歌唱活动设计《亲亲我》优秀教案

时间:2021-06-22 17:28:16 教案 我要投稿

歌唱活动设计《亲亲我》优秀教案

  活动目标:

歌唱活动设计《亲亲我》优秀教案

  1.初步学唱歌曲,并能按节奏边唱边做动作。

  2.喜欢参与游戏,感受音乐活动的乐趣。

  活动准备:小猪,小鸡木偶各一个。

  活动过程:

  1. 师:“小朋友们伸出你们的小小手,我们一起做游戏。”教师带领幼儿念儿歌“小手小手拍拍,小手小手举起来;小手小手拍拍,小手小手抱起来 ;小手小手拍拍,小手小手藏起来。”

  2. 师:“我们的小手真能干,你们会不会用小手亲亲小椅子?”

  3. 师:“哦,看老师亲一亲小椅子,你们也来亲亲。”

  一.导入活动,复习歌曲“摘苹果”

  1. 师:“小朋友们,我们到苹果树下摘苹果,伸出小手……”

  教师带幼儿表演歌曲“摘苹果”

  二.学唱歌曲《亲亲我》

  (一)引出歌词内容,引起幼儿兴趣

  1. 师:“刚才我们吃了苹果,你们的小脸就像红苹果一样。”

  2. 师:“你们想要妈妈亲亲你们的小脸吗?我们有什么办法呢?”

  (二)教师范唱歌曲,幼儿学唱

  1. 师:“今天,老师要给你们变一个魔术,变一个什么呢?变出一首好听的歌,我们一起来听一听。”

  2. 师:“魔盒魔盒,变变变”

  (第一遍),音乐起,教师范唱歌曲,不做动作。

  3. 师:“这首好听的歌很有魔力哦,我们唱给妈妈听,妈妈就会亲亲我们哦。”

  (第二遍),教师带领幼儿学唱歌曲。加上飞吻动作。

  4. 师:“刚才老师唱歌的时候还做了动作,请会唱的.小朋友跟着老师唱,不会唱的小朋友再听一遍。”

  (第三遍),教师带领幼儿边做动作边唱歌。

  5.师:“小朋友们唱的真好,我看见有好多小朋友都会边做动作边唱歌,这一次啊,请小朋友们声音高一点,老师的声音低一点,我们边做动作边唱歌。”

  (三)替换歌词,帮助幼儿进一步熟悉歌曲

  1. 师:“这是谁呀?(小猪)我们唱歌给小猪听,看看小猪会不会来亲亲我们好不好?先听老师怎么唱的。”

  教师把“妈妈快来亲亲我”替换成“小猪快来亲亲我”。让小猪亲亲自己的脸。

  2. 师:“小猪亲亲我了吗?你们也唱给小猪听,小猪肯定会亲亲你们的。我们一起来唱吧。”

  幼儿唱完,教师用小猪亲亲幼儿。

  师:“看来歌真的很有魔力, 小猪真的亲亲我们了。”

  三.与客人老师互动,表演歌曲

  1. 师:“小朋友们看,这里有很多客人老师,有什么办法让老师们来亲亲我们的小脸。我有办法呢,你们来听一听。”

  教师把歌词换成“老师快来亲亲我”

  2. 师:“我们也来唱一唱,客人老师会亲亲唱的好的小朋友!”

  教师与幼儿一同表演歌曲《亲亲我》

  3. 师:“老师们都来亲亲我们了,看来这首歌真的很有魔力哦,我们回家也唱给妈妈听,让妈妈亲亲我们,好不好?”

  4. 师:“我们和客人老师再见。”

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