幼儿园小班教案

小班幼儿喜欢听故事、看图书,已经能够听懂日常生活用语,会向别人表达自己基本的思想和要求。下面为大家提供了一些优秀的幼儿园小班教案,欢迎大家浏览。

幼儿园小班教案1

  目的:

  1、大胆运用已有数经验解决问题,进一步感知列式中三个数字代表的不同意义。

  2、体验现代交通给我们生活带来的方便。

  准备:幼儿自制一卡通卡、列试题卡、刷卡机若干个、公共汽车、火车、地铁站牌、幼儿张贴记录卡板、记号笔、PPT

  过程:

  一、说说自己设计的一卡通

  谁来介绍一下你设计的一卡通有什么用?

  二、一卡通的运用

  1、回忆交通工具标记

  现在我们的卡里有钱了,我们一起到公园去好吗?到公园可以乘哪些交通工具到达?(教师出示标记)

  2、介绍一卡通的使用方法

  A:你们知道怎么刷卡的?(幼儿自由介绍)

  B:我这里就有刷卡机,如果你乘的车需要2块钱就按一下数字2,把卡插进去,灯亮了,就表示刷卡成功了。想不想试试?

  3、提出游戏要求:

  教师:不过今天乘车有一个要求,你刷好卡以后要用一道试题记录下来,让大家一看就知道,卡里有多少钱,你刷卡用掉了几块钱,里面还剩几块钱,好了就把卡插在记录板上。我们准备出发吧!

  4、幼儿游戏、操作。

  5、讲评。

  好了,一起来看看你们都乘了什么交通工具到公园的,卡里还剩下多少钱?

  1、先来看看乘公共汽车的朋友。

  (1)乘汽车的朋友都剩下多少钱?

  (2)怎么会剩下3块钱呢?。

  2、观察其他朋友的卡里还剩下多少钱?

  3、出示ppt,整理5的减法的不同列式

  教师:刚才我们发现了,乘不同的交通工具剩下的钱就不一样,有的是两块,有的呢?那什么时候剩下的钱会是4块的?你是怎么算出来的?

  如果用试题怎么表示?还有什么时候会剩下5块钱呢?如果用试题怎么表示?

  三、大胆运用已有数经验解决游戏中充值的问题

  1、了解游戏项目:公园里有些什么活动项目,各要多少钱呢?

  你们卡里的钱都能玩哪一个活动项目呢?不行,那怎么办?

  2、教师交待要求:

  在你们的桌上有不同游戏项目的票子,如果你想玩攀岩,就把票贴在一卡通上,但要想一想,你的卡里现在有多少钱,要充多少钱就可以正好玩这个游戏了呢?请你把要充的钱的数量记录在卡的下面。

  3、幼儿操作。

  4、讲评。

  A、先好的朋友,把你想玩什么游戏项目,需要充多少钱介绍给客人老师

  B、哪位朋友来介绍一下,你想玩哪个游戏,充了多少钱?为什么要充4块钱?

  小结:今天我们玩了一个游戏,如果想玩两个游戏那要充多少钱了,待会去算算?

幼儿园小班教案2

  活动目标:

  1、观察并认识观察自己的脚,说出自己的感受

  2、学习保护自己脚的方法

  3、积极参加活动、体验活动中的快乐

  活动重点:知道脚的基本特征

  活动难点:说出脚的不同感受

  活动准备:

  1、布置不同感受活动区(粗糙、冷热、硬软等感受区)

  2、脚Y木偶一个;体验脚的作用课件

  活动过程:

  1、出示脚Y木偶,通过教师和幼儿共同玩游戏“脚Y来旅行”,体验脚的重要作用。

  1) 出示脚Y木偶,引起幼儿兴趣

  教师:小朋友,你们的小脚Y藏在哪儿?我们一起喊它们出来吧。

  2) 教师和幼儿一起在软垫上脱鞋袜,露出脚。

  3) 教师带领幼儿在创设好的场景中光着脚旅行,让幼儿充分体验触摸粗糙、硬软、冷热等感觉。

  4) 引导幼儿说出脚Y旅行的感受,教师并进行小结。

  教师:刚才小脚丫走了很远的路,在走这些路的时候你的小脚感到怎样,有什么感觉?(幼儿说出小脚不同的感受)

  5)小结:现在我们知道了小脚可以感受冷、热、软、硬、疼(因为走粗糙的桥面感到硌脚,有疼的感觉)不同的感觉。

  2、教师和幼儿共同观察脚,知道脚的基本特征,并体验活动的快乐。

  教师:我们的小脚真能干,一起来表扬表扬它碰碰小脚挠挠脚心吧!

