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《色彩的色相》课文教案

教案 时间:2019-07-16 我要投稿
【www.ruiwen.com - 教案】

  教学目标:

  1、引导学生寻找色彩,认识色彩,表现色彩。体验不同色彩所表达的不同感觉

  2、学习色彩的知识,认识什么是原色,什么是间色。了解色彩在生活中的作用,

  大胆运用喜爱的色彩,培养运用色彩的能力。

  3、学会色彩的调配,能用原色调配间色。

  教学重点:

  学会色彩的调配,能用原色调配间色。

  教学难点

  调配时水和色彩的分量

  教学准备:

  颜料,水,毛笔,调色盘等

  教学过程:

  一、导入。

  大自然是美妙的。五彩缤纷的花草树木,世界是彩色的,色彩的色相 有千变万化的色彩。(出示一些大自然的图片,学生观察生活和大自然中的色彩。)

  观察过自然中的色彩,观察学生的衣服、学习用品之后,请学生谈谈自己的感受,说说自己了解的色彩。思考一下,生活中的色彩有哪些,有多少种?

  二、新课。

  1、复习三年级开始的色彩知识:什么是三原色,什么是三间色,红黄蓝这三种颜

  色是色彩中的“老祖宗”,有称三原色。三原色两两相配,产生三间色。

  2、什么是色相?

  色相,顾名思义即各类色彩的相貌称谓,如大红、普蓝、柠檬黄等。色相是色彩的首要特征,是区别各种不同色彩的最准确的标准。事实上任何黑白灰以外的颜色都有色相的属性,而色相也就是由原色、间色和复色来构成色彩的色相 的。所有的颜色都有自己的相貌,这叫色相。

  3、欣赏课本中的图片

  学生结合图片分组讨论:

  (1)、挑选自己喜欢的色相,谈谈自己的看法和感受。

  (2)、色相在生活中的应用

  (3)、自己准备用哪些色相不同的色彩画一幅什么样的画。

  4、 小组交流发言

  三、学生作业

  创作一幅色彩画

  四、小结

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