大班语言活动：羊村守卫者
活动目标：
1、阅读绘本，了解羊村长挑选守卫的标准和要求。
2、结合生活经验，联系动物等特征进行选择和判断，发展思辨能力。
3、知道做一名守卫，不仅要强壮、勇敢，更需要有责任心。
活动准备：
课件、操作表格若干
四、活动过程：
（一）出示招聘表，引发兴趣。
1、师：羊村的村长最近遇到些麻烦，听，发生了什么事情？
小结：原来山上的狼越来越多了，眼看就要把羊村里的羊都要吃掉了，羊村长很是着急，他决定聘请一名守卫者。
2、什么叫做“守卫”？
总结：“守卫”有点像守护神一样，保卫我们家园的安全。
3、森林里你觉得谁会比较适合？为什么？（强壮、勇敢）
4、小结：只有强壮、勇敢的才有能力保护羊村的安全。
（二）观察画面、讲讲议议，理解内容。
师：消息一传出，吸引来了好多动物，他们是？看着这么多的动物，各有各的特长，可是羊村长只需要一名守卫，你们有什么好办法吗？（比赛，比的是什么）羊村长和你们想的一样，通过闯关比赛找出一位最适合的守卫。
1、第一关—比身高
现在进入第一关，
（1）师：羊村长带来了一个法宝，瞧，这一关比的就是他们的身高，身高高于这个法宝的`就能获胜，低的就只能淘汰了。为了能够方便记录，我们要把观察到的用打钩的方式记录在这张测试表内，看看谁过关了
我们一起为获胜者鼓励鼓励，加加油！
2、第二关—比力量
（1）师：激烈的比赛继续进行，现在进入第二关
这一关比的是力气你觉得谁会获胜，，我为你们准备了测试表，把你认为可以获胜的用打钩的方式记录下来。（讨论，个别介绍）
（2）师：为了公平，羊村长又拿出来一个法宝（100的木桩），能把这么重的木桩举起来，说明它的力气是最大的，谁通过了这一关？你猜对了吗？
（3）小结：所以说长得强壮的力气不一定是最大的，这关获胜的是XX、XX、XX。
3、第三关—比敏捷度
两关已经过去，现在进入第三关
（1）这关比的是什么？（接盘子）
（2）怎样就能接到盘子？（速度快、跳）
（3）对这关比的就是敏捷度，看看谁反应能力快，谁获胜了？
（4）你们的敏捷度怎么样呢，我也想来测试测试你们？
（5）小结：看来你们的敏捷度和XX、XX、XX一样。
（三）呈现结果，梳理提升
1、这三位参赛者通过了层层筛选，XX、XX、XX闯关成功，可是羊村长没有主意了选谁呢？如果是你，会选择谁呢？请你给心目中的守护者投一票吧。
2、羊村长想了个妙招，让他们当一天临时守卫，他们的表现怎么样？
3、最终获得胜利的是？我们为它鼓鼓掌。
4、为什么最终获胜的猎狗呢？
5、小结：老虎只顾自己在呼呼大睡，，并没有尽到自己的职责；猩猩只顾自己玩，做守卫不光要跟羊相处的好，让他们快乐，但当守卫最重要的可是保护羊的安全；只有猎狗尽忠职守，所以最佳守卫是猎狗。这让我们知道做守卫不但要有力量，勇敢，敏捷，更重要的是要有责任心。
6、今天我和你们一起分享了一本《羊村守护者》的书，我们一起到区角里看一看。
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