美术教学反思范文

身为一位优秀的老师,我们要在教学中快速成长,借助教学反思我们可以快速提升自己的教学能力,快来参考教学反思是怎么写的吧!下面是小编帮大家整理的美术教学反思范文,希望能够帮助到大家。

幼儿园小班美术教案《蝴蝶拓印画》及教学反思

标签:教案 时间:2021-08-23
【ruiwen.com - 教案】

  作为一无名无私奉献的教育工作者,常常需要准备教案,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。优秀的教案都具备一些什么特点呢?以下是小编为大家整理的幼儿园小班美术教案《蝴蝶拓印画》及教学反思,欢迎大家分享。

  活动目标:

  1、感知蝴蝶翅膀对称的图案,学习用对印画的方式表现对称。

  2、迁移已有经验,能够用各种线条、图案来装饰蝴蝶。

  3、大胆制作,体验成功的快乐。

  4、培养幼儿初步的创造能力。

  5、愿意参加美术活动,感受绘画活动的快乐。

  活动准备:

  1、PPT、人手一张蝴蝶形状的黑纸。

  2、红、黄、绿颜料,棉签,抹布。

  活动过程:

  (一)导入活动,引起幼儿兴趣。

  教师:小一班来了一位客人,你们看是谁呀?

  教师:今天晚上他们要开蝴蝶晚会,大家都要穿上美丽的衣服去参加晚会呢?我们一起来看一看,蝴蝶的衣服是什么样子的。

  (二)幼儿观察蝴蝶,发现蝴蝶左右对称的特称。

  教师:蝴蝶翅膀上有什么呀?

  教师:左边和右边是一样的`,他们是对称的。

  (三)教师示范,提出活动要求。

  1、出示一只黑色蝴蝶。

  教师:这只蝴蝶好伤心啊,她在偷偷的哭泣呢?原来她没有漂亮的衣服,我们帮她穿上漂亮的衣服?我们用什么帮助蝴蝶呢?

  教师:蝴蝶翅膀打开来,棉签轻轻画下来,蝴蝶蝴蝶合起来,蝴蝶翅膀打开来。

  教师:棉签上也有标记,什么颜色放什么颜料盒里。

  (四)幼儿操作,教师指导。

幼儿园大班美术教案《欣赏唐装》及教学反思

标签:教案 时间:2021-08-23
【ruiwen.com - 教案】

  作为一名无私奉献的老师,通常会被要求编写教案,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。那么写教案需要注意哪些问题呢?以下是小编为大家收集的幼儿园大班美术教案《欣赏唐装》及教学反思,希望对大家有所帮助。

  活动目标:

  1、在欣赏交流的过程中,了解唐装的款式、图案和色彩的特点。

  2、探索将方形纸剪成圆形的方法,尝试用自己剪的团花装饰唐装。

  3、穿着自制的唐装进行表演,体验其中的乐趣。

  4、培养幼儿的技巧和艺术气质。

  5、发展幼儿的动手能力。

  活动准备:

  1、各种唐装图片或实物;

  2、彩色卡纸制作的简易唐装2人一件,各色蜡光纸、剪刀、固体胶等。

  活动过程:

  一、欣赏唐装图片(实物)。

  “小朋友看这是什么呀?”

  “你最喜欢哪一件衣服?”“是什么样子的?”“什么颜色的?”

  “这些都是唐装,现在请小朋友仔细看看唐装有什么特点?找找他们有什么相同的地方?”

  (都有圆形图案,对称)

  “看,这些唐装上的图案,你感觉怎么样?”(漂亮)

  “谁知道它表示什么意思呢?”

  “你们知道哪个国家的人喜欢穿唐装呢?”

  小结:唐装是我们中国的传统服饰上面的图案有富贵吉祥、平安长寿的意思。

  二、探讨唐装的制作方法。

  “我们来猜猜这些唐装上的图案是怎么做出来的?”

  (印上去的或者绣后逢上去的还有剪出图案贴上去的)。

  “今天我们就来学习制作唐装上的团花图案。老师这有一张正方形的纸,谁教教我怎样把它变成圆形呢?”

幼儿园小班美术教案《七彩葫芦娃》及教学反思

标签:教案 时间:2021-08-23
【ruiwen.com - 教案】

  作为一名无私奉献的老师,很有必要精心设计一份教案,通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。我们该怎么去写教案呢?下面是小编整理的幼儿园小班美术教案《七彩葫芦娃》及教学反思,仅供参考,欢迎大家阅读。

  活动目标:

  1.愿意参与活动,对纸浆活动感兴趣。

  2.尝试用分工合作的办法制作简单的纸浆作品。

  3.鼓励幼儿大胆正确的'上色。

  4.引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放,养成良好习惯。

  活动准备:

  实物葫芦、各色纸浆若干、KT板、镊子、一次性手套、一次性筷子。

  活动过程:

