学校全民国防教育日方案

时间:2022-09-13 18:00:56 方案 我要投稿

2022学校全民国防教育日方案(精选6篇)

  为了保障事情或工作顺利、圆满进行,时常需要预先开展方案准备工作,方案指的是为某一次行动所制定的计划类文书。方案应该怎么制定呢?下面是小编精心整理的2022学校全民国防教育日方案(精选6篇),供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

2022学校全民国防教育日方案(精选6篇)

  学校全民国防教育日方案1

  一、指导思想

  进一步推动《中华人民共和国国防教育法》和《全民国防教育大纲》的贯彻落实,促进我校国防教育工作广泛、深入、持久地开展,激发学生的爱国热情,大力开展以爱国主义为主旋律的国防教育,增强国防观念,推进素质教育。

  二、教育目的

  国防是以防备和抵抗侵略,制止武装颠覆,保卫国家的主权、统一、领土完整和安全为根本目的和要求,通过一定的国家观、战争观、国防观、国防知识的学习和国防体育的开展,有组织地对学生的品德、智力和体质等施以相应影响的一种活动,是国家事业和全民社会主义精神文明建设的重要组织部分,是学生不可缺少的基本。

  通过开展多种形式的国防活动,使全体学生了解基本的国防知识,学习初步的军事技能,不断增强国防观念,激发爱国拥军的热情,自觉履行国防义务,逐步成长为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。

  三、组织领导

  组长:

  副组长:

  成员:

  四、教育原则

  (一)国防教育必须在贯彻教育方针的前提下,与学校德育及其它形式的教育、教学活动有机结合,并注意发挥国防教育的特点;

  (二)利用学校教育和教学工作的主渠道,结合各科教学和课外活动,采取集中教育与分散教育相结合的方法进行;

  (三)针对不同年级学生的特点,按照各级各类学校经常性的教育活动内容,由浅入深,由易到难,有计划地安排教育活动。

  五、具体工作计划

  1.宣传发动

  (1)组织师生学习《国防教育法》,进一步提高全体师生加强和接受国防教育的认识和自觉性。把国防教育摆在学校工作的重要位置上。

  (2)抓好国防教育环境布置,让国防教育气氛浓浓地布满学校、班级。

  (3)学校统一印发适合中学生特点的学习资料,每班组织学习有关国防知识,并结合学习体会,办一期以国防教育为主题的黑板报。

  2.上好课程

  结合教育局发放的《国防教育》读本,上好国防知识课,让国防教育进入教材,进入课堂。充分利用班会、课外活动等时间,切实把国防知识传授给全体学生。

  3.队伍建设。

  (1)经常组织国防教育教师学习国防教育的有关理论、知识、经验。

  (2)聘请校外地方和驻军的热心国防教育人士、指战员,成为我校国防教育辅导员,邀请来我校给学生讲座。从而逐步形成一支校内外结合的国防教育师资队伍。

  学校全民国防教育日方案2

  一、教育目的

  全体师生通过共同能与“赞颂辉煌成就、赓续红色基因、支持改革强军”主题活动,了解国家领土及主权知识;国旗、国徽、国歌知识,党旗、军旗知识;国防与战争常识等知识,培养学生的爱国主义精神,增强学生的国防意识。

  二、活动主题

  “赞颂辉煌成就、赓续红色基因、支持改革强军”

  三、教育原则

  1、国防教育必须在贯彻教育方针的前提下,与学校德育及其他形式的教育、教学活动有机结合,并注意发挥国防教育的特点;

  2、利用学校教育和教学工作的主渠道,结合各科教学和课外活动,采取集中教育与分散教育相结合的方法进行;

  3、针对不同年级学生的特点,按照各级各类教育活动内容,由浅入深、由易到难,有计划地安排教育活动。

  四、教育内容和要求

  (一)、小学1~3年级

  国防知识

  1、建立家乡、祖国、首都的概念,认识国旗、国徽、党旗、军旗,了解其图案的意义。

  2、了解“七一”、“八一”、“十一”等纪念日的来历,知道中国共产党、人民解放军中华人民共和国的缔造者;

  3、知道中国人民解放军是祖国的保卫者,会讲一些战斗英雄故事

  军事技能

  4、结合体育课学习跑、跳、走等技能,锻炼好身体,准备保卫祖国;

