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中班语言活动:小花籽找快乐散文欣赏

时间:2020-04-10 19:52:04 散文 我要投稿

中班语言活动:小花籽找快乐(散文欣赏)

  活动目标:

中班语言活动:小花籽找快乐(散文欣赏)

  1、喜欢参与语言活动,在故事中体验快乐。

  2、能结合散文内容,运用作品中的语言较完整地回答问题。

  3、理解故事内容,学习句式“快乐,快乐,我为大家……大家喜欢我”,丰富词汇:快乐。

  活动准备:

  1、小花籽、大红花、小鸟、太阳、蜜蜂、青蛙、风姑娘、草原、小朋友的图片。

  2、语言磁带、录音机。

  活动过程:

  1、教师扮演故事中小花籽角色,引出散文。

  (1)教师出示小花籽图片并自我介绍。教师:我是一颗小花籽,见到大家真高兴。我想问你们一个问题,你们快乐吗?

  (2)幼儿自由发言。(学习词语“快乐”)

  2、出示图片,教师分段讲述故事,加深幼儿对故事的了解。

  (1)教师讲述故事第一、二段。教师提问:故事中的小花籽从***怀里蹦出来,他要做什么呢?你知道什么叫快乐吗?小花籽在寻找快乐的路上遇到了谁?太阳、小鸟、蜜蜂、青蛙的快乐在哪里?引导幼儿用故事中的语言完整的`回答。

  (2)教师讲述故事第三、四、五段。教师提问:小花籽最终找到快乐了吗?下花籽是请谁帮忙的?飘到了哪些地方?小花籽最后留在了哪里?小花籽为什么觉得自己很快乐?

  (3)教师小结。

  3、教师完整地欣赏配乐散文。

  (1)幼儿边欣赏录音边看教师操作贴绒教具。

  4、请幼儿谈谈自己感到快乐的事,加深对快乐含义的理解。

  (1)教师扮演小花籽并提问:你们快乐吗?你是怎么找快乐的?

  (2)教师小结:只有为别人做好事,别人高兴,自己才会得到快乐。

  (3)教师仿照散文中的对话形式与幼儿进行对话。

  5、请幼儿大胆地询问他人(同伴、教师)是否快乐,鼓励个别胆小的幼儿大方的与他人交往。

  活动延伸:

  将散文中的角色制作成头饰,供幼儿自主进行表演。

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