手机与我们的生活教学设计

时间：2021-03-20 11:20:03 教学设计我要投稿

手机与我们的生活教学设计

　　作为一名为他人授业解惑的教育工作者，时常要开展教学设计的准备工作，教学设计以计划和布局安排的形式，对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策，以解决怎样教的问题。如何把教学设计做到重点突出呢？以下是小编精心整理的手机与我们的生活教学设计，欢迎阅读与收藏。

手机与我们的生活教学设计

　　一、问题发现：

　　在社会经济和科技高速发展的今天，知识已经发挥了巨大的作用，作为现代发展的第一资源，而且通过知识，出现了最伟大的科技产物之一的手机。手机作为这个时代的科技产物，已经广泛应用到军事，科研，经济，文化等各个领域，并以渗透到人们的日常非生活中。在生活中，我们会发现到处都是手机的身影。但是对于他是怎样产生的？他在我们的学习和生活中扮演着怎样的角色？手机对我们有没有危害？该怎样去预防这些危害？是现在学生们应该深思的问题。针对这些问题，我准备和学生进行一项综合实践活动来查找答案。所以本次综合实践活动我们共同确定为《手机与我们的生活》

　　二、活动目的：

　　知识与技能：

　　让学生在活动过程中学会资料的搜集，知识的总结。培养学生的`探究学习能力。

　　过程与方法：

　　通过活动让学生了解手机的发展史。知道手机在我们现代社会生活中的作用。正确判断手机对我们的一些危害。

　　情感态度与价值观：

　　学生通过搜集、整理资料，学会自主探究和合作学习。

　　三、活动准备：

　　通过学生们的'分析和自主选择，将本次活动分为四项小问题课下进行了材料的搜集，问题的解答和知识的整理。本节课将展示本组的学习成果。

　　四、课程类型：展示课

　　五、学具准备：手机，各组制作的课件

　　六、活动过程：

　　1、课前三分钟新闻播报

　　2、教师导课：在社会经济和科技高速发展的今天，知识已经发挥了巨大的作用，作为现代发展的第一资源，而且通过知识，出现了最伟大的科技产物之一的手机。手机作为这个时代的科技产物，已经广泛应用到军事，科研，经济，文化等各个领域，并以渗透到人们的日常生活中。在生活中，我们会发现到处都是手机的身影，他在生活中扮演着各种各样的角色，丰富着我们的生活，方便着我们的生活。针对手机我们上节课进行了广泛的讨论，大家提出了很多的问题，各组并对问题进行了分类和选择，课下进行了资料的收集和整理。所以本次信息技术综合实践活动——手机与我们的生活第一个话题就让我们一起去了解手机的产生。有请3组进行展示。

　　3、展示汇报与交流

　　⑴三组课件展示并介绍：最早的手机体积大，仅仅用来接打电话。后来手机可以听音乐，科技越来越来发达，手机现在简直是个小型电脑，看电视，听音乐，上网购物，应有尽有，手机成了人们日常生活离不开的工具。

　　⑵教师：人类发明手机，那么手机在现代社会都起到了哪些的作用呢，请看2组的汇报。

　　⑶二组课件展示汇报：商人：手机可以谈判业务；

　　教育：教师可以用来查阅资料；

　　医院：病人可以通过手机挂号……

　　各组点评并补充……

　　教师：现代社会的高速发展离不开手机，在我们的生活中手机都起到了什么作用哪，请看4组为我们带来的答案：

　　⑷四组课件展示汇报：

　　玩游戏：丰富生活，开发智力

　　听音乐：放松心情

　　网上购物：方便、便宜

　　选择性订车票：快捷……

　　各组点评并补充教师：听了同学们的介绍，可能我们会说手机的作用太大了。手机真是我们生活中的好帮手。但是任何的事物都有两面性。手机带给我们方便、高效的同时也带来了一些危害，让我们来听一下1组的汇报吧。

　　⑸一组汇报辐射症状:手机性皮炎、手机皮肤血液病、坏血病。

　　手机眼病:视力模糊；视力下降；眼睛干涩疼痛。

　　手机躁狂症:感觉心情烦躁；精神紧张焦躁不安；诱发癫痫。

　　颈肩综合症:颈、肩部酸痛；颈部转动不灵活；肩周炎、脊椎疼痛。

　　小组演出网络猝死事例。各组点评并补充

　　七：教师总结：

　　首先我祝贺同学们，因为本次综合实践活动取得了圆满成功。通过问题的发现锻炼了大家的分析能力，通过资料的查找和整理让同学们学会了合作学习，掌握了知识，了解了手机在我们工作、学习和生活中的作用。通过案例的总结和辩证的分析帮助大家正确认识了如何科学、合理的使用手机。最后我希望通过此次活动使大家对手机有新的了解，让他真正成为我们的好帮手和好伙伴。谢谢。

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