《两位数减一位数(退位)》的教学设计

时间：2021-07-03 19:48:41 教学设计我要投稿

《两位数减一位数(退位)》的教学设计

　　一年级数学《两位数减一位数（退位）》导学案

《两位数减一位数(退位)》的`教学设计

　　班级：姓名：等级：日期：

　　课题：两位数减一位数（退位）

　　学习目标

　　1、通过摆一摆，了解两位数减一位数（退位）减法的计算过程。

　　2、能熟练地掌握两位数减一位数（退位）的方法。

　　学案

　　导案

　　旧知铺垫

　　口算

　　23-3= 46-6= 67-60=

　　35-2= 42-30=53-3=

　　新知探究

　　（一）说一说

　　观察课本70页的主题图：

　　从图中你知道了什么？要解决的问题是什么？怎样列算式？

　　（二）摆一摆，说一说

　　1、摆一摆：36－8=（）。36里面几个十几个一？摆几捆和几根？8里面有几个一？摆几根？该怎样减，先算什么？

　　2、摆一摆：36－8=（）。36里面几个十几个一？摆几捆和几根？8里面有几个一？摆几根？该怎样减？先算什么？

　　课堂检测

　　一、计算下面各题。

　　3 6－7= 47－8= 56－7=

　　26－8=72－9= 27－8=

　　二、解决问题。

　　1、一（1）班有25个女生，二（2）班有9个女生，一（1）比二（2）班多多少个？

　　2、一共有47本故事书，借给一年级9本，还剩下几本故事书？

　　摆的时候要注意怎样减去计算时注意先算什么，再算什么。

　　解决问题时先弄清楚问题要求什么，再列式计算。

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