幼儿园小班德育父亲节活动教案

时间:2022-05-09 12:24:06 教案 我要投稿

幼儿园小班德育父亲节活动教案(通用5篇)

  作为一名为他人授业解惑的教育工作者,总不可避免地需要编写教案,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。来参考自己需要的教案吧!以下是小编帮大家整理的幼儿园小班德育父亲节活动教案(通用5篇),欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

幼儿园小班德育父亲节活动教案(通用5篇)

  幼儿园小班德育父亲节活动教案1

  活动前言:

  昨天妈妈给我买了个直升飞机,真是让我爱不释手,我问妈妈它怎么才能飞起来呢?妈妈说是飞行员叔叔开着来的。我感觉飞行员叔叔真伟大了,长大了我也要当一名飞行员,开着飞机带着爸爸妈妈周游世界去!通过此游戏可以让孩子知道什么是理想,我们都要有一个奋斗的目标!

  活动目标:

  1、在欣赏、猜测、讲述的过程中,让幼儿了解故事主要角色的心愿。

  2、鼓励幼儿用完整的语句讲述自己长大后的心愿。

  活动准备:

  四幅图片(各种人物图片等)、多媒体课件

  活动过程:

  (一)引导幼儿观察四幅图片,通过游戏的方式,了解人的成长过程。

  关注点:幼儿能根据教师的提示观察并找出相应的人物。

  1、师:今天老师和小朋友做一个游戏,请你们看看这里有几幅图?在图片里藏着一些秘密,请你们一起找出来。

  2、师提示:第一第二幅图有,第三第四幅图没有。

  (幼儿观察寻找,找出后老师出示相应的图片,婴儿及文字)

  师提示:第一第三幅图有,第二第四幅图没有

  师提示:第四幅图有,其他人没有。

  3、幼儿共同找出宝宝成长图(婴儿→幼儿→小学生)

  师小结:原来我们每个人都是从小到大慢慢成长起来的。

  (二)观看多媒体课件,在边看边猜边讲的过程,了解主要角色的心愿。

  关注点:教师以听、看、猜等多种方式引导幼儿理解故事内容,讲述主要角色长大后的心

  出示人物:叮叮和当当

  师:叮叮和当当在一起讨论,长大以后做什么?(出示文字)

  出示图一(猜测蒲公英的心愿)

  师:他们一起问蒲公英,长大以后想做什么?请你们猜猜蒲公英长大以后想做什么

  师:那蒲公英的想法和你们猜的是否一样呢?

  幼儿猜测后(放录音)理解:威武和善良

  3、出示图二(猜测小鱼的心愿)

  叮叮和当当来到了哪里?遇到谁?他们说了些什么?

  那小鱼的愿望是什么呢?

  (幼儿猜测后,老师放录音)(理解:畅游、四大洋)

  4、出示图三

  叮叮和当当在干什么?他们想用蜡笔做什么?

  5、出示图四、五(讲述叮叮的心愿)

  叮叮用绿色涂出了什么?

  (幼儿猜测后出现文字:用绿色涂出了一片草原啊,跑啊,永远永远也跑不到头的草原。)

  叮叮为什么要涂出一片绿色的草原,她的心愿是什么?

  6、出示图六、七(讲述当当的心愿)

  当当用蓝色涂出了什么?(幼儿讲述)

  当当长大后做什么?当当会怎么说?

  7、图八,引发幼儿讲述:小朋友你们长大后想做什么?

  (三)鼓励幼儿大胆地讲述自己长大后的愿望。

  关注点:幼儿能用完整的语句讲述自己长大后的心愿。

  师:谁愿意来告诉我们,你长大后想做什么?

  师小结:每个小朋友都有许多美好的心愿,相信长大后你们都能实现这些愿望,成为一名医生、画家、飞行员......

