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《城南旧事》的教案

教案 时间:2019-05-29 我要投稿
【www.ruiwen.com - 教案】

  【教学目标】

  1、了解本文以心理情绪为内容主体,以画面与声音造型为表现形式的“散文化影片”的风格特点。

  2、体会剧本笼罩的淡淡的哀愁与浓浓的相思。

  【教学重点】

  1、把握“厚嘴唇的人”这一人物形象。

  2、理解场景说明的作用。

  【教学难点】

  1、文中音乐的描写。

  2、体会剧本笼罩的淡淡的哀愁与浓浓的相思。

  【课时安排】一课时

  【教学内容及步骤】

  一、导入:

  我曾和一个无形的人握手

  一声惨叫我的手被烫伤

  留下了烙印

  ——北岛《触电》

  以为忘却的东西,原来一直潜藏在心灵的某个角落,像潮水一样涌来;以为了无痕迹的童年,却鲜活在我们的眼前;以为消失殆尽的朋友的脸,依然灿烂在记忆的巷陌深处……

  二、题目解说。

  《城南旧事》是伊明根据台湾作家林海音同名自传体小说改编的。剧作的基调是“淡淡的哀愁,沉沉的相思”。改编的成功,在于忠实于原著,再现了作者笔下乡土风情的风俗画,真切地表达了作者强烈的思念故土、热爱祖国的炽热情愫。

  三、作者简介及背景说明。

  四、掌握串珠式的情节结构。

  串起全文的“珠”是《小麻雀与小孩》,它把英子与周围的人、英子与厚嘴唇 人的故事,紧紧统一在一起,并推动情节的发展。

  五、把握人物形象。

  提示:“厚嘴唇的人”是20世纪20年代中国社会最底层的一个普通的小人物。他为生活所迫,不得已做了贼;他一个人默默承受生活的重担,养家糊口,供应弟弟上学,为弟弟的出息而自豪;为人朴实厚道,在小英子眼里是一个值得思念的复杂的人物形象。

  六、试分析音乐描写在剧本中的作用。

  讨论、归纳:(1)排练节日时唱“小麻雀呀”的歌声烘托了小英子兴奋的心情。

  (2)毕业典礼上,“长亭外,古道边,芳草碧连天”的歌声既是表现学生离别母校的伤感,又预示了小英子与“厚嘴唇的人”的离别。

  (3)毕业典礼上,“小麻雀呀,小麻雀呀,你的母亲,哪里去了?”的歌声烘托了一种孤独、伤感。

  (4)结尾,小学生齐声唱“长亭外,古道边,芳草碧连天……”烘托了淡淡的哀愁与浓浓的相思。

  七、总结

  【布置作业】

  “离别”是诗家们吟咏的主题,因对朋友的无限牵挂,便有李白的“孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流“,因与朋友的依恋不舍,便有柳永的”执手相看泪眼,竟无语凝噎“……一个一个的人在偶然中相遇、相识,又一个一个离去。《城南旧事》中分别写了英子与疯女秀贞、英子与小偷、英子与乳母宋妈告别的故事,如果你是导演,你将怎样拍摄他们分别情景?阅读全剧,展开联想和想象,用一段描述性的语言勾勒他们分别的场景。

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