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《地球的故事》读后感五年级作文
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编帮大家整理的《地球的故事》读后感五年级作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
《地球的故事》读后感五年级作文1
地球，这一颗蔚蓝色的星球，你孕育了全世界，你诞生出了世间万物。
地球，你是我们的家园，你是我们赖以身存的家园。在这个家园中，仅仅只有我们人类吗？不是的，不仅有我们人类，还有飞禽走兽、花草树木、千川万壑、江河湖泊……许许多多，不计其数。
阅读房龙写的这本书，很多感想油然而生：要是历史和地理都像房龙那么写，那么这两门学科将会变得多么栩栩如生，令人向往啊！
《地球的故事》，这本书不仅开阔了我的视野，增长了我的知识，还了解了许多鲜为人知的关于地球家园的知识。我觉得我们要和平共处，共同呵护地球家园，共同享受美丽的'地球家园。这样一个独一无二的世界的社会文明才能迈进一大步，地球才能更加美好。
是谁在文学和史学之间为我们开辟了一片天地？是房龙。在这片天地里，我们能够轻松地感受历史、感受地理、感受艺术。
他的目标是向人类的无知与偏执挑战，他的采取方式是普及的知识和真理。使它们成为人所皆知的常识。
读了《地球的故事》，我的历史知识更近了一步呢！
《地球的故事》读后感五年级作文2
《地球的故事》是由韩国的巨天牛写的。他写得非常深动我非常喜欢看，下面我就来讲讲吧。
我读着这本书，就好像自己已经进入了这个世界，我随着主人公一起探险，一起受益，一起欢呼，一起玩耍。记得有一次，我们来到了伽利略爷爷的身旁，仔细看着这位名人，只见他正仔细的打量着一块望远镜片，好像打算自己做一个。
《地球的`故事》这本书里讲了许许多多个科学小故事和一个个科学小知识，有关于火山的故事，有关于世界名著的故事，有关于世界名人的故事，也有关于细菌的故事，这些故事让我看得津津有味，使我看了还想看。
读完这本书，我感到受益无穷，它讲了臭氧洞、火山之类的小知识，告诉了我们它们的危险性。叫我们来怎样逃离受灾区。
地球的故事告诉人们：不能破坏大自然，如果破坏了大自然，你们将会得到惩罚。
我喜欢看这本书，因为这本书给我带来了无穷的知识。
《地球的故事》读后感五年级作文3
今天，我们的学校举行了“我是越秀读书郎”的活动，我读了一本有趣的书，名字叫——《地球的故事》。本来，我一向是对地理书敬而远之的，可是，这本书却深深地吸引住就像我这样的“地理盲”也有兴趣看完整本书。
一开始，我有种种的对法国人的猜测：“法国人世世代代都是这么自私的”、“法国人自私是因为身体原因”等等。但是，我看完这章后，我才知道，法国人自私是因为地理环境的原因。当年，德国人攻打德国的时候，全靠法国那复杂的自然障碍，才阻碍了德军的步伐。作者还用了生动的比喻。如：他描写月球，不是用简单枯燥的数字来表达，而是用了更加贴近的比喻：“如果坐火车去月球，到了月球的时候，你的.第十七代孙子就已经不在这个世界上了。”
“如果坐火车去太阳，到了那儿，你的第37代孙子想必已经不在人间了。”多么贴近的比喻！ 看完了这本书，我想对全人类说：“停下来吧！放下手中的斧头，放下手中的电锯！看看这个已经遍体鳞伤但还是养育我们的地球母亲！！不要再伤害她了！不要再破坏大自然赐给我们的绿色！！”
《地球的故事》读后感五年级作文4
这学期我阅读了许多书，如：《地球的故事》、《菌儿世界历险记》、《林间最后的小孩》、《潜水中与蝴蝶》、《昆虫记》，其中我最喜欢的是《地球的故事》。
《地球的故事》具体描写了许多国家的名胜风景；我尤其喜欢：美洲：幸运的黄金之都和朝鲜与蒙古：饱受欺凌的国家这两篇。美洲是大自然的宠儿，地形近乎完美。它十分美丽，拥有“地球之肺”亚马逊热带雨林；它很富饶，被誉为“黄金之都”！拥有极为丰富的资源，如煤、铁、石油、铜等。而朝鲜与蒙古是多么地渺小，日本是多么地强大，不但摧毁了朝鲜的首都，还制造了许多令人发指的残暴事件。
这本书的宗旨是“把所有的高山、城市、大海统统放进地图里，只告诉我们生活在那里的.居民的情况，告诉我们他们为什么会居住在那里，他们来自哪里，他们在干什么。把人类关心的故事写进地理学”。
读了这本书，我意识到我们有承担世界安宁、保护环境的责任，应该呼吁人们热爱地球、珍惜地球，共建人类美好的家园。
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