小学三年级语文上册《六个矮儿子》教学设计

时间:2021-04-10 15:23:50 教学设计 我要投稿

小学三年级语文上册《六个矮儿子》教学设计

  作为一名教学工作者,通常需要准备好一份教学设计,借助教学设计可以让教学工作更加有效地进行。那么写教学设计需要注意哪些问题呢?以下是小编整理的小学三年级语文上册《六个矮儿子》教学设计,仅供参考,大家一起来看看吧。

小学三年级语文上册《六个矮儿子》教学设计

  活动目标:

  1、帮助孩子理解故事内容,通过分析、推理、判断出故事中六个矮儿子分别所从事的职业。

  2、懂得只有辛勤劳动就能让自己过上幸福生活的道理。

  活动准备:

  图片、贴图、相应字卡若干。

  活动过程:

  一、激发幼儿听讲故事的兴趣。

  出示图一,这些是谁?引出故事的名称,并贴出故事名称字卡。

  二、听赏并帮助幼儿理解故事的内容。

  1、完整出示故事、图二,师讲述故事的第一~第四自然段。

  (1)大儿子是做什么工作的?养在水里还能卖钱的是什么呢?

  (2)那么螃蟹是怎么走路的,我们一起学学看,幼儿起立模拟螃蟹走路。

  2、师接着讲述故事的'第五自然段。

  (1)第二个儿子有一份不错的工作,他是什么工作呢?

  (2)你怎么知道他是做伺养蜜蜂的工作的呢?

  (3)二儿子看小朋友都猜出了他的工作,哪他会怎样夸自己呢?

  3、师讲述并帮助幼儿理解第六自然段的故事。

  (1)第三个儿子会饲养几条腿的动物来过日子的呢?

  (2)师完整讲述第六自然段。

  (3)那么,三儿子到底是做什么工作的呢?

  (4)幼儿模仿一下小猪的动态。

  (5)谁来学学第三个儿子夸自己的样子呢?

  4、师接着讲述故事的第七自然段并帮助孩子理解。

  (1)第四个儿子是干什么的?你从什么地方看出来的?

  (2)谁来夸夸老四呢?

  5、师接着讲述故事的第八自然段并帮助孩子理解。

  (1)第五个儿子他会养什么?哪些是一只脚的东西呢?

  (2)为什么你觉得他是养的蘑菇呢?

  (3)其他几个哥哥也会怎样夸他的呢?

  6、师把以上几个儿子的工作简单罗列一下后问:

  (1)第六个儿子他会饲养什么?又怎么说的呢?

  (2)师讲述第九自然段故事,并出示图三。

  (3)最小的儿子是干什么的?谁来学学老六来夸夸自己呢?

  (4)师讲述第十自然段故事结尾,并出示图四。

  三、萌发幼儿爱劳动的情感。

  1、我们小朋友长大想做什么工作?为什么?

  2、也可去告诉客人老师你长大想做什么好么?(结束)

【小学三年级语文上册《六个矮儿子》教学设计】相关文章:

小学语文上册教学设计02-24

三年级语文上册《赵州桥》教学设计03-31

三年级上册语文的教学设计范文12-27

小学语文的教学设计02-17

小学语文画教学设计02-15

小学语文板书教学设计02-23

小学语文板书教学设计02-23

小学语文古诗教学设计04-14

小学语文《背影》教学设计10-31

小学语文《观潮》教学设计10-15