托班的户外活动教案

时间:2022-08-26 14:10:02 活动教案 我要投稿

托班的户外活动教案(9篇)

  作为一位兢兢业业的人民教师,时常要开展教案准备工作,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。教案应该怎么写才好呢?以下是小编为大家收集的托班的户外活动教案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

托班的户外活动教案(9篇)

托班的户外活动教案1

  活动目标

  练习拖拉着玩具四散走和跑,发展幼儿走和跑的能力.

  活动准备

  塑料小盒子若干,用线串成"一列货车";"青草""萝卜""蘑菇""青菜"若干;"山洞"和独木桥若干;椅子做的小兔家4个(椅子上分别贴着白.黑.黄.灰小兔画)

  活动过程

  1.教师启发

  教师:"我们都是小小送货员,我们开着自己长长的货车送货去.嘀嘀,我们的货车开动了."幼儿听音乐四散地开着"货车"(拉着小盒子)在场地上走或者跑.

  2.游戏"小小送货员"

  教师讲解:

  "小兔子来电话了,要我们送些吃的东西给他们.我们送货员们可以在仓库里选它们喜欢的食物,给他们送去.送的时候不能撞到其他的货车."

  3.游戏结束

  教师:"小小送货员们,你们今天真好,送了许多东西给小兔子,每个小兔子都打电话来谢谢你们了.下面我们开着"货车"回家吧(回教室)

托班的户外活动教案2

  【活动目标】

  1、认识红色。

  2、能知道生活中常见的红色物体,能在别的颜色中挑选出红色。

  3、热爱生活,喜欢鲜艳的颜色,有良好的情感体验。

  【活动准备】

  1、红色的卡纸,剪成三角形、圆形等。

  2、红颜色的蜡笔、水彩笔。

  3、太阳、火花等红色物体图片。

  4、其他颜色的卡纸一张。白纸一张。

  5、舒缓的音乐一段。

  【活动过程】

  1、先与宝宝打招呼,与宝宝形成一个良性的互动气氛。

  2、待宝宝的情绪良好,教师引入话题:宝宝们,看,今天老师给你带来什么好玩的呢?拿出红色的卡纸给宝宝玩,并且告诉宝宝“宝宝,这是红色的三角形/圆形。”

  3、相继拿出其他红色的图片。“宝宝们看,这是红色的花”“这是太阳,是红色的”,要用适合数量的物体给宝宝一个红色的刺激,帮助宝宝形成红色的概念。

  4、教师将图片放于身后,提问宝宝“宝宝,有哪些物品是红色的?”如果宝宝很难回答,教师可拿出图片示意宝宝,引导其回答。

  5、待宝宝熟悉红色后,可用其他颜色的卡纸与红色的图片同时拿出,让宝宝挑选红色的物体。可反复练习,直到宝宝对红色的掌握适当。

  6、停止挑选红色的游戏后,教师可拿出红色的水彩笔或蜡笔与宝宝一起在纸上画画,并且赞扬宝宝“宝宝在用红色的笔画画”“宝宝画的红色真好看”,可配一段舒缓的音乐缓和宝宝紧张的情绪。

托班的户外活动教案3

  教学目的:

  练习向上纵跳摸高的动作

  教学准备:

  塑料纸折成大蝴蝶系在一根竹竿上

  教学过程:

  一、组织幼儿到户外做模仿操,要求幼儿要有力度,动作协调

  “小朋友,你们看,今天天气多好呀!我们一起去做做运动—模仿操。

  二、出示蝴蝶,激发幼儿捉蝴蝶的兴趣

  “刚才的.模仿操,小朋友模仿得真棒(出示蝴蝶)咦?这是谁呀?”

