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会跳舞的铅笔科学教案

教案 时间:2019-04-18 我要投稿
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  活动目标:

  1 尝试用双侧同重平衡杆的方法帮助铅笔站立,掌握简单的平衡原理。

  2 乐意参与科学探究活动,体验成功的乐趣。

  活动准备:1秃头铅笔、铅丝、记录纸人手一份。

  2 辅助用具;夹子、木珠、橡皮泥、螺帽、雪花片、木头积木等。

  3 西游记人物图片(数量为幼儿人数的两倍)。

  4 西游记音乐磁带。

  活动过程:

  (一)导入

  出示铅笔,提出问题引发思考:

  T: 铅笔放在手指上不用手扶会怎样?

  今天偏要和铅笔做个游戏,让它立在手指上不用手扶也不掉下来,你有什么好办法么?

  (二)幼儿第一次尝试

  T:桌上有许多工具,用它们来试一试,看看能不能让铅笔立在手指上不掉下来。

  1 幼儿尝试

  2 教师出示范例

  T:看,我的铅笔会跳舞,它跳得多开心呀。你知道我是怎么做到的吗?好,你也来试一试吧。

  (三) 幼儿第二次尝试

  1探索学习平衡杆的制作

  引导:它为什么站不稳?朝哪边倒?为什么/

  帮助:铅丝需绕紧,两侧铅丝要一样长,悬挂物一样重。

  2进一步尝试新工具并记录

  T:记下你成功的方法,比比谁用的工具种类多,谁成功的次数多。

  3 交流记录结果

  问:为什么你的铅笔能站稳?(“平衡”的概念)

  (四) 运用已有经验制作铅笔娃娃

  1 出示西游记人物图片,提出制作玩具

  T:你们的铅笔都会跳舞了,我们帮它们打扮打扮,让它们变成有趣的玩具。

  2 听音乐庆祝。

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