  1)游戏“挠脚心”,让幼儿认识脚心,感受痒痒,体验快乐。

  2)“拍拍脚”认识脚背

  3) “动一动”,认识脚趾;脚趾上硬硬的是什么?(脚趾盖)并点数

  4) “比脚Y”,认识脚后跟(此环节中通过踮踮左、右脚跟,让幼儿分辨左右)

  5) 小结:教师同幼儿边说儿歌边拍脚的相应部位巩固加深对脚特征的认识脚心脚背脚趾头,脚趾上有脚趾盖,再用脚跟踮一踮,小脚乐得笑开怀。

  6)通过教师语言、情感,激发幼儿体验活动中的快乐

  教师:小朋友,小脚找到好朋友很快乐,那小朋友你们有好朋友吗?(让幼儿说说自己的好朋友是谁)

  7)小结: 小朋友如果有了自己的好伙伴会更加快乐

  3、在幼儿讨论基础上,结合课件,让幼儿知道脚的作用。

  1)出示教具脚Y,通过脚Y自述,引起幼儿讨论兴趣

  教师:小脚丫说它不但能感受冷热软硬好多的感觉,而且它还会踢足球,你们的小脚Y还能帮你们干什么事情?

  2) 幼儿简短的自由讨论并有机地结合课件,感受脚Y作用。

  3) 教师小结:小脚Y能做好多事情,如跳舞、跑步、踢球、走路、爬楼梯,我们不能没有脚。

  4、教师和幼儿共同讨论保护的方法

  1) 教师:怎样爱护你们的小脚Y呢?(幼儿相互交流)

  2) 教师小结:天冷及时穿袜子、穿鞋,勤洗脚、剪指甲,不用脚踢硬东西,避免受伤。

  5、活动结束:现在让我们的小脚来跳跳舞,暖和暖和吧

  在音乐伴奏下,教师边说”伸出左脚、伸出右脚、再让脚趾跳跳舞……”,边与幼儿做动作,并自然引导幼儿到活动室外穿好袜子和鞋。

幼儿园小班教案3

  活动目标:

  1、大胆想象并尝试表达小动物和风儿经过会响的小路的情景。

  2、享受聆听树叶发出声音的乐趣,萌生热爱大自然的情感。

  活动准备:

  1、观察过落叶的颜色,踩过落叶。

  2、教学挂图,故事磁带或CD。

  活动过程:

  一、会响的小路

  1、完整倾听故事一遍。

  2、教师和幼儿共同讨论:这条小路为什么有声音?

  二、谁走过小路

  1、结合挂图,分段欣赏故事。说说谁走过小路,发出什么声音。

  2、请幼儿用动作表现小动物走过树叶小路的声音。(踢踏踢踏,吱嘎吱嘎,)

  3、小刺猬对风儿说了什么?

  4、为什么风儿要踮着脚尖轻轻跑过小路?

  三、走树叶小路

  1、带领幼儿来到户外的树叶小路。幼儿一边踩树叶,一边注意聆听树叶发出的声音,模仿故事中的角色,表达“踢踏踢踏”等情景。

  2、引导幼儿大胆想象:树叶小路上还有谁会来?会发出什么声音?

