读书计划

时间：2022-05-14 10:46:49 读书计划我要投稿

精选读书计划集锦六篇

　　时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，成绩已属于过去，新一轮的工作即将来临，是时候抽出时间写写计划了。相信许多人会觉得计划很难写？以下是小编为大家收集的读书计划6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

精选读书计划集锦六篇

读书计划篇1

　　书，就是一盏灯，照亮前方的路，书就是一把钥匙，让我们开启智慧的大门，同学们，现在就是读书节了，让我们开始与书为友吧，这个学期，我要读一下几本好书：

　　《草房子》、《鼹鼠的月亮河》、《中华人民共和国治安管理处罚法》、《绿绿的小蚂蚱》、《没有风的扇子》、《尼尔斯骑鹅旅行记》《金波童话》。

　　安排：1、早上到校时间读

　　2、晚上睡觉前读

　　3、课间读

　　4、一个星期做五页好词佳句本

　　5、写五篇读书笔记

　　6、做三页读读写写

　　同学们，最就是书香能致远，腹有诗书气自华。让我们于书为友，与更多的书籍成为朋友，做一个成功的读书人吧！加油！

读书计划篇2

　　一、活动目的

　　1、激发学生的阅读兴趣，让学生喜欢读书，和书成为好朋友，让他们的童年浸润在沁人心脾的书香里。

　　2、使学生通过课外阅读贮存一定的语言材料，习得一些语言表达方式，受到人文精神的熏陶。

　　3、培养学生良好的课外阅读习惯。

　　4、使学生学会合作阅读，能与同伴分享读书心得，体验阅读的快乐。

　　二、读书宣言

　　读书口号：将阅读进行到底！

　　读书承诺：让书成为形影不离的好朋友！

　　我们的做法：一有时间就读书！走进教室更要读书！

　　三、活动措施：

　　1、环境优化措施

　　（1）建立班级小书吧，发动每个学生至少带来两本书，使小书吧拥有一定数量的书籍。通过开展“献两本看多本”的活动，丰富学生的阅读资源。

　　（2）在班内学生间、平行班级中建立“好书交换站”，实现“好书换着看”。借鉴前苏联巴布雷什的做法，在教室四周随意地挂上学生推荐的好书，无条件地向每个学生开放。

　　（3）在家长会上向学生家长介绍课外阅读的重要性及班级的阅读规划，要求家长为学生创设优良的读书环境，鼓励家长为子女设置小书橱，并希望家长做到“三个一”：每月陪子女到新华书店1——2次，挑选一些可读性强的书；每天陪学生读一会儿书；为学生提供一个安静的读书环境。

　　2、内容落实措施

　　（1）教师根据学生的年龄特征，结合语文课堂教学，联系生活实际有目的有计划地向学生推荐读物。

　　（2）凭借课外读物提供的材料，采取仿写、扩写、改写、补写、真情表达、在新语境中运用积累的语言等形式把课外阅读和写作有机结合起来，促进学生有效积累。

　　3、时间保证措施

　　（1）保证每位学生每天能自觉主动地阅读课外书籍，时间不少于30分钟。

　　（2）每周开设一节课外阅读指导。如读物推荐课、读书方法指导课、读后交流课、读书笔记指导课等。

　　4、活动保障措施

　　（1）定期组织开展“成语接龙”、“名句大比拼”、“我积累的精彩片断”等诵读比赛，开展读书笔记展览、“我读到的好书”推荐会等活动。

　　（2）指导学生编辑读书小报

　　（3）在班级中组织“图书漂流”活动。书的主人设计好读书卡，阅读者在读完书的同时完成读书卡中的相关内容，并由书的主人批阅。每一次漂流活动结束后，评选出“漂得最远的书”（即有最多读者的书）和“读得最多的读者”。

　　（4）开展师生共读一本书活动。师生读同一篇文章或同一本书，择时开展读书研讨，讲述故事内容，评点书中的人物或事件，交流读后的感受，让师生在交流、评述中展放出思想的火花。有时还可以请家长一同参与读书活动，让家长了解学生读书情况，掌握学生的读书爱好。

　　（5）提供展示习作平台。利用班上的墙报，将每一位学生近段时间最好的一篇文章展示出来。教师不断拓展学生“发表”的阵地，一方面向学校橱窗及红领巾广播站荐稿，另一方面向上一级学生刊物投稿。

　　5、评价促进措施

　　根据学生的表现授予学生各种荣誉称号，如“成语大王”、“阅读之星”、“小高尔基”、“赛鲁迅”、“小作家”、“小书虫”、“书香家庭”、“书香小组”等。可以用优秀学生的名字命名课外阅读课。给表现优秀的学生一些“人无我有”的特权，如可以无限制到图书馆借书等。

