中班音乐活动《月亮婆婆喜欢我》课程教学反思

时间:2021-06-12 20:05:01 教学反思 我要投稿

中班音乐活动《月亮婆婆喜欢我》课程教学反思

  在整个活动中我把自己的角色定位为他们的同伴、朋友、支持者、合作者和引导者,以积极的态度和他们一起游戏,为幼儿营造一个自由、宽松、愉悦的环境。在活动中我以游戏贯穿始终,减少了“教”的痕迹促使幼儿主动的学习。从节奏入手、难点前置、动静交替,有效的利用了图谱和游戏教学法,对歌曲中音乐元素的提炼(如连音、跳音、四分休止的重点感知)加深了幼儿对歌曲的理解。使幼儿艺术活动能力在大胆表现的过程中逐渐发展起来,激发了幼儿感受美、表现美的情趣,丰富他们的审美经验,使之体验自由表现和创造的快乐。

中班音乐活动《月亮婆婆喜欢我》课程教学反思

  在教学过程中,我还运用了丰富的肢体语言,为幼儿营造一个与身心,与音乐,与他人,与环境之间整体协调的快乐、舒适的.氛围。使幼儿在老师的情绪渲染下,不由自主地把这种情感融入歌唱的过程中。例如在歌唱“洒下月光把我摸”时,老师用手掌心顺脸颊慢慢向上抚摸,不仅对歌词有明确的暗示作用,增加亲切感,而且使幼儿歌唱的声音自然向上,在情感上仿佛得到一种升华。

  为了让幼儿能掌握歌曲中的连贯和跳跃部分,感受旋律上的前后变化,活动中我引导幼儿根据图谱中波浪线和断线的暗示,探索歌曲的不同唱法。波浪线和断线组成的图谱,不仅让幼儿对歌曲有整体的概念,还形象的提示幼儿用连贯和跳跃的方法,唱出歌曲的前后变化,表达出与月亮婆婆亲密的情感和游戏时快乐的情绪。但是,中班幼儿对于情感的体验与把握是不到位的,许多孩子纯粹是为了唱歌而唱歌,没有真正体验到歌曲所表达的情感,这是值得以后教学中慢慢推敲的地方。

【中班音乐活动《月亮婆婆喜欢我》课程教学反思】相关文章:

《月亮婆婆喜欢我》音乐教学反思01-16

中班音乐:月亮婆婆喜欢我说课稿11-02

月亮婆婆喜欢我的教学反思07-06

《月亮婆婆喜欢我》的教学反思07-04

《月亮婆婆喜欢我》教学反思01-17

中班音乐游戏教案《月亮婆婆喜欢我》08-21

幼儿园中班音乐教案活动《月亮婆婆喜欢我》含反思08-12

大班音乐:月亮婆婆喜欢我09-01

幼儿园中班音乐说课稿月亮婆婆喜欢我含反思08-03