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雨水对土地的侵蚀的教案

教案 时间:2019-07-16 我要投稿
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  【教学目标】

  科学概念:

  雨水和径流会把地表的泥土带走,使土地受到侵蚀。

  侵蚀使地表的地形地貌发生改变。

  过程与方法:

  通过模拟实验来探究雨水对土地的侵蚀。

  用文字、图画、符号记录实验结果,用口头和书面语言描述实验中的现象。

  对实验结果做出自己的解释,在小组内交流结果和想法。

  设计模拟实验,探究影响土壤被侵蚀程度的因素。

  情感、态度、价值观:

  关注自然界的侵蚀现象。

  【教学重点】认识雨水对土地的侵蚀作用。

  【教学难点】设计模拟实验,探究影响土壤被侵蚀程度的因素。

  【教学准备】

  分组器材:湿润、混有少量沙石的土、一侧有孔的长方形塑料水槽、报纸、塑料薄膜、小铲子、降雨器(饮料瓶,瓶盖上扎孔)、水。

  教师演示:雨水侵蚀土地的图片或录象、介绍实验操作的课件。

  【教学过程】

  一、引入

  1、下雨是一种经常发生的天气现象。下雨时,雨水降落到土地上。雨水会不会对土地产生影响?土地会发生什么变化?雨水会发生什么变化?

  2、学生讨论交流。

  3、好!今天这节课,我们就来探究一下这些问题。

  二、雨如何影响土地

  1、我们先来看两幅图。(出示雨水侵蚀土地的图片)

  你能说说你看到的景象吗?

  你平时看到过类似的景象吗?

  你认为出现这样的景象的原因是什么呢?

  2、模拟实验:下雨。

  学生观察实验装置,明白实验器材所代表的含义。

  教师课件出示介绍实验的基本操作方法,学生观看学习。

  学生分组实验。要求:实验前仔细观察斜坡上的土地的形态;实验时注意观察“降雨”过程中的土地,以及“雨水”和“径流”的情况,并做记录;实验后描述实验中的现象并根据实验结果进行分析。

  小组交流、汇报。

  3、小结、拓展。

  雨水会不会影响土地?

  教师出示图片,学生观察并思考:斜坡上的这许多小细沟是怎样来的,这许多小细沟中汇集的水流又会怎样改变地形。

  三、影响侵蚀的因素

  1、如果我们刚才实验中的土地不是斜坡而是平地,如果斜坡上长满树木,如果降雨量很大,结果又会怎样呢?为什么?

  2、学生回答。

  3、接下去我们就一起来研究“影响侵蚀的因素”吧。我们能设计实验进行研究吗?

  4、学生小组选择一个研究的问题,进行实验设计前的讨论交流。

  5、学生小组尝试撰写实验方案,教师提示这是对比实验,方案中要注意明确不同条件和相同条件,实验器材的选用和实验装置的设计。

  四、课外拓展活动

  还有什么影响侵蚀的因素呢?希望你们课后能继续观察与研究。

  五、作业

  1、黄河水为什么是黄颜色?

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