  一、故事导入,引起幼儿兴趣。

  1.教师讲述故事《葫芦兄弟》,并提问:故事里都有谁啊?(葫芦娃)

  2.葫芦兄弟一共有几位?都有什么颜色?(七兄弟、赤橙黄绿青蓝紫)

  二、观察葫芦,感知葫芦特征。

  1.教师出示实物葫芦,供幼儿观察。

  2.谈谈葫芦的形状、颜色、用途。

  3.摸一摸葫芦。

  三、教师示范,交代制作要求。

  1.我们要制作的是七彩葫芦娃,大家可自由选择颜色。

  2.教师示范讲解。

  3.交代注意事项。

  四、分工合作,体验制作乐趣。

  1.一部分幼儿负责纸浆的填充和压印,一部分幼儿负责戳花纹。

  2.观察幼儿活动情况,在幼儿遇到困难时点拨指导。

  五、展示交流,享受成功快乐。

  在教师引领下,集体欣赏作品。

  活动反思:

  小班幼儿受年龄特点的局限,对创作想象装饰画还有一定的难度,所以我们选择了相对比较简单的内容,重在培养孩子的动手操作能力,在制作过程中激发幼儿的兴趣。活动中出现的一些问题,教师都根据具体情况及时给予了指导。

小班美术教案及教学反思《花衣服》

标签:教案 时间:2021-08-23
【ruiwen.com - 教案】

  作为一名专为他人授业解惑的人民教师,就不得不需要编写教案,通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。快来参考教案是怎么写的吧!以下是小编为大家整理的小班美术教案及教学反思《花衣服》,仅供参考,欢迎大家阅读。

  教学目标:

  1、尝试用手的不同变化(手掌、拳头、手指等)来给衣服印花。

  2、初步学习两两合作、协商作画,体验合作作画的乐趣。

  3、学习使用颜料的良好常规。

  4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力。

  5、感受作品的美感。

  教学重点难点:

  教学重点:尝试用手的不同变化(手掌、拳头、手指等)来给衣服印花。

  教学难点:初步学习两两合作、协商作画,体验合作作画的'乐趣。

  重难点的解决:采取让幼儿充分欣赏和讨论,了解颜色及手的变化,明确花和叶子的位置;再请幼儿演示,在演示中带着问题思考,以激发幼儿的思维和想象;并让幼儿自己找朋友共同作画,来解决重难点。教学准备:花衣服(范例);衣服纸样四人一件;水粉颜料(红、橘黄、蓝、绿);抹布。

  教学过程:

  1、欣赏和讨论

  黄老师做了一件衣服(出示,你们看衣服上有什么呀?我们给它起名叫花衣服。花衣服上的花是用什么办法印出来的呢?衣服)(用手蘸水粉颜料印出来的)花儿有些什么颜色?(红、橘黄)这朵红花是怎么用手印的?(整只手)印了几次?还有什么地方也是用整只手印的?(花的叶子)是同一只手印的吗?一只手可以印,那两只手可以吗?怎么印?(请一幼儿用动作示范)这朵橘黄色的花是怎么用手印的?(拳头印花蕊,手指点印花瓣)

大班美术公开课教案及教学反思《咏柳》

标签:教案 时间:2021-08-23
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  作为一位优秀的人民教师,就有可能用到教案,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。写教案需要注意哪些格式呢?以下是小编精心整理的大班美术公开课教案及教学反思《咏柳》,仅供参考,大家一起来看看吧。

  目标:

  1、情感:体验古诗作画的乐趣。

  2、能力:能用不同的形式展现古诗中柳树的美。

  3、知识:知道垂柳的枝条又细而长的。

  重点:

  选择自己喜欢的方式,突出古诗中柳树的美。

  难点:

  怎样绘画、剪、做出垂柳细长美丽的枝条、柳叶。

  准备:

  A4纸、记号笔、水粉、橡皮泥、水彩笔、油画棒、背景音乐《柳树姑娘》等。

  活动过程:

  一、听一听、看一看

  1、春天里发芽比较早的树是什么树?

  2、我们学过一首赞美柳树的古诗是什么?

