幼儿园大班体育游戏教案评价《小青蛙学本领》含反思

时间:2021-08-12 18:51:30 教案 我要投稿

幼儿园大班体育游戏教案评价《小青蛙学本领》含反思

  作为一位无私奉献的人民教师,就有可能用到教案,借助教案可以让教学工作更科学化。那么优秀的教案是什么样的呢?下面是小编精心整理的幼儿园大班体育游戏教案评价《小青蛙学本领》含反思,仅供参考,欢迎大家阅读。

幼儿园大班体育游戏教案评价《小青蛙学本领》含反思

  活动目标:

  1、在竞争中与合作的占圈游戏中,感受集体运动游戏的乐趣。

  2、能动作灵敏地前后左右跳和短距离快跑。

  3、能自主有序地取放材料并布置场地。

  4、培养竞争意识,体验游戏带来的挑战与快乐。

  5、发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。

  活动准备:

  1、经验准备:

  (1)幼儿有双脚进行跳和追逐跑的经验。

  (2)幼儿已简单了解青蛙的生活习性与环境、季节变化的关系。

  2、物质准备:直径为50厘米的.塑料圈人手一个。

  3、场地准备:长50米、宽30米的操场当做池塘,如图。

  重点:

  引导幼儿动作灵敏地前后左右跳和短距离快跑。

  难点:

  在圈数逐渐减少的情况下,调整游戏规则,感受竞争与合作游戏的乐趣。

  活动过程:

  1、幼儿有一路纵队左右分队走,两队变四队,同时取圈放在脚下的标记上,布置成方阵场地“荷叶池”。

  2、游戏:“小蝌蚪变青蛙”。

  教师引导幼儿进行基本动作练习。

  3、通过游戏“小青蛙捉害虫”,引导幼儿练习前后左右跳。

  (1)幼儿学习儿歌,看清老师示范前后左右跳。

  (2)幼儿跟随教师边念儿歌边练习前后左右跳2—3遍。

  (3)教师纠正并规范跳跃的动作:起跳时,双臂上摆,有力量;落地时,脚尖先着地,落地轻。

  (4)幼儿根据教师要求调整跳跃动作,并自由练习2—3遍。

  4、通过“小青蛙占荷叶”的游戏,练习快跑,体验竞争与合作。

  (1)教师讲解游戏玩法与规则。

  (2)幼儿和教师反复游戏,难度由易到难。

  5、游戏“小青蛙开荷叶船”。

  (1)小青蛙计数或目测人数,4—8人为一组自由结伴,依次把圈套在前面小青蛙的腰部,双手拉住圈的后面,排成一路纵队。

  (2)每队排头做开船状,带领本队沿场地慢跑,听到青蛙妈妈让小青蛙回家的指令后,全体小青蛙归。

  6、放松运动;

  幼儿拿着荷叶随音乐跟教师一起做放松运动:甩头、抖动四肢、转腰,最后打着荷叶伞回家。

  活动评价:

  幼儿在游戏中重点练习了前、后、左、右方位跳跃,规范了蛙跳动作要领,还锻炼了快跑和迅速的反应力,同时也体验了同伴合作、相互帮助、团结友爱等美好情感。将游戏性、竞争性和合作性融为一体。幼儿在开心兴奋的游戏中,自然而然地完成了既定目标。整个活动环节安排合理,运动量一大一小,游戏难度由易到难,运动强度随游戏情节的展开自然地动静交替,幼儿自始至终保持积极,主动的活动兴趣。

  附儿歌:小青蛙学本领

  小青蛙,跳啊跳,跳来跳去本领高。

  向前跳,向后跳,向左跳,向右跳。

  跳得轻,跳得高,害虫全都捉住了。

  教学反思:

  活动结束后,我认真反思了这节课,教育活动应以幼儿的需要、兴趣,尤其是幼儿的经验来进行教学决定,在活动中我对自己角色的定位是一个参与者,我希望和孩子共同发现、探讨、寻找,让孩子在观察时享受探索的快乐。一节课下来,我个人认为,我设计的这节课符合幼儿的年龄特点。

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