  活动建议:

  1、在现场情景的诱导下,幼儿对“树叶小路上还有谁会来”这一问题非常乐意联想和表达。由于小班幼儿能力有限,教师应对幼儿的回答进行提炼,如“小鸭走过小路,踢踏踢踏”,“小羊走过小路,的笃的笃”等,尽可能让幼儿在自主表达的基础上体验成功。

  附:会响的小路

  树林里有一条小路,路上铺满了金黄色的树叶。

  小刺猬走过小路, ——像在散步。

  小白兔走进小路,踢踏踢踏 ——像在跳舞。

  小蚱蜢也跳进小路,他在树叶上摇啊摇,吱嘎吱嘎 ——像躺在摇床上做着甜甜的梦。

  风儿来了,小刺猬挡住风儿:“你别刮走路上的树叶,树叶的声音多好听呀!”于是风儿踮着脚尖轻轻跑过小路……(根据王晓明的同名故事改编)

小班语言活动课后反思:水果谜语

  在《水果谜语》的教学活动中,幼儿的表现没有我预想的好,在教学活动中我准备了三个谜语,在猜第一个时,“红果子,麻点子,咬一口,甜丝丝,“猜一种水果的名字,一开始幼儿能有兴趣的乱猜,不是水果的也猜了进去,对于这样的问题我也进行了引导而在与幼儿一起分析谜面的时候,发现多是我在讲,给我的感觉是幼儿听不懂,而且兴趣也没一开始好了,因此我也急于把答案说了出来。而在猜第二个谜语时,“兄弟几个真和气,天天并肩在一起,少时喜欢穿绿衣,老来都穿黄衣裳。”听完谜面后,发现幼儿不是很积极的参与其中,幼儿的表现还是不会猜谜语,但是我还是鼓励幼儿大胆的讲述自己的答案。可是还是没有我预想的那样。因此再一次的对谜面进行分析。在分析的过程中,我为了吸引幼儿的兴趣,出示了准备好的实物,边讲边让幼儿观察,发现幼儿对实物是比较感兴趣的。但是我也发现幼儿还是不会猜谜,兴趣没有故事的高。

  对于这样的现象,我也进行了一定的反思,小班的幼儿对猜谜还是有一定的难度的,因为他们还不具有一定的知识经验。,所以谜底应是幼儿熟悉的,谜面描述事物特征是明显而生动的,用的比喻应和谜底实物相似的。 再次,教给幼儿解谜技巧,即让幼儿仔细听谜面所描述事物的主要特征,然后要求他们对每一句描述应引起联想与分析,从事物特点上去猜。教师在组织幼儿进行猜谜活动之前,对于小班的幼儿教材的选择很重要,应该是幼儿所熟悉的水果,而且要形象,这样才能引起幼儿的兴趣。

  当然猜谜不是一天二天就能学会的,是一个长期训练的过程,我也将在延伸活动中,饭后散步时以及教学活动开展前和小朋友们一起玩猜谜的游戏,相信,猜谜会让我们的孩子们愈来愈聪明!

幼儿园小班防溺水教案(精选5篇)

标签:教案 时间:2021-03-25
【ruiwen.com - 教案】

  作为一名教学工作者,通常会被要求编写教案,教案是实施教学的主要依据,有着至关重要的作用。如何把教案做到重点突出呢?以下是小编精心整理的幼儿园小班防溺水教案(精选5篇),仅供参考,希望能够帮助到大家。

  幼儿园小班防溺水教案1

  活动目标

  1.了解在水边玩耍的危险。

  2.知道在没有成人陪伴的时候不靠近水深的地方,不到危险的地方玩水。

  活动准备

  1.多媒体教学资源:(1)有水的地方:湖边、河边、海边、游泳池等场景一组;(2)故事《小猫咪咪落水记》。

  2.相关多媒体教学资源,幼儿学习资源《水中游玩要当心》。

  开始部分

  师:小朋友喜欢玩水吗?

  幼:喜欢。

  师:老师也很喜欢玩水,你们有没有去过这些地方?

  教师播放多媒体教学资源:有水的地方(湖边、河边、海边、游泳池等)。

  师:谁陪你们去的?你们是怎么玩的?(幼儿回答)

  基本部分

  1.师:小猫咪咪也很喜欢去这些地方玩耍。(教师出示小猫咪咪的图片)但是呢,小猫咪咪在水边发生了一件事,让小猫咪咪再也不敢独自去水边玩水了,是什么事呢?请听故事。

  教师播放多媒体教学资源(2):故事《小猫咪咪落水记》。

  提问:小猫咪咪是怎么跑出家门的?它都在水边干什么了?它为什么落水?如果没有鸭大婶,小猫咪咪会怎么样呢?

