大班语言教案:牵牛花

时间:2021-01-11 14:11:01 教案 我要投稿

大班语言教案:牵牛花

  作为一名辛苦耕耘的教育工作者,常常需要准备教案,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。怎样写教案才更能起到其作用呢?下面是小编为大家收集的大班语言教案:牵牛花,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

大班语言教案:牵牛花

  活动目标:

  1、感受散文优美的意境,积极用语言及身体动作表达自己对散文的理解。

  2、学习按散文中的句式进行仿编。

  3、乐意参与散文欣赏,能与同伴合作表演。

  活动准备:

  1、与散文内容匹配的课件。

  2、录制散文录音。

  3、表演的头饰。

  活动过程:

  一、欣赏牵牛花画面,讲述对画面的感受。

  教师:我们来欣赏一幅美丽的画。

  1、说说看到了什么,是什么样子的,她们好象在干什么。

  2、那是什么样的花呢?叶子又是什么样子的呢?

  3、这种像喇叭花一样的是牵牛花,牵牛花好象在干什么?

  4、牵牛花可高兴了,又跳舞又吹喇叭,那么,谁听到了牵牛花的喇叭声呢?

  二、欣赏散文。

  1、听散文录音一遍。

  提问:说说谁听到了喇叭声。

  2、再次欣赏散文散文提问:花和草听到了喇叭声在干什么呢?

  3、分段欣赏柑橘幼儿讲述的情况,有选择的点击麦苗,豌豆花等画面,欣赏散文,并适时知道幼儿用语言或者动作表达自己对散文的理解。

  4、谁听到了喇叭声呢?听到后它做了什么?(麦苗)看得清麦苗吗?看上去是什么样子的?

  白白的,看不清,白白的是雾,小朋友看见过雾么?你见过的雾是什么样子的?(词汇:白茫茫)

  5、还有谁听到了喇叭声?(蘑菇)蘑菇是什么样子的呢?(圆圆的像~~~)

  6、有紫色的蔷薇花,它说我也听到了喇叭声。看看蔷薇在干什么?

  蔷薇是怎么开的呀?请你用动作来表现蔷薇张开一片一片的花瓣。

  7、趴在哪里呀?是怎么趴的呢?请两个小朋友来合作表演豌豆花趴在竹篱笆上。

  豌豆花趴在竹篱笆真快乐,小朋友想不想来表演呀?请赶快找一个小伙伴商量谁演豌豆花,谁演竹篱笆,合作的时候要互相配合,表现出快乐的神情。

  8、还有谁听到了牵牛花的喇叭声,它又在干什么?(睡莲)这些睡莲的花瓣是什么颜色的'呀?许多颜色可以用什么词语来形容?(五彩缤纷,五颜六色)。我也有一个好听的词——五彩的花瓣。

  三、连续播放课件。完整欣赏散文。

  教师:这些画面真美丽我们再来欣赏一遍吧。

  为什么世界变得如此芬芳,如此美丽,因为有了牵牛花。

  结合课件边欣赏散文,边表演。

  四、听录音分角色表演。

  五、仿编散文。

  除了这些花,草听到了牵牛化的喇叭声,还有谁也听到了?他们四什么样子的?在做什么?

  附散文《牵牛化》

  在绿油油的草地上,住着一群牵牛花。

  他们每人都有一个浅兰色的喇叭。

  他们每人都有一件嫩绿色的衣服。

  他们迎着早晨第一道阳光,吹起了喇叭。

  全世界的花和草,听见了喇叭声,都快快起床了。

  你看,绿油油的麦苗,拨开了白茫茫的舞。

  圆圆的蘑菇撑开了美丽的小红伞。

  紫色的蔷薇张开了一片片花瓣。

  快乐的豌豆花爬上了比值的竹篱笆。

  娇艳的睡莲张开了多彩的花冠。

  于是,世界变得如此美丽,如此芬芳。

【大班语言教案:牵牛花】相关文章:

大班语言谷雨教案03-25

大班语言勇气教案03-21

大班语言白云教案03-22

大班语言长城教案03-22

大班语言拼音教案03-21

大班语言秋叶教案03-21

大班语言芽教案03-21

大班语言拼音教案03-21

大班语言叶子教案03-16

大班语言《家》教案03-04