  5、认识一般的枪、炮、飞机军舰等兵器;

  6、会做简单的军事游戏。

  国防观念

  7、树立热爱家乡、热爱祖国的思想,尊敬国旗、国徽、党旗、军旗;

  8、热爱、尊敬中国人民解放军,向历史上的少年英雄学习,热爱集体,艰苦朴素,关心他人。

  (二)小学4~5年级

  1、了解中国人民解放军在党的领导下推翻“三座大山”、建立新中国的斗争史,老一辈革命家的革命实践活动及历史上一些少年英雄的事迹;

  2、了解中国人民解放军在时期的功绩,我国在国际社会中的重要地位;

  3、了解祖国的疆域及周边国家。

  军事技能

  1、进行队列训练,培养令行禁止、一切行动听指挥的作风;

  2、了解常用兵器、弹药常识,结合红十字青少年活动,学习救护知识;

  3、初步体验站岗、集合、执勤等军事生活。

  国防观念

  1、了解历史上一些国家反抗外来侵略的正义斗争史,增强保家卫家的责任感;

  2、了解我国是一个民族国家,台湾是祖国领土不可分割的一部分,一定要实现祖国统一大业;

  3、理解集体力量大于个人力量的道理;培养自觉遵守校规校纪的品质和集体主义精神,养成良好的学习、生活习惯;

  4、学习革命先烈、少年英雄英勇斗争事迹,培养革命英雄主义精神。

  五、具体活动

  1、举行一次国旗下讲话,由校长作主题讲话。

  2、悬挂一条宣传标语,内容为”赞颂辉煌成就、赓续红色基因、支持改革强军”。

  3、每个班级办一期以国防教育为专题黑板报。

  4、四、五年级每生精心制作一个国防知识小书签,用于赠送给一、二、三年级学生,并评选出优秀作品在学校橱窗展览。

  5、全校每班学唱一首爱国主义歌曲。

  学校全民国防教育日方案3

  一、指导思想

  围绕“依法开展国防教育,增强公民国防观念”这一主题,依托各类阵地,丰富活动内容,依法普及和加强全县中小学校国防教育,激发全县教育系统上下关心、支持国防和军队建设的积极性、主动性,努力提升全县中小学生国防意识、国防观念和国防能力,扎实推进全县学校国防教育不断普及、深入发展。

  二、活动内容

  各学校利用9月15日前后一周时间,组织国防教育宣传活动周,集中开展“八个一”专题教育活动,即:

  一是观看一部爱国主义影片;

  二是学唱一首爱国主义歌曲;

  三是阅读一份国防教育报刊书籍;

  四是聆听一次国防教育专题报告;

  五是举行一次国旗下主题演讲;

  六是举办一次专题展览;

  七是进行一次防空演练;

  八是开展一节国防教育主题班会。

  各学校也可结合自身实际,开展其它一些丰富多彩国防教育活动,如:参观烈士陵园、读书演讲比赛、国防知识竞赛等活动。

  三、具体要求

  一要加强组织领导。国防教育是关系国家安全和发展的基础性、战略性工程,开展学校国防教育宣传活动是增强全县中小学生国防意识和能力、强化行为习惯养成教育、规范学生一日行为的有效抓手和载体,各区校要成立以“一把手”为组长,国防教育专干、少先队辅导员、团支部成员等相关人员为成员的国防教育领导组,围绕活动内容,按照活动方案,富有实效地开展好国防教育日活动。

  三要扎实开展评比。国防教育日活动期间,县局将组织专人,深入基层学校,通过问卷调查、走访座谈、查看资料、深入课堂等形式,加强督查和指导,发现典型,广泛推广。同时,将组织人员对基层乡校报送的国防教育日活动照片、影像等资料进行评比,并将评比结果纳入各乡镇学区、县直学校的年终目标责任制考核范畴。另外,县局将本次基层学校国防教育日活动开展情况与市、县国防教育示范校、国防教育标杆校的确定结合起来,形成典型带动、示范辐射的推动局面,致力促进学校国防教育的深入、高效开展。

  学校全民国防教育日方案4

  一、目标任务

  今年9月15日是我国第xx个“全国国防教育日”,也是x市组织开展人民防空警报试鸣日。为配合国防教育、防空警报试鸣和应急疏散演练,进一步增强广大学生的国防观念和民防观念意识,学习掌握必要的国防(民防)知识技能,从9月15日至21日为国防(民防)宣传教育周。根据上级精神,学校在周四举行以“增强国防观念,强化民防意识”为主题的防空疏散演练

