八年级上册《信客》教案

时间:2022-05-11 02:06:57 教案 我要投稿

八年级上册《信客》教案

  在教学工作者实际的教学活动中,就有可能用到教案,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。教案应该怎么写呢?以下是小编帮大家整理的八年级上册《信客》教案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

八年级上册《信客》教案

  教学目标:

  熟悉课文内容,掌握全文结构,感受信客的品格和精神。

  教学重点:

  熟悉全文内容,掌握课文结构。

  教学难点:

  感受信客的品格和精神。

  教学时间:

  2课时

  教学过程:

  第一课时

  一、导入

  1、作者简介

  作者余秋雨是我国当代著名的艺术理论家、文化史学者、散文家。曾被授予“国家级突出贡献专家”称号。主要著作有《文化苦旅》、《秋雨散文》、《山居笔记》、《行者无疆》、《千年一叹》等,其中散文集《文化苦旅》曾获得多个书评大奖,《山居笔记》更获得海外华文文学最高奖第一名。

  2、导语

  现在通讯事业发达了,电话、互联网的出现使我们的沟通方便多了,但是传统的书信联系在很多地方仍然扮演着重要的角色。而邮递员也延续着他们的工作。不知道大家对邮递员有什么印象呢?

  二、听了几个同学对邮递员的看法后,我们看看余秋雨先生所写的邮递员也就是信客的故事。

  1、自由朗读课文,找出生字词,并给文章的四个部分各写一个小标题。

  生字词:克扣接济唏嘘稀罕噩耗呵斥诘问焦灼伎俩颠沛吊唁文绉绉

  穷愁潦倒风尘苦旅鸡零狗碎低眉顺眼连声诺诺生死祸福

  文章结构:信客当信客的原因———信客是怎样做信客的———信客为什么不做信客了———信客为什么当教师、校长也是好样的

  2、阅读课文一遍后,文中的信客给你怎样的印象呢?可以用形容词来描述一下吗?

  任劳任怨待人宽容善良厚道恪尽职守有才干

  3、结合课后练习第一大题的3个小问题,再次仔细阅读课文,然后分小组讨论,看看文中主要写了信客的哪些故事,各个故事又体现信客怎样的为人呢?

  任劳任怨:代读写书信帮忙料理乡人后事、安抚死者家属

  待人宽容:遭别人怀疑、遭同乡诬称为小偷仍不计较

  恪尽职守:前后当了三十年的信客

  有才干:当教师、校长同样受到赞誉

  4、在信客的这么多的故事中,哪个最让你感动呢?并说说原因。

  5、解答课后的练习

  三、小结

  回顾文中信客的故事和他的为人,如果让你在信客的墓碑上写碑文,你回用一句怎样的话来写呢?

  板书设计:

  信客当信客的原因———信客是怎样做信客的———信客为什么不做信客了

  任劳任怨:代读写书信帮忙料理乡人后事、安抚死者家属

  待人宽容:遭别人怀疑、遭同乡诬称为小偷仍不计较

  恪尽职守:前后当了三十年的信客

  有才干:当佬都同样受到赞誉

  第二课时

  一、感受信客的品格和精神。

  二、完成课后习题。

  三、拓展延伸。

  板书设计:

  信客

  信客信客就在一个信字—————诚信无私

  终年跋涉,非常辛苦—————任劳任怨

  收入微薄,生活贫穷—————待人宽容

  教学后记:信客一文的学习,学生对信客的品质和精神都能能较好地体会,对文章的结构基本能把握,朗读能力有提高。

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