幼儿园优秀教案中班音乐《风来了》附反思

时间:2021-11-25 16:05:23 教案 我要投稿

幼儿园优秀教案中班音乐《风来了》附反思

  作为一位兢兢业业的人民教师,时常会需要准备好教案,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。我们应该怎么写教案呢?以下是小编为大家收集的幼儿园优秀教案中班音乐《风来了》附反思,仅供参考,大家一起来看看吧。

幼儿园优秀教案中班音乐《风来了》附反思

  活动目标:

  1、引导幼儿用身体动作表现衣服被风吹动的样子。

  2、鼓励幼儿大胆想像,乐意合作,体验表演活动的快乐。

  3、在感受歌曲的基础上,理解歌曲意境。

  4、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。

  5、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。

  活动准备:

  1、《风来了》的音乐磁带和课件(课件一:挂在衣架上的静止的衣服;课件二:衣服在小风中的动态;课件三:衣服在大风中的动态)。

  2、引导幼儿在日常生活中留意观察衣服被风吹动的样子。

  活动过程:

  1、看课件(一),自由模仿表演挂在衣架上的衣服。

  2、尝试表现衣服被小风吹动的动态。

  ①请幼儿发挥想像,用动作表现衣服在小风中的状态。

  ②启发幼儿互相交流自己创编的动作,并带领幼儿互相学习。

  ③看课件(二),引导幼儿观察衣服在小风中的动态。

  ④鼓励幼儿随表现小风的`音乐节奏表演自己创编的动作。

  3、尝试表现衣服在大风中的动态。

  ①引导幼儿大胆想像,自由用动作表现衣服在大风中的动态。

  ②启发幼儿合作表现衣服在大风中互相缠绕的造型。

  ③看课件(三),引导幼儿观察衣服在大风中的动态。

  ④鼓励幼儿随表现大风的音乐节奏表演自己喜欢或创编的造型。

  ⑤完整欣赏课件《风来了》。

  4、游戏:风来了。游戏可进行一至两遍,鼓励幼儿大胆想像、表现。

  活动延伸:

  1、欣赏音乐剧《顽皮的风》,激发幼儿继续探索、表演的欲望。

  2、鼓励幼儿大胆表现其他物体(如树、湖水等)在风中的景象。

  活动反思:

  通过轻松活泼的律动形式把孩子带到音乐的殿堂,调动孩子学习音乐的积极性和情感,在学习歌曲时教师先范唱让孩子体会歌曲的情绪。让孩子轻声模唱从而感受歌曲的情感,这样孩子在不知不觉中学会歌曲并能很好的演唱。为了发挥孩子创造力让孩子自编动作,使活动气氛达到高潮。在不知不觉中掌握了歌曲,也发挥了孩子的创造能力,真正的达到了教学目的。

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