  二、活动主题:

  增强国防观念,强化民防意识。

  三、活动时间:

  20xx年9月20日对学生进行民国防教育专题教育。

  四、活动安排

  1、9月20日,利用升旗仪式对学生进行“增强国防观念,强化民防意识”为主题的国旗下讲话;

  2、利用学生出操之际进行国防疏散逃生演练。

  3、午会课,各班利用午会课进行国防民防专题教育。

  学校全民国防教育日方案5

  活动意义:

  通过教育月活动,让小军人了解基本的军事知识,增强国防意识。并通过活动锤炼戎徐彩虹兵小军人气质。

  活动时间:

  20xx.915——10.15

  活动对象:

  戎徐全体彩虹兵

  活动内容:

  队列训练、国防知识讲座、学唱军歌、军体拳比赛、队列展示、内务学习等。

  活动安排:

  一、军事课堂

  对象:1-6年级

  责任人:班主任

  课堂时间:活动月期间每周的班队课

  落实措施:由班主任负责,参考《校本课程》的相关内容,对小军人进行军事知识教学。

  二、学唱军歌

  对象:1-6年级

  责任人:班主任、音乐老师

  学唱时间:贯穿整个活动月

  落实措施:

  1、音乐老师利用音乐课集中教唱军歌。(参照军事校本教材)

  2、班主任利用午谈、队课等组织学生巩固(尤其要利用好周三的“音乐时空”)

  三、国防知识讲座

  对象:5-6年级

  责任人:政教处

  讲座时间:国庆前后

  邀请嘉宾:人武部同志

  主讲内容:《立我大志,扬我国威》

  四、国防知识竞赛

  对象:1-6年级

  组织者:大队部

  时间:暂定10月13日

  方式:每班随即抽取5名小军人,根据各年级的教育要求,进行国防知识书面答卷(一年级进行口头答卷)。

  五、队列展示

  责任人:体育老师、班主任、大课间负责老师(能自行邀请教官训练更佳),五年级由学校落实教官进行训练。

  展示时间:10月9日下午

  落实措施:

  1、体育老师在体育课上集中对学生进行常规队列训练。(参照各年级体育训练标准)

  2、大课间负责老师利用大课间时间组织学生进行训练。

  3、班主任协助体育老师、大课间老师做好本班学生的训练工作,并利用适当时间单独组织学生训练。

  4、五年级各班落实教官,周一至周五每天下午2:00——3:15集中进行队列训练。

  展示要求:各班一名小教官出列指挥。

  展示内容:

  一年级:齐步走---立定,向前看齐,原地踏步,立正,稍息。

  二年级:齐步走---立定,向前看齐,报数,原地踏步,立正,稍息。

  三年级:立正、稍息,齐步走——立定,向前看齐,报数,原地踏步,四面转法。

  五年级:立正、稍息、整齐报数、原地踏步、四面转发、行进与停止。

  奖励办法:各年级组取优胜一名

  六、军体拳比赛

  对象:4、6年级

  责任人:班主任、体育老师

  比赛时间:10月9日下午

  落实措施:

  1、学校体育组利用广播操时间集中组织军体拳训练(班主任和配班到位下队伍监督、指导、落实)。

  2、体育教师利用体育课对学生进行军体拳强化训练。

  3、大课间老师利用大课间时间组织学生巩固。

  4、班主任利用队课等时间组织学生进行训练。

  奖励办法:各年级组取优胜一名

  学校全民国防教育日方案6

  活动主题:

  祖国,我爱您!

