高三地理《认识环境管理》教学设计

时间:2021-06-15 19:22:02 教学设计 我要投稿

高三地理《认识环境管理》教学设计

  【学习目标】

高三地理《认识环境管理》教学设计

  1.了解环境管理的主要思想以及中国环境管理的基本内容。

  2.通过案例认识实行环境管理对保护环境的重要性。

  3.通过案例和活动明确环境管理必须纳入法制轨道。

  【课前预习】

  一、认识环境管理

  (一)实行环境管理的重要性

  1.解决环境问题时技术的局限性

  环境问题不是单靠技术所能解决的,还必须借助______________。实行科学有效的环境管理,能够在很大程度上缓解环境问题的产生,也能使相应的技术措施更有效。

  2.公产与环境资源退化

  3.环境管理的概念和目的

  概念:_________________________________________________

  目的:_____________________________________________________________。

  核心:____________________________________________________________。

  由此可见实施 是实现可持续发展的关键(或重要保证)。

  (二)环境管理的基本内容

  1.环境管理的对象:

  个人

  企业

  政府

  2.环境管理的执行主体:国家和政府

  3.环境管理的手段

  (1)主要手段:法律手段和行政手段

  (2)其他手段:经济手段、技术手段和宣传教育手段

  (三)中国的环境管理

  【问题探究】

  1.谈谈中国的环境管理基本构架?

  2.谈谈中国的环境法律体系?

  【归纳总结】

  【课堂反馈】

  今天,绿色作为一个概念成为一个很时尚的名词。绿色食品、绿色能源、绿色消费是当今热门话题。 据此回答1~2题:

  1.下列对绿色消费的理解错误的是 ? ( )

  A.日常消费中,尽量不使用一次性塑料制品?

  B.拒绝使用一次性筷子?

  C.少用普通电池,多用蓄电池?

  D.尽量购买、使用带有绿色的'物品

  2.为了生产绿色食品,下列措施中正确的是 ? ( )

  ①使用低毒农药防治病虫害? ②引进抗病虫害的优良品种?

  ③在面粉等食品中添加吊白块? ④利用农作物病虫的天敌防止病虫害?

  A.①② B.②④ C.②③ D.③④?

  北京此次申奥成功的基础工作,就是塑造了北京的新形象,特别是北京奥申委提出的绿色奥运、人文奥运、科技奥运三个主题,更是打响了北京申奥品牌。北京市政府在2002年首都绿化建设总动员大会上提出,在五、六年内把北京建设成为环境友好型城市,实现绿色奥运的目标。据此回答3~4题:

  3.环境友好型城市中的环境友好重在强调 ( )

  A.人类与环境的对立

  B.人类与环境的和谐统一

  C.环境的客观属性

  D.人类的主观能动性

  4.在2007年以前,北京市的林木覆盖率将达到50%,人均绿地50平方米。下列措施中,能有效提高林木覆盖和人均绿地的是 ( )

  A.善待树木,防止人为水土流失

  B.在北京风沙源地的河北、内蒙古等地区植树造林

  C.加强自然保护区的建设

  D.加强奥林匹克公园、比赛场馆及通往各个场馆道路两侧的绿化工程

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