中班语言活动：《传来传去的快乐》

中班语言活动：《传来传去的快乐》

　　一、活动目标：

　　1.理解故事内容《传来传去的快乐》。

　　2.会说短句“你笑嘻嘻的xx真漂亮”。

　　3.体验同伴间传递快乐的感受。

　　二、活动准备：

　　ppt故事《传来传去的快乐》、小鼓一个、音乐《幸福拍手歌》。

　　活动过程：

　　一、游戏导入

　　（价值分析：通过游戏幼儿体验传递的快乐，引出故事内容。）

　　1.介绍游戏内容，与幼儿一起玩《传来传去》的游戏。

　　今天张老师想带你们玩一个“传来传去”的`游戏，好吗？

　　2.说说什么叫传来传去？

　　什么叫传来传去呢？就是一个东西传给我，我再传给他，一个一个地传下去，这就叫传来传去。

　　3.游戏击鼓传花

　　教师击鼓鼓，幼儿开始传丝巾，鼓一停，丝巾传在谁的手里，就不能继续传下去。

　　4.还有哪些东西也可以传来传去？

　　刚才我们玩了一个传来传去的游戏，那除了这个丝巾，还有什么东西可以传来传去？很多好玩的东西，可以传来传去；如果我们有了好吃的东西，也可以分给别人吃，那么好吃的东西是不是也可以分给别人吃呢？哪些好吃的东西可以传来传去呢？

　　小结：许多吃的东西，好玩的东西，生活中的很多东西，都是可以传来传去的，可以和好朋友一起分享的。

　　二、欣赏故事

　　（价值分析：通过欣赏故事，理解快乐也是可以传递的，并学说短句“你笑嘻嘻的xx真漂亮”。）

　　那么今天，张老师也给小朋友们带来了一个故事，这个故事也是说的传来传去的故事，那这个故事里它传来传去的是什么？

　　1、播放ppt，完整讲述故事。

　　说说什么是快乐？

　　说说故事里有哪些动物朋友？

　　它们是怎样把快乐传来传去的？

　　2、再次欣赏，帮助幼儿理解故事内容。

　　小鸡看到小熊说了什么？

　　小鸭看到小鸡说了什么？

　　小猫看到小鸭说了什么？

　　学说短句“你笑嘻嘻的xx真漂亮”。

　　小结：故事里，小熊把快乐传给了小鸡，小鸡把快乐传给了小鸭，小鸭又把快乐传给了小猫，最后他们又把快乐传给了小狗。原来快乐也是可以传来传去的。

　　三、体验快乐

　　（价值分析：通过音乐游戏引导幼儿体验在同伴间传递快乐的感受。）

　　1、说说什么时候你会觉得自己很快乐？

　　2、你的快乐怎样才能让好朋友知道呢？（音乐游戏《幸福拍手歌》）

　　小结：我把快乐传给你，你把快乐传给我，我们大家真呀真快乐！

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