《山中访友》教学设计方案

时间:2021-07-03 15:18:03 教学设计 我要投稿

《山中访友》教学设计方案范文

  一、学习目标:

《山中访友》教学设计方案范文

  1、知识与技能:抓住景物特征,体会运用拟人等修辞方法的表达效果;发挥想象,感受文章蕴含的美。

  2、过程与方法:阅读作品,品味语言,理解文章内涵;研读讨论,把握写作技巧及作者情感表达方式并加以实践。

  3、情感态度:融入作品情境中,理解作者对大自然的热爱之情,学会关爱大自然。

  4、重点:品读优美语言,把握景物特征,体会作者热爱大自然的情感。

  5、难点:激发学生想象,在品味语言的基础上,把握文章的深刻内涵。

  6、预习:(1)、反复朗读课文,解决疑难字词。

  (2)、思考:作者欣赏山中美景为什么说成是“访友”?

  二、教学过程:

  1、导语:当你久居城市,远离大自然,你是否有一种被困笼中的感觉呢?想不想到大自然中去放松自己的心情呢?今天就让我们带着满怀的好心情和作者一起走进山中,进行一次美的巡礼。

  2、检查预习:

  ⑴ 字词。

  ⑵ 解题:“访”是一次精神的沐浴和洗涤,“友”把自然人格化,文中的拟人手法的运用皆缘于此。

  3、文章赏析:

  就文章中的一位朋友或一幅画面谈谈你喜欢它的理由,或就某一句话谈谈它给你带来的启示。

  4、技能延伸:

  请任选一位你喜欢的自然界中的'朋友,结合其特点,模仿本文的写作方法进行描写。

  5、思维拓展:

  文中“我”与山中“朋友”的关系是和谐的,但现实生活中有些人与自然的关系却是不和谐的。你想对这些漠视自然或破坏自然的人说些什么?

【《山中访友》教学设计方案】相关文章:

《山中访友》教学设计方案11-27

山中访友教学设计方案01-05

《山中访友》的教学设计方案01-04

《山中访友》优秀教学设计方案01-10

《山中访友》的教学设计方案范文01-05

《山中访友》教学反思06-17

山中访友教学反思06-18

《山中访友》教学教案04-05

《山中访友》的教学随笔07-12