  三、师示范讲解游戏玩法和规则

  1、师示范讲解,重点示范向上纵跳摸高的动作

  “我们呀,要玩一个捉蝴蝶游戏,小朋友看看,蝴蝶它系在竹竿上,你们可要向上纵跳摸到蝴蝶才算是赢了(师边说边示范)。”

  2、提出游戏要求

  ①在指定区域内玩:②注意安全

  “小朋友,玩的时候可别推、挤,注意安全,而且要在我们区域范围

  内玩哦。”

  四、组织幼儿游戏,重点指导幼儿做纵跳摸高动作。

  五、游戏反复进行几次。

  六、以“天黑了,回家了”结束活动。

托班的户外活动教案4

  活动目标:

  1、发展幼儿快速跑的能力,且不与他人碰撞

  2、能在游戏中感受到快乐

  材料准备:母鸡、狐狸头饰各1个、小鸡头饰若干、“虫子”若干、录音机、磁带、“小鸡家”“狐狸家”的场景

  活动过程:

  一、开始部分(准备活动)

  1、鸡妈妈带幼儿在“老母鸡”音乐的伴随下进入活动场地,音乐停止,鸡妈妈说:“鸡妈妈我真能干,看看我今天生下了哪个蛋宝宝!”幼儿随即蹲下做蛋宝宝,老师巡视。

  2、鸡妈妈边巡视边问:“宝宝、宝宝长多大了?”

  幼儿答“我们伸出小脑袋!”(带幼儿活动头部)

  3、鸡妈妈问:“宝宝、宝宝长多大了?”

  幼儿答:“我们伸出小翅膀!”(带幼儿活动肩、臂部)

  4、鸡妈妈又问:“宝宝、宝宝长多大了?”

  幼儿答:“我们跳出蛋壳了!”(带幼儿活动腰、腿部)

  5、鸡妈妈问:“谁知道我们出去玩时应该怎样走?”(引导幼儿说出要一个跟着一个走并进行队列练习)

  二、中间部分(跑的动作练习)

  1、鸡妈妈:“宝宝们越来越棒,现在妈妈要教你们一个新的本领:小鸡捉虫(模仿捉虫的动作),如果在找虫时遇见了大狐狸,我们可要赶快跑回家里。”

  2、练习快速跑的动作,提示幼儿要快速前后摆臂。

  3、带鸡宝宝到树林里找虫吃,遇到狐狸后快速跑回家里。

  4、在家里巡查有没有丢失的小鸡,并同宝宝一同商量救同伴的方法。

  5、带宝宝一起去救同伴,要求:轻轻跑出去躲到大树后面,等妈妈把同伴救出后一起快速跑回家,同事注意不要撞到同伴。

  6、鸡妈妈再次带宝宝捉小虫,捉到后把它快速带回家,可别让狐狸给抓走。

  7、回到家中分享食物。

  三、结束部分:

  带鸡宝宝做整理活动,带回活动室休息。

托班的户外活动教案5

  目标:

  ⒈学习双脚同时向前跳的动作。

  ⒉在活动中愉悦身心。

  准备:

  兔子和胡萝卜头饰若干、篮子4个、 萝卜插在前20米的沙盘里 、

  过程:

  ⒈教师用语言引导幼儿,吸引幼儿的学习兴趣。

  ⒉幼儿和教师一起说儿歌:小白兔

  ⒊教师分戴头饰,向幼儿提出游戏规则。

  ⒋兔妈妈带领宝宝到室外拔萝卜。

  ⒌幼儿分两组游戏,拿到萝卜后分别放在篮子里。

  ⒍幼儿休息,教师进行小结。

  ⒎幼儿再进行游戏一次。

  活动分享

  爱吃萝卜,身体健康,喜欢小白兔。

  活动评价

  在活动中,幼儿做得很好。

托班的户外活动教案6

  活动反思:

  球是幼儿非常喜欢的玩具,但是幼儿的玩法比较单一,幼儿兴趣很浓,也跳得不错,但是个别幼儿还是碰不到球,教师应提醒他双脚离地跳,该活动也比较适合家庭玩.幼儿在多次游戏后,教师可对能力强的幼儿增加高度.

  活动目标:

  1. 练习原地向上跳起顶球,发展弹跳能力.

  2. 初步获得跳的高低与顶球关系的经验.

