幼儿园小班《巨人的鞋》教案

时间:2021-02-03 18:32:12 教案 我要投稿

幼儿园小班《巨人的鞋》教案

  活动目标:

幼儿园小班《巨人的鞋》教案

  1.熟悉乐曲旋律,感受乐曲中的快、慢节奏。

  2.能跟随音乐的节奏,表现鞋匠不同的修鞋动作。

  3.乐意参加音乐活动,体验模仿活动的乐趣。

  4.欣赏歌曲,感受歌曲活泼有趣的特点。

  5.培养幼儿的尝试精神。

  活动准备:

  大鞋子图片,胶水图片,钉子、针线图片,音乐《洋娃娃和小熊跳舞》、《鞋匠之舞》

  活动重、难点:

  能跟随音乐的节奏,表现鞋匠的不同修鞋动作。

  活动过程:

  一、谈话导入

  小朋友们你们喜欢跳舞吗?

  那请你们找一个好朋友我们一起跟着音乐来跳舞。(播放《洋娃娃和小熊跳舞》)。

  我们都知道,跳舞需要舞蹈鞋,我这里有一只鞋子,请你看一看它长的什么样?(很大),对啦,它长的特别大,那你猜猜它是谁的鞋呢?它是巨人的鞋。

  今天巨人准备开一场舞会,可是他的鞋子脱线了,还破了一个大洞。怎么办呢?(修一修)

  怎么修鞋子呢?(幼儿说说鞋子怎么修,并表演下修鞋子的动作)

  教师根据幼儿说出的方法总结修鞋的方法:涂胶水、钉钉子、缝线。

  二、感受音乐

  1.倾听音乐

  我们一起来听一首修鞋的音乐,听听节奏有哪里不一样?(播放《1鞋匠之舞》音乐)

  你听到了什么节奏?你猜猜鞋匠这时候会做什么?

  总结:音乐里面有慢慢的节奏,鞋匠会在这时候拿胶水、锤子、针线。节奏变化的时候,鞋匠就开始涂胶水、敲锤子、缝鞋子。

  2.幼儿学习修鞋动作

  我们一起跟着音乐学一学鞋匠是怎样修鞋子的。注意你的动作要标准,不要破坏鞋子哦。

  我们先来试试(教师先轻哼一遍,指导幼儿有节奏的涂胶水、钉钉子、缝线)我放音乐喽,注意听。(播放《1鞋匠之舞》音乐)

  (幼儿跟随教师分段学习涂胶水、钉钉子、缝线的动作)

  3.幼儿跟随音乐表演

  你们学会修鞋子的方法了吗?那我们一起来帮巨人修鞋子。

  (播放《2鞋匠之舞》音乐)(幼儿跟随音乐和老师一起表演修鞋动作)(音乐分四段)

  第一段做涂胶水动作,第二段做钉钉子动作,第三段做缝鞋子动作,鞋子修好了,第四段做跳舞的动作。

  看看鞋子修好了吗?我看看。我觉得脚后跟还有一点没有修牢固,我们再来修修牢。

  站起来,我们一起来修(再一次表演,播放《2鞋匠之舞》音乐)

  三、结束

  鞋子修好了,巨人很开心,他非常感谢你们的帮助,想请你们一起去参加舞会,你们愿意吗?让我们一起跳起来。(播放《洋娃娃和小熊跳舞》)

  活动反思:

  整个活动内容太多,小班幼儿不能完全掌握很多内容,应该把掌握音乐节奏作为活动重难点解决,根据一稿内容在活动中增添的节奏图谱没有起到重要作用,我应该在引导幼儿听音乐做动作之前引导幼儿看图谱,理解图谱意思,在理解的基础上,看着图谱做动作,这样幼儿可以自己尝试做出相应的动作。

  在感受音乐的部分,我花的.时间太多了,导致后面拖了很长时间,应该在感受音乐的时候就单纯的让幼儿听,简单的说说自己对音乐的感受,不需要花很长时间来谈感受。另外,在活动开始和结束的时候可以将活动的重难点引入其中,将重难点前置解决掉一些,为后面的环节做铺垫。

  活动中,幼儿的情绪和活动气氛还是不是高涨,因此活动开始部分,我应该选用一些孩子喜欢的、好玩的游戏,调动孩子的情绪,让孩子在一个放松的气氛下进行活动。

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