  小结:水边虽然很好玩,但是水边又湿又滑,很容易发生危险。没有大人在身边,小朋友不能独自到水边玩耍。

  2.互动讨论:他们的做法对不对。

《抱抱》幼儿园小班社会教案

标签:教案 时间:2021-03-25
【ruiwen.com - 教案】

  作为一位兢兢业业的人民教师,时常要开展教案准备工作,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。那么应当如何写教案呢?以下是小编整理的《抱抱》幼儿园小班社会教案,希望对大家有所帮助。

  《抱抱》幼儿园小班社会教案1

  活动目标:

  1、乐意与老师、同伴抱抱,感受师生和同伴之间相互抱抱的快乐。

  2、通过游戏,表达自己对他人的喜爱,感受爸爸妈妈、老师和同伴的关爱之情。

  3、愿意用拥抱的方式表达爱。

  4、喜欢参与游戏,体验。

  5、幼儿可以用完整的普通话进行交流。

  活动准备:

  1、宝宝分别和妈妈、同伴拥抱的图片。视频几段。

  2、歌曲《爱我你就抱抱我》。

  活动过程:

  一、出示图片,引起幼儿谈话的兴趣。

  1、妈妈抱宝宝的图片。

  2、小伙伴之间抱抱的图片。

  3、足球进球的视频。

  “今天啊我们一起来看看小朋友的照片和录像,看看里面有谁,他们在干什么?”

  “你们看到了谁啊,他们在干什么呢?”

  “哦,他们抱在一起,妈妈非常爱她的宝宝,这是爱的拥抱,我们再看看”

  “你们又看到了谁?”“哦,好朋友在干什么啊?”

  “好朋友抱在了一起,小朋友们相互喜欢拥抱在了一起。我们再来看看”

  “你们看到了什么?”

  “在踢球,球进门了吗?”“说明他们怎么样啊?”他们赢了,赢了以后他们怎么样啊?他们拥抱在一起,这是胜利的拥抱”

  “这么多的拥抱都是我们表达爱的好方法。”

幼儿园小班教案认识三角形

标签:教案 时间:2021-03-24
【ruiwen.com - 教案】

  作为一名默默奉献的教育工作者,就有可能用到教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。如何把教案做到重点突出呢?下面是小编帮大家整理的幼儿园小班教案认识三角形,仅供参考,欢迎大家阅读。

幼儿园小班教案认识三角形1

  【活动目标】

  1.教幼儿知道三角形和生活的名称和主要特征,知道三角形由3条边,三个角。

  2.教幼儿把三角形和生活中常见实物进行比较,能找出和三角形相似的物体。

  3.发展幼儿观察力,空间想象力。培养幼儿的动手操作能力。

  4.体验数学集体游戏的快乐。

  5.初步培养观察、比较和反应能力。

  【活动准备】

  1.大小尺寸不同的三角形6个。

  2.图形组成的实物图片4张。

  3.孩子人手3个三角形若干.

  【活动过程】

  一.复习3的数数

  引领幼儿手口一致点数3的物体。

  通过点的横排、竖排,及三点随意排的点数让幼儿手口一致的数数,并引出通过三点连线形成三角形。

  二.学习三角形特征

  1.引导幼儿观察比较图形,幼儿每人一个三角形。

  通过自己数一数,试一试,感知图形特征,并充分让幼儿表述,得出图形的特征。

  2.引导幼儿观察几个不同形状,不同大小的三角形,通过验证得出三角形三条边,三个角;有三条边,三个角的图形都是三角形。

  3.老师小结三角形特征,使幼儿获得的知识完整化。

  三.复习巩固三角形的特征

  1.给图形宝宝找朋友,让幼儿从众多几何图形卡片中找出三角形。

幼儿园小班音乐优秀教案《蚂蚁搬豆》含反思

标签:教案 时间:2021-03-20
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  作为一名教职工,总不可避免地需要编写教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。优秀的教案都具备一些什么特点呢?以下是小编帮大家整理的幼儿园小班音乐优秀教案《蚂蚁搬豆》含反思,欢迎阅读与收藏。