  3. 能积极参与游戏活动.

  活动准备:气球若干,分别绑在绳子上,吊球高度略高于孩子身高

  重难点:练习原地向上跳起顶球。

  活动过程:

  1. 介绍玩法,让孩子示范.

  教师:”场地上吊了许多球,它是给小朋友顶球玩的.每个小朋友站在球的下面,用里向上跳起,用头把球顶起来,跳起来时要对准球顶,落地时轻.谁愿意来做给大家看?”请一名孩子给大家表演,教师在旁指导,保护

  2. 孩子顶球.每个孩子找一个高度合适的球,站在球下,孩子双脚跳起顶球,跳一下,顶一下,连续跳,连续顶,孩子顶到了,教师要鼓励,还可指导孩子用力跳起将球顶高一些.

  活动延伸:

  教师还可将绳子调高,让幼儿跳起击球,发展手眼协调能力和弹跳能力.

托班的户外活动教案7

  根据托班孩子爱动的特点,希望通过玩来锻炼幼儿的身体。

  活动准备:

  人手一个小圈

  活动目标

  1、尝试用多种方式玩圈圈,锻炼身体的各种部位。

  2、体验一物多玩的乐趣

  活动过程:

  一、 请幼儿说一说圈圈象什么?

  当小司机,圈圈当方向盘进场。

  二、 教师带领幼儿用多种方式玩圈圈,交代方法和规则。

  1、 小乌龟(放在地上连在一起双脚打开爬圈圈)

  2、 小天使(放在头上当小帽子,双手打开平衡走)

  3、 钻山洞(教师做山洞,幼儿开小汽车钻)

  三、 幼儿自由玩圈圈,教师观察。

  鼓励用多种方法玩圈圈的幼儿。

  玩圈圈是不是很有趣啊?妈妈们也可以根据托班户外活动教案,让宝宝在家运动起来哦。

托班的户外活动教案8

  活动目标:

  1、喜欢玩球,体验游戏的快乐。

  2、学习塑料球的各种玩法。

  活动准备:

  1、幼儿人手一只塑料球。

  2、一只瘪球。

  3、球筐两个。

  活动过程:

  1、激发兴趣,引出课题。

  小朋友们咱们班的球没气了,怎么办?(幼儿纷纷出办法)

  2、教师用气筒打气,幼儿观察。(球变鼓了)

  3、游戏:吹球

  (1)幼儿用自己的身体动作表示球变大。

  (2)几个小朋友拉成圆圈变球,圆圈变大表示球变大。

  4、练习用各种方法玩球。

  (1)请幼儿说说可以怎样玩球。

  (2)幼儿按自己的方法玩球。

  5、游戏:送球宝宝回家

  请幼儿双手拿球将球送到球筐里面。

  6、游戏结束。

托班的户外活动教案9

  活动目标:

  1、愿意参与体育游戏,体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。

  2、能根据指令做相应的动作。

  活动准备:

  1、已认识西瓜,了解西瓜的外形特征。

  2、吃过西瓜。

  过程:

  一、讨论西瓜的外形特征

  1、西瓜长得什么样?

  2、我们想个什么好办法,让大家一起变成一个大西瓜?

  二、手拉手变成大西瓜

  1、变成一个大西瓜。(幼儿手拉手,围成一个大圆圈)

  2、变成一个小西瓜。(幼儿手拉手,碎步朝圆心走,变成一个小西瓜)

  三、游戏:切西瓜

  1、幼儿围成圆圈,师幼共同有节奏地念儿歌:“切、切、切西瓜。我们的西瓜香又甜,要吃西瓜切开来。”与此同时,教师边走边有节奏地在幼儿拉手处做切西瓜状。儿歌念完时,教师的手停留在哪两位小朋友中间,这两位小朋友就把手放开,拉着其余小朋友的手往圆心跑,表示西瓜被切开了。此时,大家做吃西瓜状,游戏继续开始。

  2、游戏进行若干次后可由幼儿来切西瓜。

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