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动动小身体教案

教案 时间:2019-02-06 我要投稿
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  【活动目标】

  1、初步学习默唱,运用多种方式感应乐曲的节拍。

  2、通过律动游戏,感受音乐带来的快乐。

  【活动准备】铃鼓、图谱。

  【活动过程】

  一、听音乐进入活动室。

  以给国王送礼物的形式,听音乐做“扛、背、抱”等动作。

  二、肢体动作。

  幼儿假装睡觉,按教师指定的地方动动肢体并作相应的回答。

  “小屁股、小屁股睡醒了没?”(小眼睛、小手、小脑袋、小肩膀……)

  “小屁股、小屁股睡醒了”……

  三、音乐律动。

  1、全曲欣赏一次。只听音乐,教师唱歌词,不做动作。

  2、你都听到小精灵哪里动起来了?幼儿回答后出示图谱。并引导幼儿唱一唱。

  3、跟着音乐试一试。

  四、歌唱及默唱。

  在下面的音乐中,谁不见了,你们仔细听一听。

  1、借助图谱分段欣赏并学习默唱(注:老师清唱)

  幼儿回答后用休止符遮住。试着唱一唱,看到无旋律部分捂住嘴巴。

  同样的方法分析三、四、五段。

  2、全曲歌唱及默唱两遍。

  五、创编动作并唱一唱。

  “除了这些,还有那些地方也可以动一动?”

  幼儿说(教师试着画图谱)后试着唱一唱并和音乐来一遍

  六、乐器演奏。

  1、让你的铃鼓动起来:

  a)摇——放头上、放肩上、屁股上……

  b)看教师走步,幼儿敲出相应的节奏。

  2、为音乐伴奏

  语词的地方轻拨铃片,休止符的地方拍鼓面。

  七、听音乐出活动室。

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