设计】

  由于本班幼儿年龄比较小,从开学至今我们也开展了一系列美术活动,从这些活动中,我发现孩子们对粘贴活动的兴趣比较浓厚,而且他们对色彩也比较敏感,本着一切从兴趣出发的原则,我设计了这个活动。

  【活动目标】

  1、学习将圆片片以不同颜色间隔开来连续的粘贴在纸上,并学习简单的添画。

  2、培养幼儿对手工活动的兴趣。

  3、培养幼儿良好的手工活动的习惯。

  【活动准备】

  教具:范例一幅(毛毛虫)。

  学具:画好的树叶图每人一份;浆糊、各种不同颜色圆片片若干;毛巾人手一块。

  【活动过程】

  1、教师出示范例,引起幼儿的兴趣。

  出示“毛毛虫”。提问:

  这是什么?(毛毛虫)

  请小朋友看看这个毛毛虫是由什么形状组成的?(圆片片)

  那这个毛毛虫漂亮吗?(漂亮)

  你们想做吗?(想)

  2、教师进行示范,要求幼儿认真仔细的观察,与此同时,着重讲解操作中的要领。

  3、幼儿进行操作,教师进行指导。

  4、教师对幼儿的作品进行分层次讲评。

小班美术教案 篇3

  【活动目标】

  1、学习在规定范围内画横线和竖线,锻炼手腕的灵活性。

  2、培养幼儿大胆作画及动手的能力。

  3、体验美术活动的乐趣。

  【活动准备】

  ppt、网小鱼音乐、画有小鱼的纸、勾线笔、渔网、轻音乐。

  【活动过程】

  一、看图导入活动。

  师:小朋友看图上有什么?他们在干什么呢?最近鱼市场的鱼卖完了,这些渔民伯伯正在加紧抓鱼呢。看,渔民伯伯是用什么工具在抓鱼?他们用渔网来抓鱼。

  二、观察图片,认识渔网。

  师:我们来看看渔网是什么样子的?

  小结:有许多的线系在一起变成了渔网。

  三、观察渔网的线条,学习画渔网的基本方法。

  1、认识横线、竖线。

  师:竖着画的线是竖线,横着画的线是横线。

  我们一起来学习画渔网吧。小手伸出来,从左到右画横线,从上到下画竖线。许多横线和竖线画在一起就编成了渔网。小朋友们伸出小手画一画横线和竖线。边画边说横线、竖线。

  2、教师讲解示范,幼儿徒手画。

  师:你们想不想抓鱼?(想)抓鱼前要准备什么工具。(渔网)我们一起来画渔网抓鱼吧。小手伸出来,勾线笔和前面的黑线碰一碰从前往后画横线,勾线笔和后面的黑线再碰一碰,横线画完了,现在勾线笔和上面的黑线碰一碰从上到下画竖线,勾线笔和下面的黑线再碰一碰,横线、竖线画在一起。就变成渔网了。现在小朋友们开始画渔网吧。

  四、幼儿绘画。

  1、教师介绍要求。

  (1)要从前到后画横线,从上到下画竖线,画的时候横线线和横线、竖线和竖线之间要空一点距离,但是格子画的不能太大,太大了会抓不住鱼,也不能太小,太小了不好看。

  (2)横线要和前面的还有后面的黑线碰一碰,竖线要和上面的黑线还有下面的黑线碰一碰,不让小鱼逃出来。横线和竖线要画在方框里,不超出方框。

  2、教师指导绘画能力较差的幼儿。

  五、评价作品,游戏《网小鱼》结束。

  师:小朋友们把画好的渔网拿上来。

  今天小朋友们都画了渔网,老师也编了一张渔网,我们一起来玩网小鱼的游戏吧。听到音乐变成小鱼在教室里游来游去,音乐停下来时小鱼要蹲下来,站着的小鱼都要被我的渔网抓住。游戏结束了,我们把网到的.小鱼送到鱼市场去。

小班美术教案 篇4

  活动目标:

  1、在认识柳条的基础上,学习用棉签从树干开始画柳条,用棉签点画柳叶。

  2、体验用棉签作画的乐趣,增加绘画活动的兴趣。

  活动准备:

  棉签若干,绿色水粉颜料,画有柳树的画纸,小碟子。

  活动过程:

  一、 谈话导入,引导幼儿认识柳条的特征

  教师:今天老师给小朋友们带来了一幅画,我们来看看画的是什么?出示范画。

  提问:柳条是什么颜色的?是什么样子的?(长长的,细细的,越来越细)叶子是什么样的(小小的)

  二、 教师示范

  教师:这张画可不是用笔画的。让我们来看看到底是怎么画的。

  教师示范并讲述要点:小手捏住棉签的中间,动动我们的手腕。从柳树的树干上开始画柳条。柳条是长长的,半圆形的,越来越细。

  请小朋友们空手跟老师练一练。(画一个半圆,先重后轻,轻轻把棉签拿起来)