幼儿园小班音乐优秀教案《蚂蚁搬豆》含反思1

  设计理念

  小班的孩子喜欢爬爬滚滚、跑跑跳跳,以前又听到《蚂蚁搬豆》的儿歌,诙谐有趣,孩子们在游戏中感受到游戏带来的快乐。小班幼儿很喜欢模仿小动物的动作,尤其喜欢学小蚂蚁等小动物,为了满足孩子们的兴趣,我设计了此活动。

  活动目标

  1.指导幼儿练习、锻炼四肢力量,使四肢协调进行活动。

  2.引导幼儿学习体验多人合作游戏的精神。

  3.喜欢参加体育活动,感受集体活动的快乐。

  4.促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。

  5.喜欢与同伴合作,体验运动的挑战与快乐。

  活动准备

  小蚂蚁头饰、大沙包若干、健康音乐。

  活动过程

  1.热身活动

  听音乐带小蚂蚁做热身运动.(教师扮蚂蚁妈妈,幼儿扮蚂蚁宝宝。)

  师:天亮啦,蚂蚁宝宝们出洞啦。

  播放健康歌:幼儿随教师做健身运动 。

  2.练习爬爬 。

  师:孩子们们,冬天就要到了,让我们出去寻找好吃的粮食吧!

  (教师边念儿歌边带领幼儿向前爬行,提醒幼儿不要相互碰撞。) 我们四处看看,跟着妈妈爬,不要爬远了哦

  3.搬豆豆

  师边念儿歌边示范动作。

  “一只蚂蚁在洞口,看见一粒豆,用力搬也搬不动,急得直摇头,小朋友想一想想出好办法。”引导幼儿自己想想用什么方法把豆豆运回家。

幼儿园小班美术活动教案《小鱼》含反思

标签:教案 时间:2021-03-20
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  作为一名默默奉献的教育工作者,通常会被要求编写教案,教案是实施教学的主要依据,有着至关重要的作用。教案要怎么写呢?以下是小编为大家收集的幼儿园小班美术活动教案《小鱼》含反思,希望对大家有所帮助。

幼儿园小班美术活动教案《小鱼》含反思1

  活动设计背景

  昨天小朋友带来了三条小鱼,小朋友可开心了,都争着去看,看到孩子们这么喜欢鱼,于是设计此次画小鱼的活动。

  活动目标

  1、幼儿练习画弧线。

  2、培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

  3、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

  4、培养幼儿的技巧和艺术气质。

  5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力。

  活动准备

  每一个幼儿一张画有鱼缸的纸、各色蜡笔

  活动过程

  1、展示画纸引出主题:用讲故事的形式激发幼儿画画的兴趣,如:鱼缸里有一条鱼,它很孤独,想找朋友,你们愿意帮它找到朋友吗?

  2、示范讲解画小鱼。

  3、虚手空中作画。

  4、提出作画要求。

  5、幼儿作画,帮助能力弱的幼儿。

  6、介绍幼儿作品。

  教学反思

  本次活动幼儿对弧线掌握得较好,有一定的作画能力,但鱼的身体画得不怎么圆,是扁的,我的范画上有向右游和向左游的小鱼,有的幼儿很能干,有画向上游和向下游的鱼,且在最后介绍作品时说我的鱼想游上去找朋友,效果很不错。

幼儿园小班美术活动教案《小鱼》含反思2

  一、来源:

  幼儿对折纸活动都非常地感兴趣,但折纸对小班幼儿来说有一定的难度,需要反复练习,幼儿在美工区更多的会选择绘画了的活动,而折纸的幼儿几乎没有,虽然我们老师已经在美工区中投放了折纸图等指导范例。

好吃的菠菜_幼儿园小班教案

标签:教案 时间:2021-03-19
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  在教学工作者开展教学活动前,时常需要编写教案,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。来参考自己需要的教案吧!以下是小编收集整理的好吃的菠菜_幼儿园小班教案,仅供参考,欢迎大家阅读。

好吃的菠菜_幼儿园小班教案1

  活动目标:

  1、学习用手按住滚过来的球,锻炼手下的控球能力。

  2、体验合作玩球的快乐。

  活动准备:每人一个皮球,录音磁带

  活动流程:感受D体验D练习

  活动过程

  教师设想与幼儿的反应

  一、热身运动:猫妈妈带领宝宝一起做操

  二、小猫学本领:

