实用小班美术教案

时间：2023-05-23 11:29:45 城晴美术教案我要投稿

【实用】小班美术教案16篇

　　作为一名辛苦耕耘的教育工作者，往往需要进行教案编写工作，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。我们应该怎么写教案呢？以下是小编为大家收集的小班美术教案，仅供参考，欢迎大家阅读。

【实用】小班美术教案16篇

　　实用小班美术教案 1

　　活动目标

　　1、体验用玩具汽车作画的方式，享受与同伴共同创作的乐趣。

　　2、观察不同车轮留下的不同纹路，感受操作中颜色的变化。

　　活动准备

　　1、玩具汽车若干辆

　　2、数张全开白包铅画纸，装满各色颜料的盘子（盘子中放有海绵以控制颜料用量），娃娃围裙若干件。

　　活动过程

　　一、激发兴趣——“玩具汽车怎样跳舞？”

　　1、幼儿穿上围裙，围圈而坐。

　　教师：今天有好多玩具到小4班来聚会，看它们跳起舞来了。

　　（展示玩具汽车）

　　“小朋友跳舞用什么跳的？”（用手、脚、身体……）

　　“那这些玩具车跳舞用什么呢？”（用轮子）

　　“请你们玩一下这些汽车，试试怎样让它们用轮子跳舞。”

　　幼儿自由玩汽车。

　　2、请幼儿演示开汽车的不同方式。

　　“你是怎样让玩具车跳舞的？”

　　小结：汽车跳舞的路线可以直直的，也可以拐弯、转圈、扭来扭去……只要你觉得好看，让它怎么跳都行。

　　二、示范作画——“把玩具车跳舞的`路线画下来。”

　　1、“这里有一些盘子，里面装着颜料，看都有些什么颜色？”（一起辨认红色、黄色和蓝色）

　　“我们用这些颜料把玩具车跳舞的路线画下来吧。

　　先把玩具车的轮子在颜料盘里蘸一下，再小心地拎起汽车，在纸上滚动，汽车跳舞的路线就出来啦！”

　　2、教师示范操作

　　3、请一名幼儿用另一辆玩具车的轮子蘸另一种颜色，在纸上滚动，引导幼儿观察两种车轮画出的不同效果。

　　“这两条路线一样吗？你喜欢哪一条？”

　　4、再请几名幼儿滚动蘸不同颜色的玩具车，一起欣赏画出的效果。

　　三、幼儿操作——“你来试一试。”

　　请幼儿选择自己喜爱的玩具汽车，分组与同伴合作，在铅画纸上作画。

　　教师巡回指导幼儿操作，适度指点。

　　四、欣赏作品——“瞧，我画得多棒！”

