大班美术优质课教案及教学反思《放风筝去》

时间:2022-09-28 19:40:23 教案 我要投稿

大班美术优质课教案及教学反思《放风筝去》

  身为一名优秀的人民教师,教学是我们的任务之一,我们可以把教学过程中的感悟记录在教学反思中,那么你有了解过教学反思吗?下面是小编精心整理的大班美术优质课教案及教学反思《放风筝去》,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

大班美术优质课教案及教学反思《放风筝去》

  教学目标:

  1、了解风筝的基本结构和不同种类,感受风筝的对称美。

  2、愿意设计制作简易风筝,感受创作活动的快乐。

  教学准备:

  1、集各种造型和颜色的风筝,布置"风筝王国"。

  2、有关风筝的课件1份,风筝卡片若干。

  3、纸张、水彩笔、竹签、线、胶带等风筝制作工具。

  教学过程:

  一、参观"风筝王国"了解风筝的基本结构和不同种类,感受风筝的对称美。

  1、欣赏各种不同类型的风筝,引导幼儿观察讨论。

  ①这些风筝真漂亮!还有什么词语可以夸风筝漂亮?

  ②你看到有什么风筝?

  ③在其他地方还见过、放过什么风筝?

  ④你最喜欢哪一个?为什么?

  2、了解风筝的基本结构,感受它的对称美。

  ①讨论风筝是有哪些部分组成的。

  ②认识风筝的各个部分及作用。(风筝的画面、骨架、线)

  引导幼儿发现风筝左右对称,感受风筝对称美。观察一个风筝左右两边有什么相同的地方。

  小结:风筝是对称的,只有对称才能放到天上去。

  3、观察、比较、讨论,了解风筝的不同种类。

  ①组织幼儿讨论各式各样的风筝除了大小、图案、颜色不同外,还有什么不一样?

  ②了解风筝的种类:平面、立体、串式。

  ③练习分类。

  二、设计制作简易风筝,感受艺术创作的`乐趣。

  1、教师示范制作简易风筝,提醒创作要注意的地方。

  2、幼儿自己创作,教师巡回指导。

  3、制作好的风筝放到展板上,互相欣赏、交流。

  三、组织幼儿拿着自制的风筝到院子里放风筝。

  四、活动总结

  教学反思:

  这从一个侧面反映出大班幼儿的手部精细动作发展还不成熟,教师在今后设计的活动中,可以从平面开始逐步过渡到立体,随着孩子手部动作的不断协调发展来增加操作材料的难度。

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