济南冬天的教学设计

时间:2021-06-11 11:10:22 教学设计 我要投稿

关于济南冬天的教学设计

  【预设目标】

关于济南冬天的教学设计

  1、学生能口述作者的有关资料及其代表作。

  2、学生能运用朴素笔墨进行简单的写景抒情练习。

  3、学生能口述本文写景的顺序、方法。(由里到外、由山到水)

  4、能默写以下字词,准确注音、释义:

  响晴 暖和 澄清 贮蓄 髻 空灵 镶 毒

  5、学生能口述济南冬天的特点以及景物描写中所蕴涵的感情。

  【课前准备】

  1、课前布置学生去查阅老舍的资料,初步了解老舍及其代表作。

  2、查阅有关济南的资料,深入了解济南的地理位置,及其政治文化背景。

  【教学步骤】

  第一课时

  一、导入新课

  联系实际谈谈自己对冬天的感受。(5分钟)

  二、简介作者

  学生交流自己查的资料,初步了解作者及其代表作。(5分钟)

  三、整体学习

  1、学生朗读全文,分组讨论以下问题:(学生朗读5分钟,分组讨论10分钟)

  ⑴ 作者笔下的济南的冬天有什么样的特点?(温晴)

  ⑵ 作者主要通过那些景物来写济南的冬天的?(山、水)

  ⑶ 表达了作者怎样的思想感情?(对济南冬天的喜爱之情)

  ⑷ 请找出能够表达作者思想感情的语句,并适当阐明理由!(学生各抒己见,有理即可。)

  2、整体交流答案,教师适当总结。(学生交流15分钟,教师小结3分钟)

  四、布置作业(2分钟)

  思考:结尾作者的点题为什么用“冬天的济南”而不是题目中的“济南的冬天”?

  答案:因为“冬天的济南”不仅仅表达了作者对济南的冬天的喜爱,更表达了作者对济南这座城市的喜爱!

  第二课时

  一、作业评估(3分钟)

  学生交流答案,体现合作探究的能力。教师做适当点评!

  二、局部赏析(学生自主发言,有理即可)(10分钟)

  1、学生自主选择所喜欢的语段有感情的朗读。学生自由评点。

  2、学生找出语段中用得好的词,能适当阐明理由。

  三、小结全文

  鼓励学生分小组讨论发言,教师总结:(5分钟)。

  文章的写作特点:

  1、直接抒发感情。

  2、创设意境,流露深情。

  3、虚实结合,进行联想,抒发感情。

  4、语言准确生动。

  四、知识积累(学生独立学习5分钟,教师点拨3分钟)

  1、文中对比的运用 作者把“济南”和其他地方从不同的角度对比,突出“济南”的冬天的“温晴”。

  2、修辞方法。(比喻、拟人)

  3、字词。

  五、迁移训练(15分钟)

  1、比较《春》、《济南的冬天》两文的异同。(主要从写作方法、主题思想等方面考虑)

  2、从春夏秋冬中选取一季,描写家乡的景色。要求抓住景物的特点,注意写景的角度、层次,尽量用上比喻、拟人等修辞手法。

  六、拓展阅读(发放讲义)(3分钟)

  白马湖之冬

  在我过去四十余年的生涯中,冬的情味尝得最深刻的,要算十年前初移居白马湖的时候了。十年以来,白马湖已成了一个小村落,当我移居的时候,还是一片荒野。春晖中学的新建筑巍然耸立在湖的那一面,湖的这一面上的山脚下是狭小的几间新平屋,住着我和刘君心如两家。此外两三里内没有人烟。

  那里的风,差不多日日有的,呼呼作响,好象虎吼。屋宇虽系新建,构造却极粗率,风从门窗缝隙中来,分外尖削,把门缝窗隙厚厚的用纸糊了缝中却仍有透入,风刮的厉害的时候,天未夜就把大门关上,全家吃毕夜饭即睡入被窝里,静听寒风的怒号,湖水的澎湃。靠山的小后轩算是我的书斋,在全屋子中风最小的一间,我常把头上的罗宋帽拉得低低的,在洋灯下工作至深夜。我于这种时候深感到萧瑟的诗趣,常独自拨划着炉灰,不肯就睡,把自己拟诸山水画中的人物,作种种幽邈的遐想。现在白马湖到处都是树木了,当时尚一株树木都未种。月亮和太阳都是整个儿的,从上山起直要照到下山为止。太阳好的时候,只要不刮风,那真暖和的不象冬天。一家人都坐在庭间曝日,______⑴吃午饭也在屋外,像夏天的晚饭一样。日光晒到那里,就把椅凳移到哪里,忽然寒风来了,只好逃难似的'各自带了椅凳逃入室中,急急把门关上。在平常的日子,风来大概在下午快要傍晚的时候,半夜及息。至于大风寒,那是整日夜狂吼,要二三日才停止。最严寒的几天,泥地看去惨白如水门汀,山色冻得发紫而黯,湖波泛深蓝色。

  下雪原是我不憎恶的,下雪的日子,室内分外明亮,晚上差不多不用燃灯。远山积雪足够半个月的观看,举头即可从窗中望见。可见究竟是南方,每冬下雪不过一二次。我在那里的时候日常领略冬的情味,几乎都从风来。白马湖所以多风,可以说有着地理上的原因。那里环湖都是山,而北首却有一个半里阔的空隙,好似故意张了袋口欢迎风来的样子。白马湖的山水和普通的风景地相差不远,唯有风与别的地方不同。风的多和大,凡是到过那里的人都知道的。风在冬季的感觉中,自古占着重要的因素,而白马湖的风尤其特别。

  现在,一家居住上海多日了,偶然于夜深人静时听到风声,到家就要提起白马湖来,说“白马湖不知今夜又刮得怎样厉害哩!”

  1、请选择恰当的词语填在文中的⑴处:

  A、甚至 B、如果

  2、作者主要写了白马湖的哪些景物?

  。(两点即可)

  3、白马湖的冬天最大的特点是什么?举例说明!

  。

  4、文中“白马湖不知今夜又刮得怎样厉害哩!”一句表达了作者怎样的思想感情?

  。

  【参考答案】

  1、A

  2、风、雪、山、湖

  3、白马湖的冬天最大的特点是刮风。如“那里的风,差不多日日有的,呼呼作响,好象虎吼。”“风在冬季的感觉中,自古占着重要的因素,而白马湖的风尤其特别。”等语句。

  4、表达了作者对白马湖的怀念之情。

  七、布置作业

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