和时间赛跑的教学设计

时间:2021-06-27 08:53:34 教学设计 我要投稿

有关和时间赛跑的教学设计

  教学目标:

有关和时间赛跑的教学设计

  1、体会时间的意义,形成珍惜时间的价值观念和情感态度。

  2、联系上下文和生活经验,理解重点词句的意思。

  3、培养学生初步具有搜集资料的能力。

  教学重点:

  引导学生对假如你一直和时间赛跑,你就可以成功这句话有所感悟。

  教学难点:

  感受珍惜时间的意义。

  教学准备:

  布置学生课前搜集关于珍惜时间的名言、谚语。

  教学过程:

  一、讨论交流上节课问题

  (投影片出示问题,由小组讨论,中心发言人代表小组发表意见)

  1、外祖母的去世让我很悲伤,使我无法排除自己的忧伤,我曾试用了多种方法,可哀痛还是持续了很久。

  2、爸爸、奶奶对我说了实话,爸爸共说了4句话,是围绕所有时间里的事物都一去不复返,同时阐述了生命的意义,你的昨天过去了,就永远成为了昨天,不可能再有昨天了,人的生命也是如此,人由儿童一天天地长大,步入青年、中年、老年,每度过一天就少了一天,如果不好好把握这一天,那它会很快消逝,变成昨天。

  3、一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴的意思是:时间比金子还宝贵,光阴是金钱买不到的。说明时间宝贵,用任何东西都买不到。

  4、光阴似箭的意思是时间像射出去的箭,跑得飞快,并且一去不回来了,日月如梭的意思是时间飞逝,一去不复返。

  小结:爸爸给我讲了时间的重要,让我体会了生命的重要,悟出了生命的`意义。

  二、学习第二段(68自然段)

  1、速读,主要讲了什么?

  2、联系上下文理解:虽然明天还会有新的太阳,但永远不会有今天的太阳了。

  这些话虽很朴实,但其中蕴涵着人生的哲理,我体会到时间的重要性,因此我很着急,很悲伤,我怎么做了?

  3、默读画出我是怎样做的句子。

  4、讨论交流。

  板书:和太阳比赛

  和西北风比赛受益无穷

  和作业比赛

  5、小结:我懂得了时间飞逝,一去不复返,人的生命也是这样,所以我抓紧分分秒秒的时间,和时间赛跑。

  这样做对我有什么益处呢?

  三、学习第三段(910自然段)

  1、默读这段主要讲了什么?

  2、你同意这个说法吗?谈谈你的看法。

  同意,如果你一直抓紧时间、挤时间,那么你就会在更短的时间内做很多事情,你的生命就会更有意义。

  四、交流同学搜集的关于珍惜时间的名言、谚语。

  五、总结、扩展

  通过学习这篇课文,我们知道时间的重要性,同时也记住了几句有关珍惜时间,为人类做更多的贡献的谚语,我们在生活中应珍惜时间,为人类多做贡献。

  板书设计:

  3、和时间赛跑

  外祖母去世

  哀痛

  持续很久

  (起因)

  1、和太阳赛跑

  和时间赛跑

  2、和西北风赛跑

  受益无究

  (经过)

  3、和作业赛跑

  假如你一直和时间赛跑,你就会成功

  (结果)

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