  1、抓老鼠:按住滚过来的球。

  1)、幼儿示范:用手按住同伴滚过来的球。

  2)、把幼儿分成六组站好,然后由一组幼儿把球滚过去,对面的幼儿用手按住同伴滚过来的球,注意要在球的正面出手。(能干幼儿可以拉长两人之间的距离)

  1、3)、幼儿游戏教师指导。

  2、追、抓老鼠:先将球滚出,然后立即追上去,直至追上皮球并按住。

  三、放松运动

  以情节导入增加幼儿的活动氛围

  这一环节是幼儿学习的重点内容,让幼儿学习按球本领。

  这一环节是增加难度及加强活动量,让幼儿跑的基础上去按皮球

  这环节体现互助友爱,并达放松身体的目的

  延伸活动:融合于平时的游戏

  反思:

  1、这个活动适合一些运动能力弱的小朋友,对于另外一些小朋友不太适合,目标显得太低了,对他们来说没有一定的挑战欲望。

  2、活动以游戏形式贯穿较好,幼儿比较喜欢。

幼儿园小班教案(精选6篇)

标签:教案 时间:2021-03-19
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  作为一位无私奉献的人民教师,通常需要准备好一份教案,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。我们该怎么去写教案呢?以下是小编精心整理的幼儿园小班教案(精选6篇),供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

  幼儿园小班教案1

  目标:

  1、能够大胆地根据声音、表情图表达自己的情绪体验。

  2、知道笑和哭是表达情感的一种方式。准备:录音机,笑声、哭声磁带;表情图1幅。

  过程:

  1、请幼儿听录音,进行联想。

  (1)这是什么声音?(笑声)

  (2)猜猜看,他为什么会笑?

  2、观察笑的表情,引导幼儿表述自己笑的情绪体验。

  (1)人笑的时候,眼睛和嘴巴是什么样子的?

  (2)你什么时候会高兴地笑?

  3、听录音机播放哭发声音,观察哭的表情,体验自己哭的情绪体验。(形式同前)

  4、出示表情图,请幼儿对照一下不同情绪时脸部的表情。

  小结:

  我们每个人都会笑和哭,高兴、快乐的事会让我们笑,难过、害怕的事会让我们哭,特别想哭的时候是可以哭一会儿的,但是如果遇到了很麻烦、很难过的事,应该请爸爸妈妈和教师帮助你。笑有利于身体健康。

  幼儿园小班教案2

  活动目标

  1、感知物体大小,引导幼儿给物体进行大小分类。

  2、学说“大苹果放到大篮子里,小苹果放到小篮子里。”

  3、乐意参加数学活动,并体验其乐趣。

  活动准备

  1、布置场景:挂满苹果的苹果树两棵。

  2、大小篮子各一个。

幼儿园小班《元宵节》教案(通用6篇)

标签:教案 时间:2021-03-19
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  在教学工作者实际的教学活动中,总不可避免地需要编写教案,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。我们应该怎么写教案呢?以下是小编为大家收集的幼儿园小班《元宵节》教案(通用6篇),仅供参考,欢迎大家阅读。

  幼儿园小班《元宵节》教案1

  活动目标:

  1、知道正月十五是元宵节,了解一些元宵习俗。

  2、进行猜谜游戏,体验快乐。

  3、简单了解节日的来历,知道其全称、日期和意义。

  4、感受节日的欢快气氛。

  材料准备:

  1、花灯的图片。

  2、谜语若干。

  活动过程:

  一、看花灯,引出主题

  小朋友今天陈老师带来了很多花灯,我们一起来看一看?(出示图片)

  二、知道元宵节及一些习俗

  1、什么时候我们看花灯?——正月十五是元宵节

  2、除了看花灯,元宵节还要干什么?——吃汤圆、猜灯谜、舞龙舞狮

  3、教师讲解这些习俗的意义。

  三、猜灯谜

  师:我们也来猜猜灯谜吧,看看谁最厉害!

  师幼猜灯谜,猜对的奖励一个纸折的小兔灯笼!