  3、古诗中说的是什么样的柳树?(垂柳)

  4、浅释古诗:古诗中怎样赞美垂柳的?(碧玉杖成一树高,万条垂下绿丝绦。)

  5、长长的柳枝像什么?被风一吹怎么样了?(像S、像波浪线、像蛇等)

  6、幼儿欣赏被风吹动的柳树的图片。

  二、说一说

  1、古代的人用诗赞美柳树,小朋友想一想,你用什么方法展现美丽的柳树。

  2、幼儿讨论。(画出来、剪出来、用橡皮泥捏出来等)

  3、欣赏柳树图片作品。

  三、做一做

  1、听音乐选择自己喜欢的方式画一画、做一做。

  2、要求:柳枝要细长,下垂。安静做、画。

  3、添画春天的景物。

  四、欣赏作品

  1、幼儿间相互欣赏作品。

大班美术教案及教学反思《小房子》

标签:教案 时间:2021-08-23
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  作为一位杰出的老师,时常会需要准备好教案,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。我们该怎么去写教案呢?下面是小编为大家整理的大班美术教案及教学反思《小房子》,仅供参考,欢迎大家阅读。

  活动目标:

  1、引导幼儿用各种线条,图形,色彩画出小房子高兴和伤心时的心情,对新颖的作画形式产生好奇心。

  2、通过活动培养幼儿发散性思维及敏锐的观察能力。

  3、增进参与环境布置的兴趣和能力,体验成功的快乐。

  4、训练幼儿绘画房子的能力。

  5、大胆尝试绘画,并用对称的方法进行装饰。

  活动准备:

  1、ppt

  2、抽象画图片

  3、背景音乐

  4、作画工具:排笔每人大小各一支,调色盒每人一个,湿巾每人一张,颜料多色。

  活动过程:

  一、谈话导入,帮助幼儿理解心情与颜色之间是有联系的。

  开心的心情会是怎样的颜色?(粉色,红色,黄色,五彩缤纷的颜色。)

  1、观看ppt。

  2、小房子开心么?你从哪里看出来的。(嘴巴翘翘的看出小房子是开心的。)

  小房子为什么开心呢?(引导幼儿观察小房子周围的环境和主人对他的态度。)

  小房子每天看到什么?(引导幼儿按早上和晚上天空的`变化进行观察。)

  小房子每年看到什么?(引导幼儿按季节地变化,从大地的色彩,花草树木等进行观察。)

  3、欣赏抽象画,初步认识和了解抽象画形式和特点。(用点、线、面等表达内心的情感。)

  4、介绍作画工具—排笔的使用方法。

小班上学期美术教案《春节烟花》及教学反思

标签:教案 时间:2021-08-21
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  作为一名教职工,就有可能用到教案,通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。那么问题来了,教案应该怎么写?以下是小编整理的小班上学期美术教案《春节烟花》及教学反思,欢迎阅读与收藏。

  活动目标

  1、初步尝试用滚珠的方法作画,体验多种作画方式的乐趣;

  2、知道放烟花的安全事项,提高安全意识。

  3、根据色彩进行大胆合理的想象。

  4、喜欢参加艺术活动,并能大胆地表现自己的情感和体验。

  活动准备

  弹珠、颜料、小筐、画纸等。

  活动过程

  一、谈话,引出主题。

  ——请幼儿说说春节中最快乐开心的事;

  ——老师小结幼儿的发言:许多孩子对春节中放烟花最开心,因为烟花非常漂亮,又能增添节日的.喜庆。有些小朋友也想自己放烟花(有的已经放过小烟花了),那么放烟花时应注意是什么呢?

  ——幼儿相互讨论,老师对孩子进行这方面的安全教育。

  ——我们很多小朋友都想尝试一下自己放烟花,今天,我们就一起来放一次安全烟花,好吗?

  二、介绍工具,激发兴趣。

  ——出示弹珠:这时什么?它可以用来做什么?

  ——今天老师要用弹珠来放烟花,而且放出得烟花非常漂亮,你们看三、老师示范,幼儿观赏。

  ——先把弹珠放在颜料里滚一滚,然后放进铺有白纸的筐内,随意晃动筐,使弹珠在白纸上形成轨迹,再换色进行同样操作。

  ——你们看,像不像放出的烟花?是否很美丽?

  三、幼儿动手操作。

  ——你们也来试试好吗?

美术教学反思(通用13篇)

标签:教学反思 时间:2021-07-31
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  作为一名优秀的人民教师,我们需要很强的课堂教学能力,通过教学反思可以有效提升自己的课堂经验,那么你有了解过教学反思吗?下面是小编精心整理的美术教学反思(通用13篇),希望能够帮助到大家。

  美术教学反思 篇1

  美术教育是人类重要的文化教育活动,是学校艺术教育的重要组成部分。美术新课标指出:美术课对于培养创新精神和实践能力具有重要作用。法国教育家斯普朗格说:“教育的最终目的不是传授已有的东西,而是把人的创造力量诱导出来,将生命感、价值感唤醒,一直到精神生活运动的根。”美术教育被公认为培养创造力和最具成效的科学之一,是培养学生创造能力的良好渠道和途径。在美术教学中,我重点突出“特长”二字。特长就是高于普通学生的能力,在素描、色彩、速写等专业基础学科对学生进行系统的指导和培养,为向高一级美术院校输送人才奠定下雄厚的美术基础。为更好地提高学生素质,近年来在美术教学的实践和探索中,我认为以下几点不容忽视。