　　将铅画纸贴在活动室的墙，教师用彩纸剪成汽车状进行装饰，共同欣赏。

　　引导幼儿交流讲述：你用了什么颜色作画，画在了哪里，这幅画上有几种颜色，你最喜欢哪一幅作品。

　　实用小班美术教案 2

　　活动目标：

　　1、通过活动让幼儿选择不同的方法来包装礼物，提高幼儿的动手能力，感受成功的快乐。

　　2、鼓励幼儿乐意将自己包装的小礼物送给好朋友分享，共同感受过新年的愉快和欢乐。

　　3、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

　　4、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。

　　5、培养幼儿的欣赏能力。

　　活动准备：

　　幼儿每人自带一份礼物、礼物包装材料若干、新年树一棵、包装好的礼物若干

　　活动过程：

　　一、谈话导入：

　　1、师：宝宝，告诉你们一个好消息哦，新年马上到了，顾老师收到了很多很多的礼物，这些礼物都是我的好朋友们送给我的，我们一起来看一看好吗？

　　2、出示各种不同的礼物，和幼儿一起分享、欣赏。（老师做简单的介绍）

　　二、讨论交流：

　　1、师：宝宝，那你们有没有好朋友呀？你想送什么礼物给你的好朋友呢？

　　2、幼儿交流各自带来的礼物。

　　3、出示教师的礼物，问幼儿：你们看老师的礼物和你们的有什么不一样呢？你们喜欢谁的礼物？

　　4、幼儿讨论交流。

　　5、师小结：原来，老师的`礼物有包装，你们的礼物没有包装。如果把包装好的礼物送给好朋友，好朋友一定会更加高兴的，你们说是吗？

　　6、师：那你们想不想也包装一下礼物呀？

　　三、包装礼物：

　　1、师：宝宝，你们可以挑选喜欢的材料来包装礼物。

　　2、幼儿包装礼物，教师个别指导，完成后挂到新年树上。

　　3、播放“新年好”的音乐，幼儿和教师围着新年树一起欣赏、分享礼物，感受过新年的愉快和快乐。

　　活动结束。

　　活动反思：

　　活动中，孩子们的反应挺不错的，比老师预料的情况好，自己准备的礼物也比老师想像的好得多。孩子们觉得，为了表示友好、问候，有好东西就要和好朋友一起分享。经过引导，孩子们不但提高了自己的语言表达能力，也懂得了一定的感恩之心。

　　实用小班美术教案 3

　　活动目标：

　　1、运用已掌握的美术知识与技能装饰节日帽。

　　2、会在轮廓内均匀涂色。

　　3、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。

　　4、在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。

　　5、培养幼儿的技巧和艺术气质。

　　活动准备：

　　各式卡纸、剪好的节日帽、彩色笔、快乐的舞曲磁带。

　　活动过程：

　　1、出示节日帽材料，(空白)启发幼儿为节日帽装饰绘画的愿望与兴趣。

　　2、和幼儿讨论可以怎样装饰，可以画花、画蝴蝶、画小鸟、画熊猫、画小鱼、画小鸡．．．．

　　3、幼儿自由装饰绘画，注意引导幼儿可以画的'对称，也可以不对称，色彩搭配鲜艳，顺同一方向，涂色均匀。

　　4、戴上节日帽，在乐曲中自由舞蹈。

　　活动建议：

　　和“六一”节日排练相结合，进行美术活动，使幼儿更有积极性。

　　活动反思：

　　在生活中寻找美术的素材，我发现帽子是孩子很熟悉的生活物品，充满了丰富的艺术美感，又易于孩子观察、体验、创作和欣赏，非常适合小班幼儿。引导幼儿积极、快乐的投入活动。让幼儿在愉快、轻松、活动中在玩中学、在玩中获得发展。

　　实用小班美术教案 4

　　目标：

　　1.幼儿掌握画圈的技巧

　　2.培养幼儿喜欢，爱护小鸡的美好情感

　　准备：

　　1.音乐《小小蛋儿把门开》；轻音乐

　　2.母鸡图片，小鸡出壳视频，课件

　　重、难点：

　　重点：培养良好的美术习惯及对小鸡的爱护之情。

　　难点：学会怎么画圆并知道在纸中间进行作画。

　　过程：

　　（一）引入

　　1.“今天美丽的鸡妈妈要带可爱的鸡宝宝来晒晒太阳，我们一起出发吧！”（播放音乐《小小蛋儿把门开》）

　　2.“好啦，现在快找到一个小座位坐好吧！”

　　（二）进行

　　1.“小鸡是什么样子的？”（引导幼儿说出是圆的胖乎乎的，毛茸茸的）

　　2.播放视频

　　3.“小鸡孵出来了，先出来一个圆圆的头。”（边说边用手画一个圆）

　　4.“那它是用什么啄破蛋壳的呢？”

　　5.“圆圆的头出来了，现在圆圆的身体也要出来了！”（边说边用手画）

　　6.“那小鸡在散步时需要用到小脚和爪子，我们一起把它画出来好不好？”

　　7.“现在我们一起对小鸡说：“小鸡宝宝，快快睁开你的眼睛，看看这美丽的世界吧！”

　　8.“小鸡在哪里散步呢？在草地上，草地上有没有小花儿？把圆圆的小花也画上去吧！”（画草地和花）抬头看看天空上有什么？有个圆圆的'太阳。（画太阳）

　　（三）幼儿作画，教师指导

　　1.“现在，请你们把其他的鸡宝宝请出来吧！注意它的头和身体都是圆圆的，你在画圆的时候，一定要把从开始画的点把结束时的点连在一起，让两个好朋友见面！”

　　2.“如果你的小鸡破皮了，那它就该疼了，我们小四班的小朋友都是最认真最有爱心的，所以一定不要让小鸡受伤”

