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《大海的歌》教学设计范文

教学设计 时间:2019-10-14 我要投稿
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  一、教学分析

  这篇课文描写了作者出海参观,在码头上、海港里、大海中的所见所闻,表达了作者对祖国山河的赞美,对社会主义建设成就的歌颂。

  全文结构严谨、语言优美、寄寓深刻,是一篇文质兼美的散文,也是对学生进行美育教育,激发学生情感的好教材。

  全文五自然段,按参观地点的变化可分成三大段。

  第一大段(第一自然段),写作者来到码头,看到了海上的晨景,用“蓝天、白云、碧绿的海、刚从东方升起的朝阳”构成了一幅海上日出图,表现了祖国山河的壮丽。那喷薄而出的红日,给人以力量,给人以朝气。看到这美丽的景象,使人心地豁然开朗,产生愉悦。“一……就”“马上”表示了作者想看大海的急切心情。

  第二大段(第二自然段),写作者来到海港,看到了“装卸吊车犹如密林”“飘着各色旗帜的海轮犹如卫队”,这两个比喻句,说明了装卸吊车数量多,海轮不仅数量多,而且排列有序。那“巨臂上下挥动”正在繁忙的工作,那海轮正在海港等待着装装卸卸。这是一派繁忙而有序的劳动场面。海港就像一个小小的窗口,反映了社会主义建设事业日新月异飞速发展。这种景象既使人振奋,又令人鼓舞。

  第三大段(第三、四、五自然段),写作者到了大海,看见了近处在阳光照耀下,海面金光闪烁,船头浪花飞溅,发出了有节奏的声音,感到大海在唱欢乐的歌。向远处望去,看到了像城堡一样的庞然大物耸立在海天之间。“像城堡”说明面积大;耸立,高高直立,说明很高。隔着朦朦胧胧的雾气,看到这又高又大的东西是什么呢?当作者得知“那是咱们自己的石油钻探船”后,一种自豪、激动的感情油然而升。为我国科学技术的飞速发展而高兴,为社会主义建设取得新成就而自豪。因此作者感到“大海在唱一曲新歌”。“仿佛”是好像,说明大海并没唱歌,而是作者借大海的歌来抒发心中的赞歌。

  全文充满了激情,在教学中,要通过对语言文学的理解,去体会作者的情感,并用这种情感去感染学生,激发学生,使学生得到教育,受到鼓舞,同时提高学生审美的鉴赏力。

  本文写作特点为:

  (1)以地点的转换来安排段落结构,层次清楚。在教学过程中应让学生体会,并学会按地点分段的方法。

  (2)课文把所见所闻所感记叙下来,亲切感人。

  作者所见——在码头上看到蓝天、白云、海、朝阳;在海港中看到装卸吊车和海轮;在大海中看到石油钻探船。

  作者所闻——身边的人告诉“那是咱们自己的石油钻探船。”

  作者所感——船头飞溅起来的浪花,唱着欢乐的歌;大海仿佛正在唱着一曲新歌。

  本课教学的重点难点为:

  (一)理解和体会比喻句的意思。

  课文第二大段写作者在海港里看见了“钢铁巨人一般的装卸吊车犹如密林,数不尽的巨臂上下挥动”这是双重比喻句。在主语“装卸吊车”前后各用一个比喻。“钢铁巨人一般的”突出了装卸吊车又高又大坚固的特点;“犹如密林”是说装卸吊车数量很多。“数不尽的巨臂上下挥动”,这里的巨臂是指装卸吊车的吊杆,因为前文已经把吊车比作巨人,因此吊车上的吊杆就是巨人伸出的巨臂。这句中的“数不尽”与“犹如密林”相呼应,使前后句子衔接得自然紧密。这些数不尽的巨臂在上下挥动,装装卸卸,紧张忙碌地工作着,这就构成海港繁忙的工作景象。

  “飘着各色旗帜的海轮犹如卫队,密密层层地排列在码头两边。”这个句子中把海轮比作卫队,说明海轮多,而且排列整齐有序。“飘着各色旗帜”点明了这些海轮是来自不同地区、不同国家。它们停泊在海港中是等待着装卸吊车在装卸货物,由此可以看出我国与许多国家在进行经济贸易往来。“在海平线上弥漫着一层浅褐色的雾气,朦朦胧胧,像是有一座城堡耸立在海天之间。”这句话中的“在海平线上”说明在极远的地方,“弥漫”“朦朦胧胧”说明看得不清楚。在那么远的距离,又隔着雾气,却能隐隐约约看到一座像城堡一样的东西耸立在海天之间,足以说明了这一物的庞大、壮观。而这一庞然大物竟是我们自已的石油钻探船,可见我国已能用自己的设备在深海上探测石油了。

  (二)体会“大海的歌”的含义是学习本文的难点。

  作者出海参观,在海港中看到了一派繁忙的景象。此时,作者心情是十分激动,十分高兴的,再加上浪花飞溅,拍打着船头,发出有节奏的响声,所以作者感到大海唱一曲欢乐的歌。

  作者来到大海中,看到了耸立在海天之间的石油钻探船,而且知道这是我们国家自己的设备,他为祖国建设取得的新成就自豪,所以感到大海唱一曲新歌。

  这两次都是借大海来抒发心中的赞美之情。

  部分词语注释

  码头:在江河沿岸及港湾内,供停船时装卸货物和乘客上下的地方。

  展现:清楚地出现,明显地表现出来。

  荡漾:水波或随着水波一起一伏地动。

  闪烁:(光亮)动摇不定,忽明忽暗。

  极目瞭望:极目,用尽眼力。瞭望,登上高处向远望。本课指站在高处,用尽目力向远处望。

  海平线:天和海交界的线。远远看去,海和天连在一起的地方。

  弥漫:充满,布满。

  朦朦胧胧:模糊不清楚的样子。

  城堡:堡垒式的小城。本课指石油钻探船像城堡又高又大。

  耸立:高高地直立。

  石油钻探船:专门在海上用钻井钻到海底勘测石油的船。

  二、教学要求

  1.理解课文内容,使学生了解大海美丽的景色;海港繁忙的景象以及我国社会主义建设、科学技术上取得的伟大成就,激发学生热爱祖国、热爱社会主义的情感。

  2.学习按不同地点分段的方法。

  3.学习本课生字新词,能联系上下文及生活实际理解难点和重点句。

  4.有感情地朗读课文。背课文部分段落。

  三、课前准备

  1.幻灯片三张。

  2.自制幻灯卡片三张。

  四、教学时间

  (一)课时安排。

  三课时

  (二)课时内容安排。

  第一课时:初读课文,自学生字,置疑问难。

  第二课时:理解分析课文。

  第三课时:总结课文,指导背诵,完成作业。

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