大班音乐优秀教案及教学反思《快乐的时间》

时间：2021-09-22 17:05:02 教案我要投稿

　　作为一名优秀的教师，我们的任务之一就是教学，写教学反思可以快速提升我们的教学能力，怎样写教学反思才更能起到其作用呢？以下是小编帮大家整理的大班音乐优秀教案及教学反思《快乐的时间》，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

大班音乐优秀教案及教学反思《快乐的时间》

　　活动目标

　　1、引导孩子发现生活中的各种节奏，区分四分音符和八分音符的节奏型。

　　2、能模仿音乐配上合适的乐器及创编优美的身体动作，并能愉快地参与游戏。

　　活动准备

　　1、钟

　　2、音乐《快乐的时间》

　　3、乐器若干：双响筒、锣、小铃、鼓等。

　　活动过程

　　一、师幼共同讨论生活中的各种声响节奏，复习基本节奏

　　1、提问：平时你在家里都能听到哪些声音？

　　2、师幼一起讨论各种敲门的声音，比较切菜快慢的节奏声（四分音符和八分音符）

　　二、出示钟，欣赏音乐《快乐的时间》，引导幼儿选乐器伴奏

　　1、观看时钟，复习其特征。咱们生活中还有一种声音，看看是什么？对了是钟，你们听过钟的声音吗？到点时，有一种大钟，它能发出什么声音（当当……四分节奏），1点时敲几下？3点、6点呢？

　　2、听音乐辨别不同的声音。

　　提问：请听这音乐里，哪里有秒针滴答滴答的声音呢，哪里有当钟到点时当当的声音，而且来听听这些声音里告诉你是几点了？

　　3、引导幼儿选择合适的乐器为音乐伴奏。

　　（1）那你觉得秒针的声音用什么乐器来表示最合适？钟声呢？（请个别幼儿上前演奏）

　　（2）看指挥集体演奏。

　　（3）听音乐集体指挥。

　　三、通过时钟，复习原有认知经验，为游戏作准备

　　1、在老师提供的时钟里，找出音乐里表演的.钟点（3点、6点、12点）

　　2、请幼儿用肢体动作模拟这三个时刻，选出最合适的动作集体练习，并运用到游戏里。

　　四、音乐游戏

　　1、先请个别幼儿上前和老师一起表演。

　　2、集体表演。

　　3、加乐器分组表演。

　　五、结束

　　活动反思

　　兴趣是幼儿学习的原动力，幼儿只有有了兴趣才能产生主动学习、主动探索的愿望。爱好音乐是人的天性，有趣的音乐活动能激起幼儿学习的欲望，使其产生愉快的情绪，充分发挥想象，表现出他们不同的感受和创造。

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