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济南的冬天优秀教案范本

教案 时间:2019-04-18 我要投稿
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  教学目标

  1.识记课文字词的音、形、义。

  2.了解济南冬天的景物特点论文、素材及各类教学资源下载,还有大量而丰富的教学相关资讯!"type="#_x0000_t75">。

  3.学习老舍的写景方法,抓住特点写写家乡的景物。

  4.培养爱祖国、爱家乡的品质。

  教学重点

  引导学生把握阅读写景抒情散文的方法,

  特别是比喻和拟人手法的运用。

  教学难点

  景物描写方法和作者感情的抒发。

  教具多媒体课件投影仪

  课程安排

  第一课时

  课后

  小结本文重在引导学生把握阅读写景抒情散文的方法,因此教学过程中先引导学生整体把握课文思路,而后再掌握描写济南的天气和山水的方法,最后归纳总结写景的技巧以指导学生写好家乡冬景,实现由阅读到写作能力的转化。

  备注教学环节的用时随学生的课堂反应作灵论文、素材及各类教学资源下载,还有大量而丰富的教学相关资讯!"type="#_x0000_t75">活处理。

  第二课时

  本节课主要品读课文,学习写景的方法以及练习写作。

  一、复习导入(多媒体显示题目)

  《济南的冬天》的作者是__,原名____,字___。

  冬天的济南真是一个__,作者在文中重点写了济南的__和__(景物)

  济南的山__、__、__(特征)济南的水__、__、__。(特征)

  济南冬天的总特点是___,作者通过济南和___、___、___的对比得出这个结论。

  作者在描写济南的冬天时描绘了几幅画面,它们分别是_______、_______、_______和________。

  二、齐读课文(给学生配乐朗读)

  走进课文,包围你的是满含温情的优美而生动形象的语言。把你对这位语言大师的语言表达技巧的感知表达出来吧!

  三、自由探究

  学生自由讨论探究,提示学生思考:作者如何描绘山水?你最喜欢济南冬天的哪些景色?你认为语段中哪些语句用得最妙?妙在何处?

  四、品读课文(多媒体显示景物图片及课文分析要点)

  思考讨论:作者怎样写出阳光朗照下的小山特别可爱?

  薄雪覆盖下的山如何娇美秀气?雪后山景“妙”在何处?作者按照什么顺序来写的?

  城外的小山如何像一幅小水墨画?按什么顺序写的?

  作者是怎样写济南冬天的水的?

  本文写景抒情有何特点?

  (学生找出课文语句品评分析,多媒体显示图片帮助学生理解,教师归纳要点。)

  五、总结写法

  为什么作者能描绘出这么精彩的画面?语言如此优美。在写法上有何值得借鉴?

  明确:抓住特征安排顺序运用修辞情景交融

  六、布置作业

  拓展延伸:仔细观察自己家乡冬天的景色,倾注你对家乡的无限热爱,借鉴本文的写法,将最有特色的景物写出来。(要求仔细观察、用心揣摩、投入真情实感。)

  板书设计:

  抓住特征

  安排顺序

  运用修辞

  情景交融

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