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托班语言教案:兔子兔子上山喽
作为一名无私奉献的老师,有必要进行细致的教案准备工作,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。我们该怎么去写教案呢?以下是小编整理的托班语言教案:兔子兔子上山喽,仅供参考,欢迎大家阅读。
托班语言教案:兔子兔子上山喽1
教学目标:
1、学念儿歌,感受语言的趣味性,学说象声词。
2、边念儿歌边做手偶表演。
教学准备:
兔子手偶人手一个、草地等环境布置
教学过程:
一、出示小兔子
今天有一只兔子到我们乐乐二班来做客,兔子说:“小朋友们好!”
二、 根据儿歌情节教师表演《兔子兔子上山喽》
1、边说“兔子兔子上山喽!嘿哟!嘿哟!嘿哟!嘿哟!”边做出上坡很吃力的样子。
2、边说“兔子兔子吃草喽!吧唧!吧唧!吧唧!吧唧!”边从肩膀慢慢爬到头顶。
3、边说“兔子兔子下山喽!哧溜!哧溜!哧溜!~”快速地从头顶滑到胸前。
三、根据儿歌内容提问
1、在儿歌里你听到兔子去了哪里?去做了些什么?
四、教师再次示范念儿歌,并提问学习象声词。
1、 教师示范念儿歌第一段,提问:
兔子上山时,发出了什么样的'声音?你觉得兔子为什么会发出这样的声音?
我们一起来学一学:“嘿哟!嘿哟!”(要求:念的慢,吃力的样子)
2、 教师示范念第二段,提问:
兔子好不容易到了山顶,开始吃草了,他吃草时发出什么样的声音?兔子觉得草好吃吗?
我们一起来学一学:“吧唧!吧唧!”
3、 教师示范念第三段,提问:
兔子吃的饱饱的下山喽,他怎样滑下山的?
我们一起来学一学:“哧溜!哧溜!”(要求:速度稍快,轻松愉快的感觉)
五、请幼儿跟着老师一起边念边表演
兔子宝宝们跟着兔子妈妈一起上山吃草吧!
请能干幼儿个别表演。
六、游戏活动:请扮演小兔子,布置好的草地情景中去游戏表演。
兔子宝宝们吃饱了没有?我们一起边念儿歌边到外面的小山上再去吃点草吧!
托班语言教案:兔子兔子上山喽2
活动目标:
感受语言的趣味性,愿意模仿兔子的动作和发出的声音。
重点难点:
愿意模仿兔子的动作和发出的声音
活动准备:
经验准备:看过小兔子的样子,知道兔子跳的.动作。
物质准备:兔子手偶一个、教学大书《兔子兔子上山喽》
活动过程:
一、根据故事情节表演 《兔子兔子上山了》
边说"兔子兔子上山了!嘿哟、嘿哟"边做上坡很吃力的样子,慢慢的从指出爬到肩膀处,然后把手偶转向宝宝,对宝宝说:"你好,宝宝边说"兔子兔子吃草了!吧唧、吧唧"边从肩膀慢慢爬到头顶,然后把手偶从宝宝头顶探下,对宝宝说:"好香,好香呀!"边说"兔子兔子下山了!哧溜哧溜"快速从宝宝的头顶滑倒宝宝的胸前,然后将手偶面对宝宝说:"再见再见啦!"模仿宝宝的语气说:"别走、别走让我们永远做好朋友。"
二、出示教学大书,用提问的方式引导宝宝猜测画面,并逐页讲述故事。
用遮盖的方式逐页出示画面,增加猜测的悬念。
引导宝宝模仿兔子发出的声音,如:"嘿哟、吧唧、哧溜"引导宝宝模仿兔子的语言和动作。
引导宝宝通过翻页发现宝宝衣服、头发颜色与山坡、草地间类似的地方。
师:"兔子兔子上山了"这个游戏好玩吗?我们回家和爸爸妈妈一起来玩吧!
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