　　3.“小朋友们在画的时候，小手要像握小花一样握住它，还有就是在中间画，这样所有小朋友就都能看见”

　　4.“你用哪根笔就拿哪根笔，如果你先不用它，就让它在小筐里休息休息。用完的小笔请你把它的小帽子盖好，把它放回小筐里休息一下”

　　（四）结束

　　“现在，请画完的小朋友，轻轻的把小椅子插好后，双手捧着送给鸡妈妈吧！”（播放《小小蛋儿把门开》）

　　实用小班美术教案 5

　　活动目标

　　1、学习用抹、点、印的方法大胆组合表现画面内容。（重点）

　　2、初步学习两两合作完成画面，体验合作作画的乐趣。（难点）

　　活动准备

　　背景音乐（雷声、雨声）、水粉作画工具、纸。

　　活动过程

　　（一）情境引出，感受春雷。

　　1、小朋友，今天的天气真好，老师带你们去做游戏。（欢快的音乐响起）

　　2、（一阵雷声）刚才听到了什么声音啊？雷声响了我们快躲到屋里去吧！（请幼儿入座）

　　打雷了，会发生什么事呢？（幼儿回答）

　　（二）乌云过后，下起雨来。

　　这时，一大片乌云飘过来了。（教师示范用抹的方法表现乌云）

　　五指拼拼拢，颜料舔一舔；纸上横着抹，乌云就出现。

　　快，这乌云来得太快，请你们两个两个一起在白纸上抹上乌云吧！注意不要抹太多，要不然我们会看不见了。

　　（雨声起）听，什么声音？

　　下雨了！（老师示范）伸出食指点点，变出雨点哗哗。

　　两个小朋友一起商量一下，谁用食指点，谁用小指点？这样就有大雨点小雨点了。（两位教师示范）

　　（三）光着脚丫，雨天玩水。

　　下雨了，小朋友想不想去玩一玩？

　　五指紧紧握拳，颜料盘里舔舔；拳头重重一按，变个脚丫出来。（教师示范）

　　和你的.好朋友一起去雨中玩一玩吧！

　　（四）天气睛了，晒脚丫了。

　　哇，小朋友，你们玩得开心吗？

　　（音乐起）现在雨停了，让我们把湿湿的小脚丫去晒一晒吧！这么大的纸怎么拿呢？你们的手捏住四个角，出发喽！

　　实用小班美术教案 6

　　一、活动目标

　　1、运用不同的线条绘画表现自己妈妈的衣服以及选择自己喜欢的颜色给妈妈涂色。

　　2、喜欢与同伴交流描述自己绘画的妈妈。

　　3、喜欢欣赏妈妈的美。

　　二、活动准备

　　1、妈妈的照片一张，范画一张。

　　2、“我的妈妈”全身画像人手一份，蜡笔、记号笔人手一份。

　　三、活动过程

　　1、导入

　　（1）“你的妈妈漂亮吗？妈妈什么地方长得漂亮？”引导幼儿欣赏妈妈的美并了解自己的妈妈和别人的妈妈长得不一样，能说出自己妈妈的特点。（出示妈妈的照片）

　　（2）教师示范添画《我的.妈妈》

　　师：漂亮的妈妈还没有穿上好看的衣服呢，让我们一起给妈妈穿上好看的衣服好吗？教师示范运用不同的线条绘画表现自己妈妈的衣服。

　　师：小朋友们还可以运用自己喜欢的颜色给妈妈的衣服图上漂亮的颜色，好吗？

　　2、幼儿操作，教师巡回指导。

　　师：小朋友们，给你们的妈妈穿上漂亮的衣服把。

　　3、活动讲评，引导幼儿相互交流自己绘画的妈妈。

　　师：谁愿意来介绍下你绘画的妈妈呀？

　　4、活动结束引导幼儿边看着自己的画边唱歌曲《我的好妈妈》。

　　实用小班美术教案 7

　　【活动目标】

　　1、观察高楼大厦的形状、特征，尝试简单的线条画。

　　2、乐意参与绘画活动，发挥丰富的想象力。

　　【活动准备】蜡笔、画纸、楼房的图片。

　　【活动过程】

　　1、出示楼房的图片，请幼儿观察。

　　（1）提问：你在哪里见到过高楼？它是什么样的？（引导幼儿说一说楼房的特点，引发幼儿的创作X望。）