  活动时间:

  xx年9月20日

  活动地点:

  教室

  活动目的:

  1、通过本次活动,让学生们进一步了解我国的国旗、国徽和国歌,了解国家的国防、军事武器等各个方面的知识。

  2、赞美我们美丽的祖国,热爱祖国,从中树立起自己的理想和保护国家的心愿,并为之努力奋斗,好好学习科学文化知识。

  活动过程:

  (一)导入:

  师:同学们,你们知道吗,我们的祖国就跟我们的母亲一样,她用甘甜的乳汁哺育我们成长,多少英雄先烈为了我们伟大的母亲抛头颅、撒热血,他们是我们最可爱的人,为了我们的祖国更加的稳定,我们要学一些国防知识。

  (二)国防教育

  认识国防要地,课件展示。

  认识国防武器火箭、原子弹、炸弹。介绍它们的作用。

  认识我们伟大祖国的各种标志,包括国旗、国徽、国歌。

  师:祖国!多么神圣的名字。祖国!我们可爱的母亲,我们为伟大的中华民族而骄傲,我们为拥有这样的伟大祖国而自豪。我们是中华民族的儿女,是祖国母亲的后代,是神州建设的后备军,是共产主义的接班人。那么1949年10月1日,新中国诞生的那一天,毛主席亲手在首都天安门城楼上升起了第一面五星红旗,同学们你们知道国旗是什么颜色吗?

  生1:知道,国旗是红色的。

  生2:我知道,国旗的红色象征着革命。

  生3:我入队的第一天回到家时,妈妈告诉我:“红领巾是国旗的'一角,要好好珍惜它。”

  生4:听老师说:“红领巾不仅是国旗的一角,而且还是无数先烈用鲜血染红的”。所以,我要好好学习,为红领巾添光彩。

  师:国旗上有几颗星?

  生:国旗上有五颗黄色的五星。

  师:大黄五星代表着什么呢?

  生:大黄五星代表着中国共产党的领导。

  师:四颗小星象征着什么呢?

  生:四颗小星象征着全国人民大团结。

  师:国旗是国家的标志,我们国家的国徽是什么样的,你知道吗?

  生1:国徽中间是五星照耀下的天安门。周围是谷穗和齿轮。

  生2:当我看到五星照耀下的天安门,我就知道,这是中华人民共和国的象征。

  生3:当我看到国徽上的齿轮,我便想起工人叔叔,是他们给我们衣穿,所以我要好好学习,长大也为人民多做贡献。

  生4:当我看到国徽上的谷穗,我便想起了辛勤耕耘的农民伯伯,如果没有他们,我们就没有饭吃。

  (听国歌)

  师:庄严的国歌代表着祖国的光荣和骄傲,指明了祖国前进的目标,同学们,你们谁知道在什么时候能听到这首歌?

  生1:在每周一升旗的时俟,我们全校同学都能听到这首国歌。

  生2:在国际大赛上,中国运动员获得金牌的时候,也能听到这首国歌。

  生3:当我国领导人访问外国的时候,也能听到这雄壮有力的国歌。

  师:那有谁知道,我们的祖国在地球的哪边?

  生:我们伟大的祖国在亚洲东部。

  师:我国的土地面积有多大?

  生:我国的土地面积有960万平方公里。

  师:我国的地图版面像什么呢?

  生:我国的地图版面像一只昂首挺胸的雄鸡。

  师:我们的祖国有碧绿的草原,蓝蓝的大海。

  (三)知识学习

  1.师讲解什么是国防

  国防是为捍卫国家主权、领土完整和安全,防备外来侵略和颠覆,所进行的军事及与军事有关的政治、外交、经济、文化等方面的建设和斗争。

  2.师讲解现代国防的建设包括哪些方面?

  现代国防是一个大系统,包括武装力量建设、国防体制建设、国防科学技术研究、国防工业建设、国防工程建设和战场建设、军事交通、人力动员准备、对人民群众进行国防教育、建立国防法规等。

  3.师讲解什么是国家利益?

  国家利益,指主权国家在国际关系格局中生存和和发展需求的总和。

  4.师讲解国防主要维护哪些方面的国家利益?

  国防所要维护的主要是国家安全利益,而且主要是针对来自外部的威胁。

  5.师讲解国防所要维护的国家利益的具体内容是什么?

  保卫国家领土完整,主权独立,资源和财产不受侵犯;维护国家的荣誉和尊严,巩固并不断提高国家在国际上的地位和影响;为国家建设和发展创造良好的国际环境和稳定的国内条件,防止外来的侵略、颠覆和破坏,挫败分裂国家的阴谋和行为,等等。

  (四)学生互相介绍自己所收集的国防资料。

  1.自由介绍。

  2.集体展示。

  (五)演讲表演《国防在我心中》

  1.每小组派一代表参加。

  2.集体评议。

  师总结、结束本次活动。

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