蒲公英大班教案

时间:2022-03-07 17:50:54 教案 我要投稿

蒲公英大班教案

  在教学工作者实际的教学活动中,就有可能用到教案,教案是备课向课堂教学转化的关节点。我们应该怎么写教案呢?下面是小编整理的蒲公英大班教案,希望能够帮助到大家。

蒲公英大班教案

  教学目标:

  1、帮助幼儿在观察认识蒲公英的基础上,欣赏散文,理解散文优美的词句和比喻句。

  2、要求幼儿学会有感情地朗诵散文,并能用绘画等形式表达自己对作品的理解。

  3、扩展幼儿的想象,引导幼儿运用积累的经验与词汇,仿编新的散文。

  4、领会故事蕴含的寓意和哲理。

  5、根据已有经验,大胆表达自己的想法。

  教学重难点:

  重点:理解散文优美的词句和比喻句。能用绘画等形式表达自己对作品的理解。难点:运用积累的经验与词汇,仿编新的散文。

  教学方法:观察法、提问法、讨论法

  教学过程:

  1、播放课件,激发幼儿兴趣:

  观看蒲公英的图片,教师提出话题“我们看到的蒲公英是什么样的?”,引出散文的名字。

  2、听录音,初步理解散文内容:

  ①幼儿听录音一遍,感知散文的优美。

  ②教师提问:蒲公英在什么季节开花?散文里说青草地上怎么样?你最喜欢什么?蒲公英开着什么颜色的花?散文里说“多么有趣的蒲公英”,它什么地方有趣?

  3、听看结合,加深对散文内容的理解:

  ①教师播放课件,图文配乐朗诵散文,要求幼儿注意倾听,找一找散文里是怎么说蒲公英有趣的?

  ②教师提问:散文里是怎么说蒲公英有趣的?田野的风吹来,它怎么样?飞着飞着,它又怎么样了?为什么说它像一片片雪花?(帮助幼儿理解“轻盈地降落”,幼儿用动作表演出来)

  4、学习比喻句:

  ①举例说明什么是比喻句,让幼儿学说比喻句。

  ②师生讨论:为什么说花托上结出的种子像雪白的绒毛似的球?为什么飞着飞着,又像一片片雪花?你觉得散文听起来怎么样?为什么很优美呢?(帮助幼儿归纳出散文词语丰富、语句优美的特点)

  5、交流互动,提升经验:

  ①教师和幼儿一起讨论:春天出了蒲公英开花外,还有哪些花也开放了?阳光照在上面,花怎么样?春风吹过,它会怎样?像什么?如果春雨打在花上,花儿会怎样?手摸上去、蜜蜂飞来呢?

  ②启发幼儿充分想象,鼓励幼儿说出与别人不一样的话。要求幼儿运用恰当的词语进行描述。

  ③请幼儿画出自己最喜欢的`花,小组交流:我画的是什么花?它开在什么地方?开着什么颜色的花?

  ④拓展话题:你画的时候,花儿好像在干什么?鼓励幼儿运用比喻句描述。(调动幼儿已有经验,扩张幼儿想象,为仿编活动做好准备)

  6、提升幼儿已有经验,仿编散文:

  ①鼓励幼儿将自己的绘画转化为一篇散文,大胆进行仿编。

  XX上开XX着花,我最喜欢XX花。XX花开着X颜色的花。多么XX的花。春风吹来,XX花好像在XXXX,小鸟飞来,XX花说XXXX…

  ②请个别幼儿示范仿编,教师引导其他幼儿进行评价。

  7、分享交流,体验成功的乐趣:

  ①鼓励幼儿将自己仿编的散文讲给同伴和教师听。

  ②教师选择一两篇幼儿仿编的散文,带领幼儿一起配乐朗诵。

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