　　四、阅读书目：

　　精读书目：、《夏洛的网》、《时代广场的蟋蟀》、《苹果树上的外婆》、《夏日历险记》

　　泛读书目：《格林童话》、《爱的教育》、《亲爱的汉修先生》、《窗边的小豆豆》、《吹小号的天鹅》、《精灵鼠小弟》、《嘭嘭嘭》、《蓝色海豚岛》、《调皮的日子》、《海底两万里》、《笨狼的故事》、《乌丢丢的奇遇》

读书计划篇3

　　本学期，我们二年级组全体教师将在“书香校园”的方案指引下，组织全体学生在三月份阅读《唐诗三百首》，四月份阅读《中国成语故事》，五月份阅读《木偶奇遇记》。

　　三月份：《唐诗三百首》

　　要求：能背诵其中的《清明》、《绝句》、《江南》、《忆江南》、《枫桥夜泊》、《江雪》、《江南逢李龟年》、《渭城曲》、《调笑》、《赠花卿》。并能简单地复述诗意。

　　四月份：《中国成语故事》

　　要求：让学生阅读《画龙点睛》、《对牛弹琴》、《水中捞月》、《画蛇添足》、《黔驴技穷》、《自相矛盾》、《一箭双雕》、《老马识途》、《杀鸡吓猴》、《骑驴找驴》等成语故事，并能简单的复述故事内容，明白所阐述的道理。

　　五月份：《木偶奇遇记》

　　要求：让学生通过阅读，理解其中的故事道理。

读书计划篇4

　　一、生活規劃:

　　我想先要有良好的健康狀況和飽滿的精神，才能把書唸好把研究做好，也才有能力再去追尋其他自已所想要的目標，因為唸書和做研究都是需耗費體力的，因此我在我規劃自已的讀書計劃前，我認為我應該養成早睡早起不熬夜的習慣、有規律的飲食習慣和定時的運動習慣，讓自已的體力和精神都能維持在一定的水準之上，才有把書唸好和做研究的基本條件。

　　二、就讀動機:

　　隨著整個大環境的變動唯一不變的就是變，加上各行各業就業的基本先決條件都不繼地在往上加碼，而身長在這樣環境的我们必須學著如何學習的方法，和如何對未來整個大環境變遷做出正確的預測，然而這樣的能力在大學裡深感學之不足，因此很希望能有機會更進一步的進修，加上自已上了大二後漸漸對唸書產生了很大的興趣、對做研究也抱持著熱忱，因為我希望能有機會到貴校就讀研究所，在這二年間我必會繼續秉持大學的求知理念-「學習、學習、再學習」理念來使我的研究生生涯得到最大的效益。

　　三、學習理念:

　　我的學習理念很簡單，而這也是我進大學後一直秉持的學習態度:

　　1、不放過每次可以學習的機會

　　2、認為只要有努力付出過就會有收獲

　　3、不懂就問到懂或自已尋找答案

　　四、學習計劃:

　　在未來兩年研究所生涯裡除了善用學校資源和認真學習研一研二的課程外更希望能有機會與所上老師討論和交換心得，我仍會秉持平日讀書習慣，和每天翻閱經濟日報、工商時報…以充份掌握整個金融環境的變遷，另外我會去修有關風險管理的課程，或許是因為畢業專題是做這方面，加上未來我對於自已對於較有興趣的工作是想在證券業服務，做有關研究部門、或避險部門的工作，因此我會希望自已能有機會更深入這方面的領域，隨著國際化的趨勢我覺得語文能力在未來更是一個基本的要件，因此我會繼續加強語文能力(英文、日文)，未來是一個走證照制度的社會，我會在研究所的.這二年也能準備證照的考試，最重要的是我希望在這二年裡我能培養獨立思考和分析、預測事件的能力，也能在大學四年中所學的專業知識融會慣通後作為學習研究課程的基礎。屠格涅夫說「:要耕重處女地，要把鋤頭深深的挖下去。」這是我的學習態度也是我實踐我讀書計劃的方法-紮實做學問。

　　五、生涯規劃:(10年內)

　　近程規劃: 1. 經過財金系這三年來的學習，對於財金領域有了濃厚的學習興趣，希望能夠順利考上研究所，藉以充實自己的知識；除了必修課程的基礎訓練外，希望能夠跟著老師好好學習，藉由老師的指導關於財金方面的知識有更深入的了解、更多元的認識，以便能開拓學術領域上的眼界，培養觀察事物的能力。

　　2. 在現代國際化的潮流下，身為一個現代人應該具備流利的溝通語文能力，因此要求自己多多培養英語實力或是學習第二外語。

　　中程規劃:考取企業風險管理師執照、和參加全民英文檢定

　　遠程規劃:

　　若能力即可，希望自己可以朝向有興趣的領

　　域繼續深造，將以出國留學或進入博士班，進一步研讀更多更深的相關理論知識，將所學學以致用貢獻給社會。

　　六、課後活動規劃:

