幼儿园中班教案《小燕子》 小班教案《小燕子》

时间:2023-02-08 10:41:39 教案 我要投稿

幼儿园中班教案《小燕子》 小班教案《小燕子》

  作为一名教职工,时常需要用到教案,教案是实施教学的主要依据,有着至关重要的作用。那么教案应该怎么写才合适呢?下面是小编精心整理的幼儿园中班教案《小燕子》 小班教案《小燕子》,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

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  教材分析:

  每年春天,燕子从南方飞回北方,飞来飞去忙着筑窝、捉虫,乳燕叽叽喳喳叫着吃虫、学飞……中班幼儿对小动物有着天生的亲近感和好奇心。本次活动通过寻找观察等方法,引导幼儿认识小燕子的外形特征,在倾听故事的过程中了解小燕子的生活习性。同时,将幼儿的注意力转移到人与动物和睦相处之上,把幼儿的探索兴趣引向深人,激发幼儿爱护小燕子的情感。

  活动目标:

  1、初步了解小燕子的外形特征及生活习性,知道燕子是益鸟。

  2、能用清楚、完整的语言讲述观察到的小燕子的样子和特点。

  3、知道燕子是人类的朋友,要和燕子和睦相处。

  活动准备:

  1、请家长带领幼儿在自己家周围找找燕子窝,观察燕子的活动。

  2、“幼儿学习材料”—《春天你好》,《幼儿素质发展课程·语言》CD,《幼儿素质发展课程·多媒体教学资源包》课件14

  活动建议:

  1、组织谈话活动,播放课件,引发幼儿对小燕子的兴趣,引导幼儿初步感知燕子的基本特征。

  (1)组织谈话活动,调动幼儿对燕子的已有经验。

  提问:你认识小燕子吗?你见过的小燕子是什么样子的?小燕子喜欢住在哪里?它喜欢吃什么?

  引导幼儿结合自己搜集的资料大胆地与同伴交流。

  (2)播放课件,引导幼儿说说小燕子的主要特征。提问:小燕子在干什么?它长什么样子?

  引导幼儿观察小燕子自由飞翔及停留在树枝上、屋檐上的姿态,学一学小燕子飞翔的动作,说一说小燕子的大概特征。

  2、请幼儿观察图片听故事,了解小燕子的外形特征和生活习性。

  (1)请幼儿阅读《春天你好》第14页,按照头、身体、尾巴的顺序观察小燕子的外形特征。小结:小燕子的头上有眼睛和嘴巴,身体上有一对翅膀,身体的羽毛是黑色的,肚子是白色的,尾巴像一把剪刀。

  (2)播放课件,请幼儿观察小燕子捉虫的片段。提问:小燕子在吃什么?我们应该怎样保护它?

  小结:小燕子帮农民伯伯消灭害虫,是保护庄稼的益鸟。

  (3)播放故事《燕子和老爷爷》,引导幼儿了解小燕子的生活习性。提问:小燕子住在哪里?它为什么要南飞?春天小燕子回来了吗?

  小结:燕子衔来树枝、泥和草在屋檐下筑窝。燕子妈妈会生蛋,孵出小燕子,每天捉害虫喂它们。秋天,天气渐渐转凉,燕子飞去温暖的南方过冬,等到第二年春天再飞回来。

  (4)组织幼儿交流、讨论,启发幼儿和小燕子和睦相处。

  请幼儿互相讨论:老爷爷是怎样对待小燕子的?为什么每年小燕子都要在老爷爷家住下?如果小燕子每年来到我们的屋檐下筑巢,你会怎么做?

  引导幼儿感受人与动物和睦相处的美妙,树立保护小燕子的意识。

  3、组织幼儿玩游戏“小燕子捉害虫”,进一步激发幼儿喜欢小燕子的情感。

  教师与幼儿共同扮演小燕子,随音乐做小燕子捉害虫的不同形态体验小燕子捉害虫的快乐。

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