大班科学教案:恐龙为什么不见了反思

时间:2022-10-28 16:22:12 教案 我要投稿

大班科学教案:恐龙为什么不见了反思

  作为一无名无私奉献的教育工作者,有必要进行细致的教案准备工作,借助教案可以有效提升自己的教学能力。怎样写教案才更能起到其作用呢?以下是小编收集整理的大班科学教案:恐龙为什么不见了反思,欢迎阅读与收藏。

大班科学教案:恐龙为什么不见了反思

  活动名称:《恐龙为什么不见了》

  年龄段、学科:大班科学

  活动目标:

  1、认识霸王龙、梁龙等几种恐龙的名称、外形特征及生活习性。

  2、能够根据恐龙的外形特征判断恐龙的生活习性,进行分类。

  3、理解动物与自然的依存关系,激发幼儿保护环境、爱护动物的情感。

  4、能积极地与同伴交流自己的发现,激发进一步探索事物变化的愿望。

  5、体验解决问题的成就感。

  活动重难点:

  活动重点:认识霸王龙、梁龙等几种恐龙的名称、外形特征及生活习性。

  活动难点:能够根据恐龙的外形特征判断恐龙的生活习性,进行分类。

  活动准备:

  大型拼图4个;视频2份;恐龙模型若干:操作纸4份。

  活动过程:

  一、引导幼儿观察恐龙拼图,了解恐龙的外形特征。

  1、幼儿操作恐龙拼图。

  提问:到幼儿园做客的是谁?他们分别叫什么名字?你负责拼了恐龙身体的`哪个部分?

  小结:恐龙的身体是由头、颈、躯干、四肢、尾巴五部分组成。

  二、引导幼儿对比观察霸王龙及梁龙的外形特征,了解恐龙的食性与外形特征的关系。

  1、引导幼儿对比观察,发现霸王龙和梁龙外形的不同。

  提问:霸王龙、梁龙他们有什么不同?

  小结:霸王龙头和嘴比较大,有大而弯曲的利牙,颈粗短有力,前肢短小、指端具有锐利的爪子,后腿粗壮有力,善于奔跑。梁龙头小,牙齿平整,脖子很长,四肢一样,身体庞大。

  2、播放视频,了解恐龙的食性。

  提问:霸王龙的牙齿又大又锋利有什么作用?梁龙牙齿平整是用来吃什么的?从吃的食物上来分可以把恐龙分为哪两种?食肉恐龙除了牙齿锋利之外,还有什么特点?它们的性格是怎样的?食草恐龙的外形是什么样的?它的性格是怎样的?

  小结:恐龙按照吃的食物可以分为食肉恐龙和食草恐龙。食肉恐龙吃肉、因为需要捕杀猎物,所以它们奔跑速度快,牙齿又尖又锋利,很凶猛。食草恐龙吃树叶,体型庞大、行动慢,性格比较温和。

  3、幼儿自由探索恐龙模型,进一步了解恐龙的外形特征并分辨食性。

  提问:你觉得你的恐龙是哪类恐龙?为什么?

  三、引导幼儿了解更多关于恐龙知识。

  1、提问:你还知道哪些恐龙?是什么类恐龙?你还知道哪些关于恐龙的秘密?

  2、观看恐龙百科视频。

  提问:恐龙生活在什么时候?那个时候地球是什么样子的?恐龙繁殖方式是什么?恐龙蛋有多大?

  3、小组操作,进一步巩固对恐龙的认识。

  (1)提供操作纸,幼儿用表征等形式表达对恐龙的认知。

  四、了解恐龙灭亡的原因,激发幼儿保护环境爱护动物的情感。

  1、观看恐龙灭绝视频。

  提问:这么庞大、凶猛的恐龙为什么会灭亡呢?

  小结:恐龙灭绝的原因是因为生活环境变化,环境变得不适合恐龙生活,他们就全部灭绝了。

  2、出示已经灭绝动物图片。

  提问:为什么这些动物也濒临灭绝了呢?

  小结:小动物濒临灭绝的原因不仅有环境污染,还有人类的捕杀,如果我们不爱护他们。它们也会像恐龙一样,消失在我们的世界里。

  活动反思:

  在组织本次活动时,我一改过去教师单方面收集、策划,让幼儿“请进”的做法,而是让幼儿共同参与,极大地引起了幼儿的活动兴趣。幼儿带着强烈的好奇心、求知欲参与到活动中,各抒己见,兴趣高涨,通过活动幼儿既开阔了眼界,又增长了知识。

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