　　（2）引导幼儿观察窗户的形状。

　　提问：你们家楼房的窗户是什么形状的？你还见到过什么形状的窗户？

　　2、请幼儿观察用各种形状构成的楼房图片。

　　（1）师：在图中你看到了什么样的图形？

　　（2）师：你想设计一座什么样的`楼房？窗户是什么形状的？

　　（3）教师示范画各种形状，如长方形、正方形等，组成一座漂亮的楼房，鼓励幼儿充分发挥自己丰富的想象力。

　　3、幼儿进行大胆想象并创作绘画。

　　（1）指导个别幼儿正确地绘画简单的线条。（直直的）

　　（2）鼓励幼儿给楼房涂上漂亮的颜色。

　　（3）引导幼儿适当的在周围进行简单的装饰。如：太阳、小草等，使画面的内容更加丰富。

　　4、展示幼儿作品，简单讲评。

　　实用小班美术教案 8

　　【活动目标】

　　1、知道小鸡的颜色及外貌特征，尝试用海绵表现小鸡毛绒绒的羽毛。

　　2、对美术活动感兴趣，体验粘贴画活动带来的乐趣。

　　3、培养幼儿良好的操作习惯，保持桌面干净。

　　4、用舒适的方法握笔，享受大胆涂色的快乐。

　　【活动准备】

　　海绵、贴好双面胶的小鸡轮廓图

　　【活动重难点】

　　尝试用海绵表现小鸡毛绒绒的羽毛

　　【活动过程】

　　一、导入活动

　　1、师：小朋友们，你们见过小鸡吗?小鸡是什么样子的?

　　2、小结：小鸡身上有黄色的毛绒绒的羽毛。

　　二、教师示范

　　1、师：今天老师带来了一只不一样的.小鸡，你们看看，它有什么不一样的地方?

　　2、师：老师用海绵来表现小鸡毛绒绒的毛，你们想不想也来试一试。

　　3、操作：拿一块海绵贴在小鸡的身上，但是不能贴到黑线外面

　　4、幼儿个别操作

　　三、幼儿操作：

　　1、请幼儿回到座位旁边

　　2、重点指导幼儿操作：如果海绵有点大的，可以撕小一点再贴上去。

　　四、展示

　　师：你最喜欢哪幅画?

　　五、结束活动

　　师：小朋友们都很棒，等会拿着你做的小鸡回教室和好朋友一起欣赏，好吗?

　　教学反思：

　　幼儿美术活动，是一种需要他们手、眼、脑并用，并需要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象，再用一定的美术媒介把它表现出来的操作活动。

　　实用小班美术教案 9

　　一. 活动目标：

　　1. 喜欢听有趣的故事，能对生活中大大小小的物品发黄生兴趣。

　　2. 尝试用“我用…..画一个小小的月亮，“我用….画一个大的月亮的句式来表达，增强语言表达能力。

　　二. 活动准备：

　　1. 故事中出现的硬币.茶杯.碗盆子.等实物黑板轻音乐

　　2. 《大家来画月亮》教学挂图

　　三. 活动建议：

　　1. 猜谜语，引出故事

　　⑴猜谜语（打一天体） “有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像个圆盘，有时像吧镰刀。请小朋友来猜（月亮）月亮是什么颜色的，什么样子的，15的月亮是什么颜色什么形状的，引出十五的月亮是圆圆的，小朋友你们会画月亮吗？今天有许多小动物也要争着抢着来画圆圆的月亮

　　2. 引导鼓励幼儿大胆想象，积极参与发言

　　⑴教师讲述故事引出小猫小狗分别用一角钱和一元钱画了一个小小的月亮和一个大的月亮，（教师在黑板分别演示画图）请小朋友想想有什么办法可以画出更大的月亮..引导幼儿在教师里找一找回想一下家里有什么东西可以画更大的'月亮尝试用“我用…..画一个小小的月亮，“我用….画一个大的月亮的句式来表达教师依次画在黑板上