  (四)延伸活动,幼儿绘画自己的心愿。

  师:出示大张纸,让幼儿画画,讲讲自己长大后的愿望。

  幼儿园小班德育父亲节活动教案2

  【活动目的】

  1、使幼儿知道6月的第三个星期天是父亲节,知道爸爸的'艰辛。

  2、通过亲子游戏给父子提供交流的机会,增进父子、父女间的感情。

  3、简单了解节日的来历,知道其全称、日期和意义。

  4、体验节日的快乐氛围。

  【活动准备】

  歌曲录音带、彩色纸、彩笔、鼓、花、羊角球等器械、自制奖牌。

  【活动过程】

  幼儿配乐朗诵:

  父爱是一缕阳光,让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春;父爱是一泓清泉,让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。

  父爱同母爱一样的无私,他不求回报;父爱是一种默默无闻,寓于无形之中的一种感情。

  师:在孩子们的心中,您是那么的伟大、威武,是他们心中最崇拜和尊敬的人,是他们永远学习的榜样!

  1、表演《感恩的心》

  2、演唱歌曲《我的好爸爸》

  3、亲亲爸爸说说悄悄话

  4、室内亲子制作《心连心爱心卡》

  5、《击鼓传花》家长和幼儿听鼓声同时传花,鼓声停花在谁的手中幼儿说一句祝福的话或表演节目,家长简单介绍自己的工作或家庭中的趣事。

  小百科:父亲节这天,我们在思考、我们在表达对父母的敬爱之心是无可比拟的,当母亲含辛茹苦地照顾我们时,父亲也在努力地扮演着上苍所赋予他的负重角色,当我们努力思考着该为父亲买什么样的礼物过父亲节之时,不妨反省一下我们是否爱我们的父亲?像他一样曾为我们无私地付出一生呢。

  幼儿园小班德育父亲节活动教案3

  活动主题

  (1)激发孩子增加对爸爸关爱的意识

  (2)尽可能让幼儿体会父爱的情感,让孩子知道爸爸工作的辛苦,自己也应该多多关心爸爸,并能用相应的语言把关爱表达出来。

  (3)简单了解节日的来历,知道其全称、日期和意义。

  (4)引发幼儿学习的兴趣。

  活动准备

  (1)父亲节的由来:

  1910年,美国最先提出庆祝“父亲节”的倡议,并从1934年开始,将每年6月的第三个星期日定为“父亲节”。日本从1950年左右开始,将“父亲节”正式定为国民的节日。

  日本长期以来形成的一个惯例是爸爸在外工作,妈妈在家料理家务,教育孩子。经常是爸爸每天天不亮就去上班,孩子还未醒;晚上回到家时,孩子早已入睡。到了星期天,父亲蒙头大睡,真正陪孩子的时间很有限,因而爸爸在孩子心目中的分量比较轻,爸爸与孩子的感情也比较淡薄。针对这种情况,日本的幼儿园在“父亲节”到来之前,会有重点地指导幼儿通过多种形式了解父亲的责任和工作;自制小礼物赠送给父亲;选择“父亲节”那天与父亲共同玩的游游戏;学唱“父亲节”的歌曲。

  (2)“父亲节”上午,幼儿园请父亲们来园参加半日活活动。

  活动过程

  ①父亲观看幼儿入园;

  ②全园集中幼儿与父亲共同游戏(以分组游游戏为主);

  ③全体人员游游戏,如父亲与教师、父亲与幼儿拔河,猜拳,小制作等;

  ④父亲代表1~2人作自我介绍;

  ⑤幼儿唱“父亲节”的歌曲;

  ⑥幼儿向父亲赠送小礼物。下午幼儿离园后,父亲参加幼儿园组织的演讲会或恳谈会。

  活动延伸

  将活动过拍摄下来,然后将相关的摄影文件都发给家长,让家长好好珍藏与孩子玩耍的记忆。

  幼儿园小班德育父亲节活动教案4

  【活动设计】

  每年6月份的第三个星期天是“父亲节”。以往,我们总是过三八妇女节、母亲节,唱的歌也总是“世上只有妈妈好!”幼儿对妈妈的情感和依恋远超过对爸爸的情感,其实,父亲也有其温柔的一面,父亲也有着与子女嬉戏的渴望。为此,利用父亲节设计此活动来激发孩子关爱爸爸的意识。尽可能让幼儿体会情感,让孩子知道爸爸工作的辛苦,自己也应该关心爸爸,并能用相应的语言表达出来。

