《跟着妈妈》幼儿园教学设计
活动时间：
xx
活动班级：
xx
执 教 者：
活动名称：
识字 《跟着妈妈》
活动目标:
1.欣赏理解儿歌的内容。
2. 认读汉字“飞”、“吹”。
3.感知父母与孩子之间美好的情感。
活动重点：
欣赏理解儿歌的内容。
活动难点：
认读汉字“飞”、“吹”。
活动准备：
教学用书、PPT 汉字卡片
活动过程：
一、开始部分
说说妈妈。
你喜欢你的妈妈吗？说说喜欢妈妈的理由。
二、基本部分
（一）欣赏理解儿歌
1.教师朗读儿歌《跟着妈妈》，幼儿欣赏儿歌。
2.提问：儿歌里讲了哪些动物宝宝和妈妈的.的事？ 你觉得青蛙宝宝和乌鸦宝宝喜欢妈妈吗？
3.分段欣赏儿歌。
（1）教师朗读第一节儿歌，幼儿欣赏。
（2）提问：小青蛙跟着妈妈学习了什么本领？
（3）教师朗读第二节儿歌，幼儿欣赏。
（4）提问：小乌鸦跟着妈妈学习了什么本领？
4.教师带领幼儿朗读儿歌。
（二）玩认字游戏，体会识字的乐趣
1.出示字卡：“飞”和“吹”，教师带领幼儿认读。
2. 请幼儿跟念儿歌，念到哪一个字就跟随儿歌内容做相应的动作，如：念到“飞”就做“飞回家”的动作。
3.闪卡游戏。
三、结束部分
希望小朋友们将今天学习的儿歌《跟着妈妈》讲给爸爸妈妈听。
【《跟着妈妈》幼儿园教学设计】相关文章：
跟着妈妈去扫雪作文06-23
跟着妈妈学做菜作文04-12
跟着妈妈学敬老作文01-03
跟着妈妈去上班作文06-30
跟着导航找妈妈作文08-31
《跟着妈妈去商场》教案范文01-13
小班社会《跟着妈妈去商场》11-22
跟着妈妈献爱心初中作文08-25
跟着妈妈献爱心 初中作文08-04