  一、教师转变观念,营造良好的育人环境

  创新教育要求教师转变观念,改变旧的“一言堂”“满堂灌”的教学方法,确立学生的主体地位,改变教师是课堂教学的唯一主角的现象。师生角色互换,把课堂还给学生,不要让学生产生“上美术课是一种负担,欣赏理解作品是一项任务”的错觉。教师可以走到学生当中去,作为其中的一份子参与讨论,从形式上拉近与学生的距离,营造一个轻松愉快的教学氛围,让学生放松心情,带着轻松愉快的情绪去感觉,有利于学生创造思维的活跃和创造才能的发挥。

美术教学反思(精选15篇)

标签:教学反思 时间:2021-07-30
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  作为一名人民老师,我们要有很强的课堂教学能力,通过教学反思可以很好地改正讲课缺点,那么你有了解过教学反思吗?下面是小编精心整理的美术教学反思,仅供参考,希望能够帮助到大家。

  美术教学反思 篇1

  此节课对学生来说是一节快乐的美术课,他们可以随意想象并做出各种好吃的食品;他们可以自由地找寻喜欢的合作伙伴;他们还可以自由地表演即兴的节目……在这节美术课上,学生是快乐的、自由的,他们是课堂的主人!正是本着这种“愉快教学”的思想,我在美术教学工作中始终是快快乐乐的,我的笑容投在每一名学生的脸上,学生开心我就开心,我和我所教的孩子愉快地生活在每一节美术课课堂中!

  我心目中的“愉快教学”就是千方百计设计新颖的教学内容让学生喜欢学,学生喜欢学后进一步使他们达到——愿意学,再发展成为——愈学愈有趣,快乐在其中的状态。当然我不指望每一名学生都画出精美的画面、做出优秀的作品,我的目的就是通过“愉快教学”使每一名孩子能够接受教师的指导,快快乐乐地拿起画笔来画画。充分发挥他们的想象力与创造力!

  一、灵活运用教材,更新内容开展愉快教学

  美术教学的教学内容直接决定学生的绘画兴趣,好的美术课设计可以有效地调动学生的学习积极性。从小学美术教材的内容来看,可以说是丰富多彩的,每一节课都有一个较好的教学内容,但并不是每一节课的设计都是完美的,不需要补充的。这就需要美术教师能灵活运用课堂内容,根据每个学生的特点,每一个班级的特点来增加或减少教学内容,从而让每一名学生都能从美术课堂中找到乐趣!例如《农家宴》一课,有的孩子很快就完成了泥塑食品,而有些学生却要花费很长的时间。这种情况下,我便设计了一个游戏:让完成食品泥塑的学生进行表演,其他没有画完的同学一边欣赏一边完成。这样他们在课中相互交流,使整节课很充实,所有学生都体会到了其中的快乐。

美术的教学反思(精选15篇)

标签:教学反思 时间:2021-07-30
【ruiwen.com - 教学反思】

  作为一名优秀的人民教师,教学是我们的任务之一,写教学反思能总结教学过程中的很多讲课技巧,那么教学反思应该怎么写才合适呢?以下是小编为大家收集的美术的教学反思(精选15篇),仅供参考,欢迎大家阅读。

  美术的教学反思 篇1

  中国的民间美术作品极其丰富,它是中华传统文化的重要组成部分,具有独特的艺术风格和民族特点。对民间美术的认识与探究,有利于学生们深入了解民族文化的丰富内涵。幸福、吉祥的主题是我国民间美术最主要的特征之一,它反映了劳动人民热情乐观、积极向上的生活态度,表达了人们热爱美好生活,祈福纳祥的希望和信念。

  民间美术是美术教育中最能体现民族情感、民族精神的部分,它突出的表现了广大劳动人民对真、善、美的追求,其积极健康的思想和境界,也影响和规范着人们的道德和行为。民间美术是培养生活情趣、丰富生活内容的精神食粮,它对于学生的思想品德和审美情趣的培养有很好的教育价值。我们应在教学过程中充分发挥民间美术的教育功能,弘扬民族文化,培养爱国主义情怀,培养学生良好的文化品质和审美修养。

  在这一章节中教学内容涵盖了剪纸、皮影、上海金山农民画、编结工艺、印染工艺、蜡染、风筝、门神等,我通过课前仔细充分准备,带领学生认知进入“最生动”、最丰富”也是“最单纯、淳朴”的土生土长植根于农村或乡镇的美术作品。郭沫若先生曾说“美在民间用不朽”可见民间美术的艺术魅力。在欣赏分析民间美术中指导学生介绍自己收集到的民间美术作品和有关知识,相互欣赏作品,尝试进行分类和特点归纳,然后写生民间玩具,观察、教师示范,最后学做民间工艺品。其中注意运用民间美术的造型和色彩特点,了解、学习传统的制作方法。