猜谜语教学设计

时间:2021-04-16 09:56:04 教学设计 我要投稿

猜谜语教学设计范文

  作为一无名无私奉献的教育工作者,通常会被要求编写教学设计,借助教学设计可以更大幅度地提高学生各方面的能力,从而使学生获得良好的发展。怎样写教学设计才更能起到其作用呢?以下是小编为大家整理的猜谜语教学设计范文,希望对大家有所帮助。

猜谜语教学设计范文

  猜谜语教学设计1

  教学目标

  1.认识8个生字,会写4个字;并能按笔顺规则正确、工整地书写,感受汉字的形体美。

  2.正确朗读谜语,猜出谜底,并说说猜的理由,让学生对谜语产生浓厚兴趣。

  教学准备

  教师:本课的生字词语卡片及课文的朗读录音。

  学生:人人收集几条谜语。

  教学重点:正确朗读谜语和认识8个生字,会写4个生字。

  教学难点:抓住事物的特点,学习猜谜的方法。

  教学设计

  一、激趣导入,学习新课

  孩子们喜欢猜谜语吗?这节课我们就来猜猜谜语。

  二、初读课文,认识生字

  1.听:听录音范读课文,特别注意听不认识的生字的.读音。

  2.读:学生自读课文,先圈出不认识的字,再想办法认识这些字。

  3.考:同桌互相用生字卡片考考对方,用生字口头组词、造句、扩词,扩得越多越好。

  三、细读课文猜出谜底

  1.读:自由读课文,分别说说两条谜语谜面的意思。

  2.猜:根据谜面的意思,猜出谜底。

  3.说:说说猜的理由。

  4.想:再次朗读课文,想想是怎样猜出来的。

  5.总结:师生共同总结出猜谜语的要领

  四、字形分析和写字指导

  1.先让学生自己书写,分析字形,用自己认为可行的方法记忆字形。

  2.互相交流写好字的关键点,教师重点指导写“气”字。

  五、扩展活动

  1.举办猜谜语班会,或自编谜语比赛,评选出最会说小朋友,最会猜小朋友,好谜语。

  2.回家和爸爸妈妈商量,开一个家庭猜谜会。

  附:板书

  猜谜

  语

  读:谜面特征

  想:联想事物

  说:推出谜底

  猜谜语教学设计2

  活动目标:

  1、喜欢参与猜谜活动,并愿意与教师对答.

  2、尝试仿编儿歌.

  活动准备:

  水果卡片、水果实物、摸袋、隐藏好的卡片每人一个,音乐,展示板,水果贴画

  活动过程:

  ﹙一﹚音乐游戏

  1、音乐游戏:采果子

  幼儿听音乐玩开汽车的游戏,寻找水果卡片。

  2、请幼儿说一说找到了什么水果卡片,分类摆放.

  ﹙二﹚猜谜游戏

  1、教师:咱们玩一个猜谜游戏,请小朋友猜猜我说的是哪个水果?

  1)“什么弯弯像小船?”

  2)“什么个大圆又圆?”

  3)“什么脸庞红彤彤?”

  4)“什么粒粒酸又甜?”

  引导幼儿分别在卡片中找到答案.

  2、完整的对答说儿歌

  (1)教师说,幼儿答;

  (2)幼儿问,教师答;

  (3)幼儿间相互问答.

  ﹙三﹚尝试创编猜谜儿歌

  1、分别出示杨桃实物,柿子实物,引导幼儿说出其特点,教师帮助整理语句。

  2、出示摸袋,引导个别幼儿摸水果,创编儿歌。

【猜谜语教学设计范文】相关文章:

教学设计范文03-03

《离骚》教学设计范文12-25

离骚教学设计范文10-29

观潮教学设计范文11-13

《观潮》教学设计范文11-04

小蜗牛教学设计范文01-04

《离骚》优秀教学设计范文12-25

《离骚》的教学设计范文12-25

离骚教学设计参考范文10-29

杜甫《月夜》教学设计范文07-29