中班《病毒与小贪》教案

时间：2022-08-25 15:40:19 教案我要投稿

中班《病毒与小贪》教案模板（精选5篇）

　　作为一名辛苦耕耘的教育工作者，就不得不需要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么应当如何写教案呢？下面是小编帮大家整理的中班《病毒与小贪》教案模板（精选5篇），希望对大家有所帮助。

中班《病毒与小贪》教案模板（精选5篇）

　　中班《病毒与小贪》教案1

　　绘本故事：病毒与小贪

　　活动目标：了解“新冠”病毒的产生以及传播途径，学习正确的自我保护方法。

　　活动准备：绘本《病毒与小贪》

　　活动过程：

　　一、教师讲述，初步感知

　　（一）教师讲述绘本《病毒与小贪》

　　（二）提问：你在故事中听到了什么？

　　二、共同阅读，分段理解

　　（一）理解病毒的产生及传播途径

　　1.共同阅读，教师提问：病毒的名字叫什么？它是从哪里来的？蝙蝠可以吃吗？为什么？

　　小结：“新冠”病毒是寄生在蝙蝠身上，由于人们捕食蝙蝠而传染给人们的。

　　2.观察画面，提问：人们都在做什么？这样会发生什么事？为什么？病毒是怎么传染的？

　　小结：病毒通过空气、唾液等传播，人们去人员密集的场所，如饭店、超市都很可能传染上“新冠”病毒。

　　（二）了解抗击疫情的途径和现状

　　1.观察画面，提问：白衣服的是谁？他在做什么？病毒现在怎么样了？

　　2小结：医生叔叔阿姨在我们休息的时候，在医院研究病毒，治疗病人，通过他们的努力，把病毒基本消灭了，所以我们才能来到幼儿园上课。

　　三、学习正确的防疫方法

　　1.在疫情期间，你是怎样做的？

　　2.观察图片，学习洗手方法，戴口罩的方法等。

　　3.小结：虽然疫情基本被控制了，但小朋友人要注意个人卫生，不去人多的地方，如果要去也要带好口罩，同时要保护我们的自然环境，不伤害野生动物，不然此类事情再次发生。

　　中班《病毒与小贪》教案2

　　教学目标：

　　1、知识目标：描述病毒特征及病毒从何而来。

　　2、能力目标：运用资料了解，加强自身的卫生意识。

　　3、情感目标：让幼儿知道病毒与人类的关系

　　教学重点：

　　病毒的起因

　　教学难点：

　　病毒与生物圈中其他生物的关系，特别是人类的关系

　　教学过程：

　　一、导入新课

　　看一组图片（流感、禽流感、口蹄疫、艾滋病、狂犬病等），提出问题，引入新课，板书课题。

　　二、讲授新课

　　1、病毒的发现

　　（1）设疑：究竟病毒是一个什么东西呢，它是什么时候被人发现的呢？

　　（2）出示绘本视频故事让幼儿观看。

　　（3）观看后动画，进行分析：为什么会患病?

　　（乱吃野生动物，而野生动物身上有大量的寄生病毒，人在吃了这些带有寄生病毒的野生动物之后会导致患病，且再通过唾液等传染到其他人也让人患病。）

　　（4）那么我们又如何防止这些病毒进入人体呢？

　　（让幼儿意识到戴口罩，勤洗手。不乱吃任何垃圾食品，打喷嚏要捂住嘴巴等）

　　中班《病毒与小贪》教案3

　　活动目标：

　　1、通过绘本引导幼儿了解冠状病毒的基本知识。

　　2、在倾听和理解绘本故事内容的基础上，能用自己的话说出预防病毒的方法。

　　3、提升幼儿的自我防范和保护意识。

　　活动重难点：

　　幼儿知道并能用自己的语言表达如何预防冠状病毒

　　活动准备：

　　绘本故事ppt《病毒与小贪》、背景音乐

　　活动过程：

　　1、导入环节：谈话活动

　　（1）教师：小朋友们，今年过年小朋友们去不了游乐场等好玩的地方玩了，你知道为什么吗？幼儿回答

　　（2）教师小结：因为人们都在对抗一种新病毒——冠状病毒，今天我们来认识一下它吧！

　　2、教师分段播放绘本故事，幼儿倾听并了解冠状病毒的知识

　　（1）阅读绘本第一段（1页—6页）并进行提问：

　　故事发生在什么地方？小贪做了什么事情？他做的对吗？

　　（2）阅读绘本第二段（7页—11页）并提问：

　　小病毒在小贪的身体里做了什么事情？小贪有什么变化?

