龟兔赛跑语言教案

教案 时间:2017-09-01 我要投稿
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  教案是教师为顺利而有效地开展教学活动,根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况,以课时或课题为单位,对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。下面是小编精心收集的龟兔赛跑语言教案,希望能对你有所帮助。

  龟兔赛跑语言教案

  活动目标:

  1.培养幼儿对中国传统戏曲的热爱之情。

  2.通过学唱歌曲知道过门和念白的含义,培养幼儿音准及配合能力。

  3.学习用动作和语言来表现歌曲,会唱京歌:龟兔赛跑。

  活动准备:

  物质准备:头饰、课件、图片。

  知识准备:

  1.幼儿已有对故事和京剧简单了解的经验。

  2.会朗诵儿歌:龟兔赛跑。

  活动过程:

  (一)导入:(2分钟)

  1.同幼儿一起去听戏。听京剧《春节晚会的京剧》的片段,自由做有趣的京剧动作。

  2.提问:刚才听的是哪种戏曲?声音是怎样的?

  幼儿:京剧,拖长音。

  师小结:京剧是我们的国粹,不仅中国人喜欢,很多外国人也喜欢京剧呢?

  (二)展开:(27分钟)

  1.今天有两个小动物也听京剧了,它们怎样来的?

  一起朗诵儿歌:龟兔赛跑。

  师问:这首儿歌还能用京剧的形式演唱出来呢,小朋友想听吗?

  幼儿:想。

  2.师范唱戏曲:龟兔赛跑。

  师问:这段声音有什么特点?和以前听过的有什么不一样?

  幼儿:拖长音

  教师小结:用京剧的形式来演唱的儿歌叫京歌。

  3.运用图片学习歌词。重点突破过门和念白

  形式问答式,师问:你喜欢歌曲里的那一句?(幼儿指着图片说)

  幼儿没回答一句教师就范唱该句,并让幼儿跟唱。

  小结:在每句歌词前都唱的那句“龙哩格隆咚龙格哩格隆,龙哩格隆咚龙格哩格隆”。只说不唱的叫念白。

  4..与幼儿一同用体态表示京胡并学唱过门。

  5.学说念白。 启发幼儿体会兔子的心情,教育幼儿不要骄傲。

  小结:这段曲子分三部分:唱、过门、念白。

  6.老师唱,幼儿配合拉二胡唱过门和说念白部分。

  要求:字正腔圆,说清楚,声音要放开。

  7.分组对唱游戏。一组唱歌词,一组过门,念白部分一起说。

  8..完整表演一遍。

  9.游戏:龟兔赛跑:分角色进行表演,鼓励幼儿大胆评价同伴的表演配合情况。

  (三)结束:(1分钟)

  总结幼儿学习情况,鼓励幼儿回家唱给爸爸妈妈听。

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