  然后用棉签把柳树的叶子点出来。

  三、 幼儿练习

  幼儿练习,教师单独指导。

  四、 展示幼儿作品,并点评。

  重点引导幼儿欣赏线条流畅,表现大胆的作品。

  反思

  兴趣是幼儿园一切教学活动开展的动力源泉,是引发幼儿探索欲望的最佳途径。幼儿只有投入到“我喜欢”的美术活动中去,才能充分发挥他们的潜能,促进他们更健康的成长。

  柳树是我们生活中常见的,它的到来说明我们的春天已经悄悄来临。蜡笔画是平时的教学活动中常见的,孩子们是喜欢的,但是棉签作画的方式也引起了孩子的兴趣。绘画之前先让孩子们观察柳树,说说柳树的特征,说说柳树的颜色、说说柳树的形状等等,为下面的棉签画操作奠定良好的基础。

  在本次活动中,选择了用棉签和颜料作画的方式让幼儿学习用棉签为柳树添画柳叶,让幼儿在创作中感受不同美术工具带来的乐趣。接着是我的示范画,告诉幼儿可以怎样画:从左边画到右边,从上画到下,并且示范给小朋友看具体从什么地方画。也告诉孩子棉签的使用:蘸点颜料,旁边擦擦。柳条画好后,还有树桩的颜色是需要蜡笔画的,由于要等柳条的颜色干,所以把这个涂色活动放入了区角活动中。为了不影响孩子的操作,我在桌上垫了报纸,这样也不会让桌子脏影响了小朋友的作画心情。接着就是幼儿自己添画柳条,在这个过程中我观察着每位孩子的操作,并且给予适当的意见。

  在活动中,幼儿的兴趣较高,整个活动中幼儿非常投入,大部分幼儿能够独立完成作品,作品的效果也非常好。我能关注幼儿的主体性,并及时指导,教学目标顺利达到。在教学活动中,还关注幼儿的自主性。在活动中,幼儿应是活动的主体,要关注幼儿的自主性。

  但还存在不足,虽然之前带孩子徒手练习了柳条的生长在,但是在示范好一枝柳条后,没有让个别孩子来尝试棉签画柳条,以至于没有更好的掌握孩子的操作能力。在帮助幼儿学习使用棉签的过程中可以使用富有童趣的引导语,如让棉签喝喝水、站站好、弯弯腰等。在引导幼儿添画柳叶的过程中也可以用语言进行指导,如:小棉签要跳舞了,它是怎样跳的呢?左边跳、右边跳、上边跳、下边跳。或者还可以使用《柳树歌》小柳树,没有芽;小棉签,手中拿;蘸颜料,刮一刮;小棉签,跳跳舞;跳到这,画一点;跳到那;画一点;红的芽,绿的芽;大的芽,小的芽;小柳树,真好看!这样富有童趣的语言,对孩子的学习会更有帮助。类似这种棉签画活动还可以放入我们的区角中,让幼儿幼儿尝试用棉签作画以后,我们可以在美工区或者绘画区提供颜料或红、黄、蓝、绿的果汁、添画图片,及用棉签绘制的成品画贴在美工区的墙面上,使课堂教学活动延伸到幼儿园的区角活动,激发幼儿再次尝试用棉签作画的兴趣,体验用棉签添画、绘画的乐趣。

小班美术教案 篇5

  游戏目标:

  1、尝试运用左右对称的图案进行装饰风筝。

  2、激发幼儿对装饰画感兴趣。

  3、培养幼儿良好的作画习惯。

  4、鼓励幼儿与同伴合作绘画,体验合作绘画的乐趣。

  材料准备:

  各种剪好外形的风筝、水彩笔、桃花纸

  玩法指导

  一、谈话导入。

  1、今天的天气多么晴朗,蝴蝶、小鸟在天上飞来飞去,除了它们还会有谁在天上飞?(风筝)

  2、风筝是怎样飞上天的?

  二、观察比较

  1、风筝上有哪些漂亮的花纹?左右两边的花纹一样吗?(有几种对称的方法:同时向上向下,面对面,背对背等)

  2、与风筝一比较不同点,体会新品种就是改变原有品种的形、色、图案。

  三、开始游戏:我是风筝设计师

  1、通过改变外形、图案、颜色,大胆创造新品种,做个细心者,设计一款风筝。

  2、规则:花纹要对称,色彩要均匀,图案要丰富,并且安静创作,要有自己的特点。

  四、评价

  1、展示自己的设计作品,集体欣赏。

  2、从花纹对称、色彩均匀等方面检验新品种的质量。

  教学反思:

  游戏中让幼儿把风筝外形画得左右对称还是有一定困难的,孩子们顾及到了左边就不能顾及到右边,由于水彩笔较细,因此色彩不够均匀。我觉得可以让幼儿画最简单的风筝外形,在内部进行图案对称,色彩上可以选择油画棒,上色均匀饱满。

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