　　②最后让小朋友分成两组站在前边，播放轻音乐手拉手围成一个大圆圈转起来小朋友会发现这个月亮更大全世界的小朋友围成一个圆圈会更大

　　3. 欣赏故事

　　⑴小朋友玩完回到座位继续看挂图欣赏故事教师依次在黑板上模仿小动物画月亮看看小动物们分别用什么画的月亮？

　　⑵让幼儿分别对比圆圈的大小，找找那个是最大的那个是最小的

　　4.活动延伸;

　　让幼儿回家把故事讲给爸爸妈妈听

　　实用小班美术教案 10

　　游戏目标：

　　1、学习用撕贴的方法制作彩色面条，发展幼儿手指的灵活性。

　　2、培养幼儿对手工活动的兴趣。

　　活动过程：

　　一、引起兴趣

　　今天是小猫的生日，可是它的妈妈不在家，他好想吃面条啊！

　　谁愿意给它做一碗面条？

　　二、观察面条的形状

　　你吃过的面条是什么样子的？

　　长长的、细细的、白白的。

　　那你们吃过彩色面条吗？我们一起来看一看！

　　长长的、细细的、五颜六色的。

　　三、撕面条

　　老师为你们准备了一些彩色的纸，宝宝们用这些彩色的纸一起来撕面条，比一比谁撕的面条是长长的'、细细的！撕下来的面条贴在大碗里！

　　幼儿每人一张纸，按老师撕得样子开始撕，先把大的纸撕成一条一条，（撕纸时：左右手的拇指食指紧捏纸，撕一撕、移一移，重复到完成为止。）

　　把撕好的面条装饰在大碗里，粘贴时，轻轻地摸上胶水粘贴在上面。

　　幼儿自由撕面条，边撕边说：“请你吃面条”、“面条长又长”。

　　教师巡回指导。

　　好了，现在让我们一起把做好的面条送给小猫吃吧！

　　四、在《生日歌》的声音中，大家一起来欢庆，祝小猫生日快乐！

　　实用小班美术教案 11

　　活动目标

　　1、引导幼儿用两种颜色为“饼干”涂色。

　　2、体验涂色活动所带来的乐趣。

　　活动准备

　　1、小熊图片，盘子每组两个;

　　2、涂色纸人手三张(圆形、正方形、三角形)，油画棒人手一盒。

　　活动过程

　　一、引出课题

　　1、出示小熊图片

　　教师以游戏口吻：小朋友们看，谁来我们班做客了?

　　小熊、小猴和小猪走了很远的路，肚子早就饿的咕噜叫了，小朋友们想请它们吃些什么呢?

　　(幼儿自由回答)

　　2、出示几种涂好色的饼干和没有涂色的饼干

　　(1)教师：老师替你们准备了许多饼干，我们送给它们吃吧!

　　(2)教师：你们知道小熊在说什么吗?

　　小熊在说：这里面又些饼干香喷喷的，真好吃!可是，有的饼干一点味道也没有。

　　小朋友想想，这是为什么呢?

　　(引导幼儿知道，有的饼干没有漂亮的颜色，所以不好吃。)

　　(3)教师：我们应该怎样把这些白白的饼干“做”成香喷喷的饼干呢?

　　二、教师请来油画棒宝宝忙

　　1、先“做”一块的正方形的饼干吧!

　　请的宝宝搬进来，住在上面。

　　请粉的宝宝住在下面，它们拉拉手做朋友。

　　一块漂亮的饼干就做好了，放在盘子里。

　　2、接下来做一块三角形的饼干

　　先请深绿色的宝宝来忙，再请浅绿色来忙。

　　绿色的.饼干也做好了!

　　3、我们把这块圆形的饼干也做成彩色的吧!什么颜色的好呢?

　　(引导幼儿先用深色从旁边涂色，再将浅色涂在另一边，并将两种颜色融合。)

　　4、教师：小熊说“彩色饼干真好吃”小朋友们，家一起来做彩色的饼干吧!

　　三、幼儿涂色，教师指导

　　1、鼓励幼儿胆涂色，选用漂亮的颜色进行涂色。

　　2、提醒幼儿用两种颜色涂色，并能先用深色再用浅色。

　　3、鼓励幼儿“饼干”做好后，用黑色宝宝加一点黑芝麻。

　　4、提醒幼儿将好的饼干放在盘子里，以免弄脏。

　　四、讲评

　　小熊说，小朋友做的饼干真好吃，它要谢谢小朋友们!