  【活动目标】

  1、愿意用简短的语句介绍自己的爸爸,能向同伴介绍爸爸的职业。

  2、理解爸爸工作的辛苦,乐意大胆表达对爸爸的爱。

  3、欣赏散文诗,增进父子间的亲情。

  【活动准备】

  1、每人带一张自己爸爸的照片。

  2、事先在家里将把爸爸的手印印在纸上,并沿轮廓剪下来。观察自己爸爸的日常生活,了解爸爸的职业。

  3、散文诗《我的爸爸》挂图、磁带。

  【活动过程】

  一、通过提问引出谈话话题。

  小朋友,你知道父亲节是哪一天吗?(每年6月份的第三个星期天是“父亲节”。)“我们每一个人都有一个爸爸,每个人的爸爸都不一样。今天我们请小朋友来说说你的爸爸是什么样子的?他是做什么工作的?”

  二、引导幼儿自由交谈。

  将幼儿分成几个小组或两两结伴,要求幼儿拿着自己带来的照片向同伴作介绍。在自由交谈后,请个别幼儿在集体面前谈自己的爸爸,大胆地讲出自己对爸爸的认识。

  三、比一比。

  请幼儿将自己的小手和爸爸的大手(手印)比一比,说一说爸爸的手为什么这么大?爸爸的大手能干什么?爸爸在家还做些什么事情?

  四、引导幼儿欣赏散文诗《我的爸爸》。

  1、配合挂图完整欣赏一遍。

  请幼儿说一说感觉:爸爸举起宝宝,宝宝想什么?坐在爸爸翘起的二郎腿上,就像坐什么?骑到爸爸的脖子上有什么感觉?

  2、你喜欢你的爸爸吗?为什么?你在家最喜欢和爸爸做什么?

  在幼儿谈话过程中,教师为幼儿提供新的谈话经验。如:我的爸爸是医生,爸爸的工作很辛苦,每天都要给病人做手术,晚上还要看书、开会。我喜欢和爸爸在一起整理图书、做游戏、等,还帮爸爸做其他事情。我喜欢我的爸爸……

  3、教师小结。

  我发现你们爸爸的本领都很大,每天上班很辛苦,并且爸爸都很爱孩子,希望我们的小朋友成为好孩子。父亲节到了,小朋友也应该关心爸爸,爱爸爸。你为爸爸做什么事来表现你很爱他的呢?你可以为爸爸做些什么事让爸爸高兴?(抱抱、亲亲、给爸爸倒水,捶背等)。`

  幼儿园小班德育父亲节活动教案5

  活动目标:

  能愉快地参与活动,体验创作的乐趣。

  能大胆地想象并表达自己的想法,尝试用不同的色彩,以拖画的形式拉出线条。学习词语“五颜六色”、“色彩缤纷”,知道人们什么时候放烟花,放烟花的安全事项,提高安全意识。

  活动准备:

  PPT课件、各种颜料、蓝色卡纸若干、细绳子若干。

  活动过程:

  师幼共唱儿歌《小星星》,激发幼儿兴趣与想象,引导幼儿观察画画材料。提问:今天画画用到的材料与平时有什么不一样?

  看到这张蓝色的纸,你想到了什么?

  师幼共同示范。

  教师示范,用手捏住绳子的一端,蘸上颜料,拉出线条,请个别幼儿示范。

  鼓励幼儿大胆想象,看看,这张蓝色的纸在你们和我的共同努力下又添上了几笔,现在又让你想到了什么?

  幼儿创作,教师巡回指导。

  展示幼儿作品,学习词语“五颜六色”、“色彩缤纷”,知道人们什么时候会放烟花,放烟花的安全事项。

  提问:这么多的颜色,可以用什么词语来表达?

  这么多线条,这么多的颜色,让你想到了什么?引导幼儿说出烟花。人们什么时候放烟花?放烟花时我们要注意些什么?

  提醒幼儿在放烟花时一定要注意安全,要让爸爸妈妈来放,小朋友要站远一点观看。

  师幼一起欣赏和评价作品。

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