新年唱新歌大班教案

时间:2021-01-08 11:27:15 教案 我要投稿

新年唱新歌大班教案范文

  作为一名教职工,就难以避免地要准备教案,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。如何把教案做到重点突出呢?以下是小编整理的新年唱新歌大班教案范文,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

新年唱新歌大班教案范文

  新年唱新歌大班教案1

  活动目标:

  1、能唱准跨度较大的音,掌握好切分音结构。

  2、感受新年的热闹,快乐的情绪。

  3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。

  4、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。

  5、体验歌唱活动带来的愉悦。

  活动准备:

  鼓、钹、鞭炮的声音。

  活动过程:

  1、练声

  根据533|15|531|60|幼儿先听,然后用“啦”来唱出来。

  2、理解歌词,学习歌曲。

  教师:“前几天我们过的什么节日啊?为什么要过这个节日呢?”(幼儿讨论)

  教师总结:因为是新的一年由开始了,人们心里很高兴,为了庆祝所以要过元旦这个节日。

  教师:“你知道人们是怎样庆祝的呢?”(引导幼儿说出敲鼓、放鞭炮)

  教师播放放鞭炮的声音,用鼓敲歌曲中的节奏。让幼儿模仿声音。

  教师:“为了庆祝这个节日,老师还准备了一首很好听的歌曲呢!想不想听听啊?”

  (教师示范完整的唱一遍)

  教师:“你感觉老师唱的哪个地方象刚才的声音?你来学一学!”(幼儿说)

  教师:“那我们再来完整的听一遍!这一遍你又听到了什么?”(幼儿回答)

  教师带领幼儿根据歌曲的旋律说歌词,2――3遍

  教师带领幼儿一起来唱歌。集体合唱。

  3、体验歌曲的快乐情绪

  教师:“你在唱这首歌的时候,你的心情是怎样的呢?那我们在唱的`时候应该怎样唱呢?”(幼儿说)

  教师:“那我们根据你说的,我们一起来唱一遍,我们的脸上要怎么样?”(教师带领幼儿有感情的演唱一遍)

  活动结束:教师:“我们一起去放鞭炮吧!”(教师带领幼儿做游戏)

  活动反思:

  在活动设计的过程中,欣赏歌曲和儿歌来加深幼儿对新年的认识与了解;通过亲手布置活动环境,做鞭炮等等,增添新年的喜庆气氛。在教学活动中我让幼儿积极参与,情绪高涨。

  新年唱新歌大班教案2

  目标:

  1、知道歌曲的名称,理解歌曲的内容,初步演唱歌曲;

  2、能运用轻柔优美的声音演唱歌曲;唱准“嗡”的旋律;

  3、喜欢和同伴一起表演歌曲的内容。

  准备:

  1、图片迎春花和小蜜蜂;

  2、小蜜蜂的头饰;

  3、歌曲录音带

  重难点:

  1、“嗡”的节奏和旋律;

  2、找一个小舞伴一起进行歌表演。

  活动流程:

  感知节奏——欣赏歌曲——引发想象——学唱歌曲——表现歌曲

  1、发声练习:《我爱我的小动物》

  “春天来到了,许多小动物出来了,他们会怎样向我们打招呼?”

  “小蜜蜂是怎样向我们打招呼的?”(练习“嗡嗡”的发音)

  2、引发

  兴趣,理解歌曲内容。

  ⑴“你们知道吗?是谁最先告诉我们春姑娘来了?”

  鼓励幼儿大方的发表自己的看法。

  ⑵出示图片(迎春花)介绍迎春花。“你在哪里见过迎春花?”“迎春花什么样?”

  3、欣赏和学唱歌曲《迎春花》

  ⑴教师清唱歌曲《迎春花》;

  “小小黄色迎春花,开在大路旁,迎春花还有一个好朋友和他一起欢迎春姑娘,你们听——”教师清唱。

  “迎春花的好朋友是谁呀?”“小蜜蜂怎样唱歌欢迎春姑娘?我们一起来学一学。”——重点练习“嗡”的节奏旋律。

  ⑵看着图片,跟着老师学唱歌曲。“我们看着图片一起来唱一唱。”

  ⑶跟着钢琴一起唱一唱:“让我们跟着好听的琴声一起唱一唱迎春花的歌。”

  3、表演歌曲《迎春花》,进一步熟悉歌曲,

  ⑴请幼儿当迎春花,老师当小蜜蜂。“你们来当迎春花,王老师来当小蜜蜂,一起欢迎春姑娘。”——引导幼儿进入角色。

  ⑵请幼儿当小蜜蜂,老师当迎春花——巩固“嗡”演唱的节奏和旋律。

  ⑶幼儿找一个小伙伴一起表演;一幼儿当迎春花,一幼儿当小蜜蜂,演唱歌曲;

  ⑷交换朋友演唱歌曲《迎春花》。

  4、活动结束。

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