课文《一朵云》教学设计

时间:2021-06-24 14:54:20 教学设计 我要投稿

课文《一朵云》教学设计

  教学目标:

课文《一朵云》教学设计

  1、认识10个生字,学写6个生字。

  2、培养学生朗读的能力和运用多种方法识字的能力。

  3、了解有关的自然科学知识,激发学生热爱科学、热爱大自然的情感。

  教学准备:

  1、字词卡片

  2、学生搜集的.有关“云、雨”等自然现象的资料。

  教学流程:

  一、导入

  1、讲故事

  2、猜谜语。

  二、初读课文

  1、自读课文,指读。标出不认识的字。

  2、找出你喜欢的句子或词语多读几遍。

  三、识字

  1、指名读课文。师生评价。

  2、超级小考官。同桌互相考考看。

  3、找朋友。

  4、读字卡,快速抢答。

  四、诵读课文

  1、这首诗是什么意思呢?听老师读。

  2、生评价师读。适时点拨这首诗的节拍,指导学生朗读。

  3、小组练读,指名读、评读。

  4、伴着音乐再自己读一读。

  五、表演

  小朋友们读得真好,你们都变成了一朵云了。哪一朵云愿意上来呢?(发头饰)

  那就请愿意表演的小朋友们站起来表演,愿意读的站起来读。

  六、写字

  1、指名读,说说你有什么方法记住这几个字?

  2、指导书写

  认识新笔画撇折。

  七、练习

  1、看拼音写词语

  2、朗读课文给伙伴听

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