　　实用小班美术教案 12

　　设计意图：

　　本活动选自建构式小班教材。玩，是幼儿的天性，在本美术活动中，重在让幼儿在玩的过程中感知色彩，体验珠子滚画的快乐，培养幼儿对色彩产生兴趣的同时认识三原色。

　　活动目标：

　　认识三原色，尝试用珠子进行滚画并观察珠子滚画的轨迹

　　能愉快地参与玩色活动。

　　活动准备：

　　红黄蓝颜色每组各一盘，珠子。

　　鞋盒盖子人手一个，湿抹布。

　　活动过程：

　　一、谈话引出

　　教师出示珠子。

　　今天我请珠子来画画，猜猜珠子可以怎么画画呢?可以在哪里画画?

　　幼儿讨论，激发幼儿作画的愿望。

　　二、认识材料，并演示讲解操作方法

　　1、教师介绍材料

　　认识三种颜色的颜料(红、黄、蓝)、鞋盒盖子、弹珠

　　2、示范珠子蘸色作画的`方法。

　　(1)将珠子放到颜料盘里滚动，它就会传说彩色衣服

　　(2)把珠子放到盒子里，两手拿着盒子轻轻晃动，珠子就开始画画啦。

　　(3)没有颜色了，还可以到其他颜料盘里滚一下，继续画画。

　　三、幼儿操作，教师巡回指导

　　鼓励幼儿大胆进行各种尝试，保持桌面和衣服的整洁。

　　可以引导幼儿观察色彩重叠发生的变化。

　　四、集体欣赏作品

　　欣赏自己和同伴的作品，说说珠珠画了一幅什么样的图画。

　　教师带领幼儿整理材料。

　　实用小班美术教案 13

　　活动目标

　　1、尝试用短弧线连接和涂染的方法画云朵，初步表现云朵多彩多姿的特征。

　　2、培养幼儿喜欢画画和大胆表现画面内容的能力。

　　3、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。

　　4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。

　　5、培养幼儿的欣赏能力。

　　活动准备

　　知识准备：教师和家长带孩子到户外观察云的变化，感受多彩多姿云朵的美。

　　物质准备：云朵的图片及课件，变化有趣的云朵。

　　活动过程

　　一、猜谜引入。

　　二、观看云朵的图片和课件，感受多姿有趣的'云朵美。

　　1、师幼一起看云朵图片，引导幼儿说说云朵像什么?感受云朵多姿多彩的美。

　　2、再次观看变化有趣的云朵，引导幼儿欣赏云朵()的趣味性。

　　三、幼儿学画多姿有趣的云。

　　1、激发幼儿想画云朵，说说想画什么云朵。

　　2、师重点讲解示范“短弧线连接画云朵的方法”。

　　3、提出作画要求：

　　①小画家可用短弧线连接或涂染的方法画云朵。

　　②大胆想大胆画，画出多姿有趣的云。

　　四、幼儿作画，师巡视指导，重点指导幼儿用短弧线连接画云朵，鼓励幼儿大胆想大胆画，画出多姿有趣的云。

　　五、互相交流，分享绘画作品。

　　实用小班美术教案 14

　　活动目标：

　　1、了解小花的基本组成部分，能够大胆、自信的画出自己心目中的小花。

　　2、发展幼儿的观察力和想象能力。

　　3、体验用水粉涂鸦的快乐。

　　活动准备：

　　教具：小花图片实物小花

　　学具：绘画纸、颜料盘、颜料、擦手巾等

　　活动过程：

　　导入活动

　　（1）教师：今天老师给你们带来了一样东西。

　　出示小花（ppt）提问：这是什么？这是什么花？花可以用来干什么？

　　（2）今天周老师给你们带来了一些的小花。

　　整体观察小花以及展开想象

　　引导观察各种各样小花。

　　看，老师给你们带来了什么样小花？

　　咦，这个小花是什么样的？看上去像什么？

　　继续观察各种各样的小花，展开想象

　　你觉得这个小花像什么？

　　师小结：原来小花花瓣的形状可以是各种各样的，想怎么变就怎么变，真有趣！

　　三、教师示范画