  反思和建议:

  正月十五元宵节,在小班孩子的印象中只有吃汤圆,为什么要吃汤圆?元宵节还有哪些习俗呢?我们的孩子很少接触,知之甚少。我们的传统节日正被大家所忽略,所以在本周周末活动开展了一个迟来的元宵节活动。根据小班孩子直观形象的思维特点,我利用正月十五拍来的花灯照片和图片给孩子直接的感官冲击,并让他们在看一看、说一说中了解元宵节的习俗,并知道是“团团圆圆”“期盼来年顺利”的意义。

幼儿园小班音乐教案《我是一只小老鼠》含反思

标签:教案 时间:2021-03-18
【ruiwen.com - 教案】

  在教学工作者开展教学活动前,常常要根据教学需要编写教案,教案有助于学生理解并掌握系统的知识。来参考自己需要的教案吧!下面是小编为大家收集的幼儿园小班音乐教案《我是一只小老鼠》含反思,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

幼儿园小班音乐教案《我是一只小老鼠》含反思1

  活动目标

  1. 用小手小脚跟着音乐做动作。

  2. 感受和体验音乐活动的乐趣。

  3. 通过整体欣赏音乐、图片和动作,帮助幼儿理解歌词内容。

  4. 能根据音乐的速度,变换动作速度。

  教学重点、难点

  小手和小脚的配合

  活动准备

  CD,录音机,手摇铃

  教学过程

  一.欣赏和感受

  教师以固定节奏拍手,鼓励幼儿跟着拍手。

  老师可以变换其他动作,如踏脚,甩手等。

  二.跟着音乐动起来

  学唱歌曲,配合邀请其他幼儿一起跟着歌曲动手动脚。

  三.配乐器演奏

  熟悉动作之后,可以加上手摇铃乐器,让幼儿双手抓握手摇铃,重复上述动作,配合节奏来摇动乐器。

  教学反思

  在这节活动课中,我对幼儿的了解不够,幼儿的表现能力还差,对手摇铃表现不够好。

  小百科:手是人或其他灵长类动物臂前端的一部分。由五只手指及手掌组成,主要是用来抓和握住东西,两个手相互对称,互为镜像。

幼儿园小班音乐教案《我是一只小老鼠》含反思2

  活动目标:

  1、能感受到歌曲活泼快乐和优美抒情的旋律。

  2、学唱歌曲,在优美的旋律下能唱出对妈妈的爱。

  活动准备:

幼儿园小班消防安全教育教案三篇

标签:教案 时间:2021-03-18
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  作为一名教职工,时常需要用到教案,借助教案可以让教学工作更科学化。教案应该怎么写呢?下面是小编为大家整理的幼儿园小班消防安全教育教案三篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

幼儿园小班消防安全教育教案三篇1

  活动目标:

  1、幼儿了解基本的防火、救火常识,增强幼儿的防火意识。

  2、指导幼儿练习钻的动作,提高幼儿的平衡能力,并训练幼儿动作的协调性。

  活动准备:

  1、消防员的照片,消防录像

  2、消防员救火图片一幅,场景布置“家禽、家畜、野兽”的家(包括字卡)。

  3、钻洞四个,平衡木四条,“哭声、电话铃声、消防车声”录音磁带。

  活动过程:

  一、交流收集的照片

  引导幼儿回想消防员了不起的地方,引起兴趣。

  二、探索消防员的工作与人们的关系

  1、观看录像。

  2、讨论

  (1)为什么会起火?

  (2)如果你是消防员,你会怎么救火?

  (3)消防员是怎么做的?

  3、再次观看录像

  (1)说说你们怕不怕火?为什么?

  (2)消防员怕不怕火?你认为他是个怎样的人?

  4、小结

  三、游戏“小小消防员”

  1、警报声响,师:动物王国发生火灾,需要大家去帮忙救火。

  引入活动,激发幼儿参与游戏的兴趣。

  讨论:怎样将小动物救出来?

  2、出示图片,让幼儿了解基本的救火常识。

  教师演示用“水”救“火”(用字卡演示),讨论:除了水,还能用什么救火?

  3、游戏:小小消防员

  (1)、交待角色:师“变”成消防队长,幼儿变成消防队员。快速戴好消防标记。