《音乐探宝》活动设计

时间:2021-11-12 19:29:09 教案 我要投稿

《音乐探宝》活动设计

  教学目标:

《音乐探宝》活动设计

  一、通过音乐活动,复习已学歌曲、歌表演,巩固已学知识。

  二、请学生发挥想像力,用声音模仿火车前进的声音及一个暴风雨的场景,培养学生的创造能力。

  三、通过器乐合奏等活动,培养学生的团结协作精神。

  课时:

  一课时

  教具准备:

  1.响板、碰铃等打击乐器

  2.录音机、电子琴

  3.一个画好的城堡

  教学过程:

  一、组织教学。

  二、导入:

  l.师:今天的音乐课,梁老师要带小朋友到外边去走一走,看一看,长长见识。让我们一起做个模拟秋游。

  2.师:好,现在用小朋友们排好队,随着音乐跟老师走,可别掉队呀。

  三、音乐活动

  1.放《郊游》音乐,学生随着老师走步,要求踏准节奏。

  2。到郊外。

  师:好,现在我们来到第一站了,请小朋友们原地坐下,今天我们出来玩,大家要互相帮助、互相照顾,这样我们的旅行才会更顺利。让我们来唱唱《好朋友》这首歌,增进我们的友谊好吗?请找到你的好朋友。

  3.模仿暴风雨的声音。

  (l)师:现在老师想考一考小朋友们平时的'观察能力。请同学们想想;在郊外,除了小草,还有什么植物?

  (2)请几位学生模仿花、草、树的形象。

  (3)提示:微风吹过,花、草、树有什么反应?(请学生做做)

  (4)师:哎,天边慢慢地飘来一片乌云,随着刮起了大风,你们说说,将要发生什么事情?

  (5)暴风雨里会有什么声音?

  (6)师:谁能用手里的东西或乐器模仿一下?

  师:雷声大时,你们会怎么样?现在我们一起来模仿一下流风雨的声音、情景:乌云黑压压地滚过来,顿时狂风大作,一阵滚雷轰响,一个耀眼的闪电,雨点劈哩叭啦地落了下来,树木、花朵、小草也在暴风雨中狂舞……。渐渐地,雨小了,太阳又从云里探出头来,天晴了。

  师:好,清同学们整理好队伍,我们继续出发。(放《郊游》音乐)

  4.听歌曲说歌名。

  (1)听远处是什么歌声?(放《吹芦笙》)

  (2)唉,原来是侗族的小朋友在吹着芦笙跳着耶舞欢迎我们呢。我们也来学学跳耶舞好吗?请同学们边唱边跳。

  5.复习歌曲

  (1)师:侗家的山寨山清水秀,我们的家乡、我们的祖国是那么的秀美,让我们来唱唱《我爱祖国,我爱家乡》这首歌曲来赞美我们的家乡、祖国好吗?

  (2)师弹琴,学生唱。

  6.模仿火车前进的声音。

  (1)接下来,我们将要乘上火车继续我们的旅行。上车前,请你们模仿一下火车前进的声音好吗?哎真棒!现在请小朋友们坐上友谊号列车。“开车喽!”边听音乐边做火车前进的动作。

  (2)演唱歌曲《火车开了》

  7.边喝边跳《彝家娃娃真幸福》。

  (1)师:现在,火车开到了彝家的山寨,听,彝族的小朋友们正和着乐曲,跳着欢快的舞蹈欢迎我们呢。

  (2)放《北京喜讯传边寨》片断。

  (3)师:噢,这乐曲真欢快。你们想不想和彝家娃娃们一起唱唱跳跳呢?

  (4)放《彝家娃娃真幸福》,边喝边跳,然后回到座位坐好。

  8.节奏练习及器乐演奏。

  (l)师:跳舞开不开心?你们可知道,彝家的山寨里有许许多多的山洞,想不想随老师去探宝?这儿有一个山洞,洞门上有一条节奏,老师拍拍看门是否能打开?(师拍)噢,不行。可能是梁老师一个人的掌声太小了,我们大家一起来拍拍好吗?(众拍)门打开了,里边有一个宝盒,上边有一张字条。噢,原来要我们用磁铃和响板为歌曲《好朋友》伴奏。

  (2)打击乐伴奏练习。

  9.乘上火车返校。下课。(随《火车向着韶山跑》走出教室)

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