　　1、教师引导幼儿作画

　　师：老师给你们准备了红色、黄色、蓝色和绿色的颜料，然后用棉花签轻轻的蘸一点红色的颜料，把小花画出来。想怎么画就怎么画。你们想不想也来玩一玩，可有趣了！

　　2、作画要求

　　（1）画画先想好，然后轻轻的蘸一点颜料，轻轻的'画。

　　（2）画画时，不要让颜料跑到你的衣服上。

　　四、幼儿作画

　　1、教师一边巡视，一边指导。

　　2、请画好的幼儿说说自己画了什么样的小花。

　　五、评价

　　自评：你画了一个什么样的小花？

　　互评：你喜欢哪一幅？为什么？

　　师评：小朋友的小花画的真有趣啊！下次我们一起再玩哦！

　　实用小班美术教案 15

　　设计意图

　　《冰淇淋》是一节典型的手工制作活动。纸杯可以做成冰淇淋，对于中班孩子年龄较小，动手能力差，不能完美表现一件作品，为了能让中班孩子在美工活动中体会到成功与快乐。因此，我选择了本次美观漂亮、而且简单易学的《冰淇淋》手工活动。用纸杯制作的冰淇淋不仅美观，而且低碳环保，废物利用。

　　活动目标：

　　1．欣赏、感知冰淇淋的色彩和形状，了解冰淇淋的基本特征。

　　2．能利用纸杯选择自己喜欢的方式制作冰淇淋，体验成功的喜悦。

　　3．培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

　　4．让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

　　5．引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。

　　活动准备：

　　1、ppt课件

　　2、布置一个冷饮店的场景，架子上放上一些做好的冰淇淋

　　3、小纸杯、橡皮泥、各种种子（如绿豆、赤豆、小麦等）、小玩具、各色皱纸等

　　活动过程：

　　1、以开冷饮店导入，激发幼儿观察兴趣。

　　师：在夏天热的时候，小朋友们你们最喜欢吃什么？

　　师：你们最喜欢吃什么冰淇淋呢？

　　2、观看ppt课件，欣赏不同的冰淇淋

　　师：冰淇淋店开张了！看看都有哪些冰淇淋，什么口味？（欣赏感知各种冰淇淋的色彩和形状）

　　师：这些冰淇淋好看吗？什么地方好看？

　　这些冰淇淋看上去又好看又好吃，来买的顾客非常多。我都来不及了你们愿意帮帮我吗？

　　3、观察不同材料，了解制作冰淇淋的方法、步骤

　　操作过程：先把橡皮泥做成的甜筒装满小纸杯，然后再拿另外的橡皮泥搓成长条，慢慢地从圆的上面开始绕圈，一圈圈地往上叠，最后把头拉上去竖起来一点就完成了。

　　4、启发幼儿选择不同的装饰的方法，引发幼儿制作的愿望。

　　5、幼儿选择自己喜欢的材料和方法制作冰淇淋，教师巡视指导。

　　教师重点指导帮助能力弱的幼儿，提醒他们用泥盘旋时要小心，做的时候可以多动脑筋想一想，做出和别人不一样形状、样子的冰淇淋。

　　6、展示讲评

　　教师小结：

　　今天我们一起做了一件非常有意义的事情，把废旧的'物品利用起来，来装饰我们的生活，你们真棒！小小的纸杯还有许多用处，大家一起做环保小卫士，好吗？

　　活动延伸

　　在美术区中提供了一次性纸杯、剪刀等多种材料，鼓励幼儿做冰淇淋，激发幼儿的制作兴趣，使幼儿的创作热情和动手能力得到了进一步的发展。

　　活动反思

　　在孩子的操作中，他们非常的认真、仔细，也许是第一次手工活动，一些平时比较懒散的孩子也十分乐意的在进行着自己的创作。在操作过程中，由于有的幼儿制作有快有慢，能力强的幼儿还主动帮助那些慢的幼儿。幼儿喜欢这样的手工制作活动，我想在以后的活动中，要多选择一些类似活动，这样不仅符合他们的年龄特点，而且还在每一次的活动中培养了幼儿对手工制作的兴趣与良好的手工活动习惯。