　　除了學習研究所的課程外，我希望能常常參加一些學術研討會以充實自已所學領域外的其他學術領域，並且參加學校或企業界所辦的演講以從別人的演講中快速的獲取別的經驗，並且充份的掌握企業界的最新動態。我也想參加慈青社為社會上的弱勢團體盡一份微薄的心力。

　　七、入所後的初步修課規劃

　　若能順利的進入財金所就讀，以規劃的讀書計劃如下：

　　在上述詳盡的初步修課規劃中，若能如願實現必定能增加其完整性，盼望各個審查老師能給予學生一個甄試入學的機會。爾後，學生必定用心學習，盡力將實現且跟隨所中諸位老師，致力於財金領域的鑽研，已不負審查老師的厚望。

　　八、自我期許:

　　我覺得人生裡有許許多多的東西都是值得去追尋的不單單的只有學業，我希望我可以拓展自已的視野到人文、科學、藝術…使我的人生更為豐富和充實，然而或許家庭因素讓我在生活物質上較不富足的環境下，使我更懂得去珍惜我所擁有的資源，我也了解只有「努力和毅力」及「不斷地自我成長」才能擁有不同的視野及願景，我希望在研究所的這二年中我能不斷地進修、吸收新知與自我學習，培養獨思考的能力，秉持著不斷學習的精神和保有一顆熱忱的心，期許自已在情緒管理、接人待物上都能有更好的修為，我希望我能擁有嚴謹但又具有感性的生活。

读书计划篇5

　　一、语文

　　1、语文一定要多读，初一的话，可以根据自己的兴趣读些书籍。或有计划的读散文，既可以快速提高阅读能力，又可以快速增强写作水平。

　　2、平时的课本难度不是很大，上课认真听讲，课下完成相关练习基本就可以掌握

　　3、文言文一定要背，还有古诗词啦。要考嘛!

　　4、课外的知识也做了解。

　　二、英语

　　1、背单词最基础了

　　2、掌握重点句子

　　3、常温习

　　4、多练对话

　　5、多练笔

　　6、记笔记。

　　三、数学

　　1、一定要认真听课。会了也要听。听的是老师的思路、正确的解题思路和步骤。

　　2、作业应该不会多，但要认真做。不会的就多问。我们老师说，理科没什么好办法，就是多做练习，自己多积累。

　　四、生物

　　1、听课。老师讲的让你能够理解内容。这样好背。

　　2、背。在理解的基础上。

　　五、地理

　　1、听课。我觉得这个听讲还是能补充好多的。老师会总结规律啊，技巧啊。

　　2、背。

　　3、地理的地图是很重要的。也算在背里面吧。

　　4、答题技巧。解题要在点上，不要啰嗦。总之，还是听课，老师会帮助提高解题能力。

　　六、政治

　　1、听课。理解就很重要。老师会把知识分类，综合。

　　2、背。这个政治只要背常用的，用在选择题里的重点或易混的句子就行。

　　3、认真地做练习。解题条理清晰。做一道题就有一道题的价值，很多答题的规范格式，做题多了有好处。

　　七、历史

　　1、听课。历史说好学很好学，说不好学，背过了也得不到高分。因为——听课很重要啊、初中的历史书并不全面，因而老师的总结和归纳是我们学历史的很好的帮助。

　　2、背、记。老师让背的一定背过，老师让了解的一定有脑里印象。

　　3、这个答题很有技巧。字迹工整，条理清晰，观点明确。

读书计划篇6

　　培根曾说过：“读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑修辞使人善辩。”书籍是人类的精神食粮，面对着漫长的人的一生，是随波逐流，还是固守心灵，是选择，也是价值体现。作为教师，也需要知识的不断更新，掌握更先进的教学理念，让知识和不断发展的世界接轨，这就需要不断学习。我为此，特定下以下的读书计划：

　　一、指导思想：

　　通过读书，学习先进的教育理念，让自己的教学行为能不脱离新理念的掌控，锻炼思维能力和对教育问题的批评性思考能力，进行教育创新；通过阅读经典，理解人生，感悟人生，丰富人生，让生命在书籍的浸润下熠熠生辉！

　　二、我的读书目标：

　　1、通过学习教育经典理论，转变教育观念，提高教育教学能力、教育创新能力。

　　2、通过阅读学习思想品德课程标准和历史课程标准，提升自己的专业知识，我专业教学提供后备能源。

　　3、阅读方法类书籍，把握教法和学法，，进一步提升教师的理念，开阔教师的视野，积累教学经验从而形成自己独特的教学风格。

　　4、通过阅读学习，丰富自身个人文涵养，强化自身修养，使自己的精神世界变得更为丰富多彩。

　　三、主要措施：

　　1、自学为主，每天确保一小时的读书时间。

　　2、不动笔墨不读书，勤于做读书笔记，写好读书感悟，把有价值、有哲理的体会制成PPT演示文稿，供更多的人一起体会。

　　3、利用网络，多学习，多总结，多提高。

　　4、读书有反思，读后重实践，读中想问题，读后解难题。读中有感，感中有用，用中有得。