　　（3）阅读绘本第三段（12页—16页）并提问：

　　小病毒通过哪些途径来到了别人的身体里？它有什么危险？

　　（3）阅读绘本第四段(17页——21页）并引导幼儿回答问题：

　　哪些人在帮助人类和病毒作斗争？他们做了什么事情抵抗病毒？麦麦发现了什么？

　　（4）阅读绘本第五段（22页—29页）并引导幼儿思考和回答：

　　白衣天使告诉我们面对病毒要如何保护自己呢？

　　（5）教师小结：这是一种带着“皇冠”的病毒，具有较强的传染性，小朋友们要从自身做起预防冠状病毒。我们要少去人多的地方，尽量在家；戴好口罩；早睡早起，健康饮食；如果不舒服了，一定要及时去医院。小朋友们一起来做抗击病毒的小勇士吧！

　　3、想一想，说一说

　　幼儿谈一谈绘本中自己最感兴趣的是哪部分？以及看完绘本的感受，并和同伴一起分享。

　　中班《病毒与小贪》教案4

　　活动名称：绘本游戏《病毒与小贪》

　　活动目标：

　　1、能集中注意力听绘本故事，理解故事内容。

　　2、能做出不同造型的定格，发展平衡、控制与力量。

　　3、能够尊重、保护野生动物。

　　活动准备：PPT、铃鼓一个

　　活动过程：

　　一、针对当时情景提问，引出绘本内容。

　　小朋友们，这个春节假期你是不是待在家里没有出去呢？因为我们要和病毒做斗争，保护好自己，接下来，陈老师带来一个绘本故事，欣赏完故事小朋友就知道病毒是怎么回事了，一起来听一听吧。

　　二、介绍绘本内容，进行讲解。

　　三、挖掘绘本中的元素“野生动物”进行游戏。

　　绘本欣赏完了，你还记得绘本里都有谁吗？（蝙蝠宝宝、爸爸妈妈、小贪、病毒、医生等等许多默默奉献的人）

　　人类为什么会收到病毒的入侵呢？（因为小贪吃了带有病毒的蝙蝠宝宝）蝙蝠属于野生动物，你们知道野生动物吗？接下来我们根据绘本中的“野生动物”这一元素进行绘本游戏“野生动物的小世界”。

　　单独野生动物造型。你们知道哪些野生动物呢？（蝙蝠、老虎、犀牛、豹子、金丝猴、松鼠等等）知道它们长什么样子吗？接下来，小朋友听老师的铃鼓四散走，等铃鼓停下时，请你用身体摆出野生动物造型。我会采访你摆出的是哪种野生动物。（请问你是哪种野生动物？我来看一看哪个小朋友现在是大象，请问你是大象吗？请说完整的话。

　　B、模仿野生动物运动。刚才我们摆出了不同野生动物造型，你知道它们是怎么运动的吗？一会儿，请你模仿刚才的野生动物，跟着老师的铃鼓一起运动，铃鼓敲得快请你动得快，铃鼓敲得慢请你动地慢，开始吧。重复进行游戏。

　　C、野生动物动作定型。野生动物有它们自己的生活方式也有它们自己喜欢的事情，也有它们自己喜欢换做的事情。接下来，铃鼓停下时请你做出野生动物正在做什么事情，我进行采访（大象在睡觉，豹子在觅食，松鼠在吃果子，蝙蝠在夜间飞）

　　D 、野生动物表情展示。小朋友现在扮演了很多野生动物，喜欢人类的'靠近吗？如果人类靠近，你会是什么心情呢？接下来，我是小贪来靠近你们，靠近你们的时候请你用表情表现出来，跟着铃鼓一起走。（我看到了害怕的表情、担心、讨厌、厌恶）重复进行。

　　今天我们欣赏的绘本的名字是什么？并且进行了绘本游戏“野生动物的小世界”，野生动物喜欢我们的靠近吗？我们今后应该怎样做呢？应该尊重、保护野生动物，就是保护我们人类自己。